課題立項評審表_第1頁
課題立項評審表_第2頁
課題立項評審表_第3頁
課題立項評審表_第4頁
課題立項評審表_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、山東省教育科學規劃委托課題基于學生核心素養發展的基礎教育課程與教學改革研究子課題立項評審書 課題類別課題名稱_ 課題負責人_負責人所在單位_ 填表日期_山東省教科院教研室子課題管理辦公室2016年7月編制填 寫 說 明1本表用計算機打印或用鋼筆認真填寫。2在課題類別一欄，是具體學段的，按學段填寫，是具體學科的，按學科填寫，如填寫“小學語文”、“初中數學”、“高中英語”、“中學歷史”等；非具體學科、學段的，填寫“綜合”。3多人參與研究的課題主要負責人如不具有高級專業技術職稱（含小學高級職稱），須由兩名具有高級專業技術職稱的人（含小學高級）填寫推薦意見。推薦意見包括課題主持人的專業水平、研究能力、

2、組織能力等。4文字表述清楚,簡明扼要。確實需要的，可以附頁。5填寫的內容要實事求是。6課題申報人所在單位，要對其申報資質和研究條件進行認真審核，然后簽署書面意見。 課 題 名 稱課 題 類 別成 果 形 式課 題 負 責 人 基 本 情 況負責人姓 名性 別民 族出 生 年 月 行 政職 務專 業 職 稱研 究專 長最后學歷 最 后 學 位工 作單 位辦公電話手 機 通 訊地 址郵 編郵 箱課 題 組 成 員 基 本 情 況 姓 名 專業技術職稱工 作 單 位研 究專 長在 課 題 組中 的 分 工 課 題 負 責 人 的 研 究 工 作 近 況 參加課題研究情況課題來源課 題 名 稱批準時間

3、擔任分工 完成時間 發表論文出版著作情況論 文 或 著 作 名 稱出版部門或發表報刊日 期參加各種教研活動情 況開 展教 學改 革 情 況對 不 具 有 高 級 專 業 技 術 職 稱 課 題 負 責 人 的 推 薦 意 見推薦人姓名專業職稱電話研究專長工作單位郵箱推薦意見： 推薦人簽名： 年 月 日推薦人姓名專業職稱 電話研究專長工作單位郵箱推薦意見： 推薦人簽名： 年 月 日對 選 題 背 景、研 究 目 標 與 意 義 的 簡 述 對 研 究 途 徑、方 法、步 驟 的 簡 述對 前 期 研 究 情 況 及 保 障 措 施 的 簡 述課題負責人所在單位推薦意見：負責人簽字（公章）： 年 月 日縣（區、市）教研機構意見：負責人簽字（公章）： 年 月 日市教研機構意見：負責人簽字（公章）：年 月 日省評審專家組意見：經專家評審，同意該課題（在括號內打“”）1、立項為重點子課題（ ） 2、立項為普

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論