1、第一學(xué)期幼兒園教學(xué)工作方案匯總八篇新華幼兒園20xx年第一學(xué)期教學(xué)工作方案想： 以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（試行）為行動指南，以幼兒園園務(wù)工作方案為重點，切實抓好訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，不斷深化、推動課程改革，與時俱進(jìn)，務(wù)實創(chuàng)新，在新形勢下再創(chuàng)幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作新成果。 二、工作目標(biāo)： 1、打造優(yōu)質(zhì)師資隊伍，提高老師訓(xùn)練教學(xué)水平。 2、實行綱要精神，提高訓(xùn)練教學(xué)實效，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 3、深化開展訓(xùn)練科研，注意過程管理，爭取早出成果。 三、工作重點： （一）加強師資隊伍建設(shè)，提高老師訓(xùn)練教學(xué)水平。 1、確立終身學(xué)習(xí)意識，努力做到工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化。 訓(xùn)練改革是一個不斷進(jìn)展的動態(tài)過程，新的訓(xùn)練理論在不

2、斷地修正和完善，文憑與學(xué)歷已不能成為一個人學(xué)識與力量的唯一標(biāo)記，只有堅持終身學(xué)習(xí)，才不會被時代所淘汰。我們不能用一成不變的心智模式和陳舊老化的訓(xùn)練觀念來影響不斷改變的新一代幼兒，而適應(yīng)改變的唯一方式就是不斷學(xué)習(xí)，不斷給自己的教學(xué)實踐注入新的源頭活水。 （1）工作學(xué)習(xí)化 工作學(xué)習(xí)化就是視每一項工作為學(xué)習(xí)的機會，把工作過程看成是學(xué)習(xí)的過程，把工作中的反思看成是最好的學(xué)習(xí)體會，從工作中學(xué)習(xí)技能、方法并促進(jìn)專業(yè)力量的提升。老師每月結(jié)合自己的教學(xué)實踐撰寫一片隨筆，并在校內(nèi)網(wǎng)上開拓專欄進(jìn)行溝通。 （2）學(xué)習(xí)工作化 學(xué)習(xí)工作化就是視學(xué)習(xí)為一項必要的工作，每位老師要養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣，連續(xù)深化學(xué)習(xí)綱要，同時廣

3、泛閱讀各類報刊雜志、幼教書籍及網(wǎng)上信息。老師要依據(jù)自己教研專題或自身需求有針對性地做好理論摘錄或讀書筆記，將學(xué)習(xí)過程中獲得的信息、學(xué)問與技能主動轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實踐行為，以達(dá)到學(xué)習(xí)與實踐的完善結(jié)合。 2、優(yōu)化指導(dǎo)策略，加強骨干老師和青年老師的培育。 （1）連續(xù)實施“一三五”和“青藍(lán)”工程 。 為了使青年老師快速成長起來，培育青年老師骨干群體，我們連續(xù)實施“一三五”工程：每位老師應(yīng)對比條件嚴(yán)格要求自己，爭取“一年站穩(wěn)講臺、三年達(dá)到合格、五年成為骨干”。 同時連續(xù)實施“青藍(lán)”工程：市、區(qū)、園級學(xué)科帶頭人、教壇新秀等骨干老師每人要帶好12名徒弟，依據(jù)幼兒園師徒結(jié)對詳細(xì)要求，主動開展形式多樣的拜師結(jié)對

4、、互結(jié)對子活動，準(zhǔn)時指出教學(xué)中存在的問題，促使青年老師快速成長起來。每對師徒一學(xué)期相互聽課不少于6次，期末將其結(jié)對狀況納入一線老師考核之中。 （2）主動實行分段培訓(xùn)、分段考核制度。 為了使培訓(xùn)更富有實效，本學(xué)期進(jìn)一步實行分段培訓(xùn)、分段考核制度。 a.高級老師帶頭開展專題討論，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，以點促面，推動老師群體素養(yǎng)的整體提高。市、區(qū)、園級學(xué)科帶頭人、教壇新秀上好示范課，為其他老師領(lǐng)路。 b.青年老師仔細(xì)參與各級評優(yōu)課，在活動中歷煉自己。 c. 主動開展相互聽課、研討活動。每學(xué)期聽課詳細(xì)量化指標(biāo)為：行政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，班級組長、工作不滿三年的老師不少于20節(jié)，其他

5、老師不少于15節(jié)。 d.未取得大專學(xué)歷的青年老師要仔細(xì)參與大專學(xué)歷進(jìn)修，提高學(xué)歷層次。已取得大專學(xué)歷的青年老師要主動參與本科進(jìn)修，向更高目標(biāo)邁進(jìn)，不斷壯大骨干老師隊伍。 3、強化“以人為本”理念，連續(xù)開展“特長幫教”活動。 充分利用園內(nèi)老師群體的資源，達(dá)到相互促進(jìn)、相互提高的目的。 開展“特長幫教”活動，師徒攜手共同進(jìn)步。讓有特長的老師們，發(fā)揮自己的特長優(yōu)勢，帶動全園老師多方面學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師們各方面力量的提高和進(jìn)展。“特長幫教活動”由研討小組組長牽頭，活動時間在每周二、三下午。設(shè)6個幫教小組，分別為舞蹈、繪畫、書法、鋼琴樂、演講，每組由一.項特長老師負(fù)責(zé)當(dāng)師傅，其中舞蹈由朱信寧老師執(zhí)教、繪畫由

6、楊辛老師執(zhí)教、書法由何艷君老師執(zhí)教、鋼琴由鄭麗鴻老師執(zhí)教、聲樂由黃崢老師執(zhí)教、演講由徐有香老師執(zhí)教，每位老師可依據(jù)自己的愛好參與12個項目的學(xué)習(xí)。 （二）加強訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 1、加強教學(xué)“六仔細(xì)”管理。 每位老師要不斷加強事業(yè)心和責(zé)任感，依據(jù)“一線老師教學(xué)工作考核細(xì)則”仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)“六仔細(xì)”規(guī)范。行政領(lǐng)導(dǎo)要堅持深化教學(xué)第一線，多聽隨堂課，對老師制定方案、組織教學(xué)活動、嬉戲活動、開展體育熬煉等狀況準(zhǔn)時了解，與老師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法。通過結(jié)合“一線老師教學(xué)工作考核細(xì)則”與教研組長一起檢查和老師自查“六仔細(xì)”工作，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，分析討論，查找解決問題的對策，每次檢

7、查要求有肯定梯度的提高。 2、開展扎實有效的教研活動。 教研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)。教研活動為老師反思性學(xué)習(xí)與溝通搭建了平臺，是老師們反思、溝通、爭辯的課堂。老師們要擅長運用反思策略，提高自己的反思力量：如堅持反躬自問；訴諸筆端、勤于總結(jié)；開展溝通與協(xié)作等。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時有訓(xùn)練”。本學(xué)期有了課程改革的優(yōu)勢，各班級組老師要更緊密地聯(lián)合起來，開展主動、有效、扎實的教學(xué)討論活動。期初制定本組教研方案，針對教學(xué)實踐中的問題確定本組討論專題，緊緊圍繞問題的產(chǎn)生如何解決問題反思教研活動過程，抓重點、常探究、勤爭論，使組內(nèi)的每位老師在研討中達(dá)成肯定的共識，促進(jìn)老師訓(xùn)練觀念

8、和訓(xùn)練行為的轉(zhuǎn)變。教研組要圍繞專題開展形式多樣的研討活動，如理論學(xué)習(xí)、主題研討、教學(xué)觀摩、一課多研等，每月定時定點由組內(nèi)老師輪番主持，期末上好教研課，展現(xiàn)本組教研成果。 3、連續(xù)做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，留意各種教學(xué)資料的積累。 （三）實行綱要精神，促進(jìn)幼兒健康、和諧地進(jìn)展。 1、創(chuàng)設(shè)互動環(huán)境。環(huán)境是重要的訓(xùn)練資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)利用，有效地促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。老師要注意創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境，依據(jù)主題需要隨時更新主題板內(nèi)容，為教學(xué)服務(wù)。同時老師也要為幼兒操作、探究、表現(xiàn)供應(yīng)各種材料和半成品，使幼兒在與環(huán)境的主動互動中獲得進(jìn)展。 2、創(chuàng)設(shè)活動性課程。依據(jù)綱要精神科學(xué)合理地支配幼兒一日活動內(nèi)容，對幼

9、兒實施素養(yǎng)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)體驗性學(xué)問、生活性學(xué)問，充分發(fā)揮區(qū)域活動的多樣化功能。老師要供應(yīng)多樣性的區(qū)域活動材料，提倡多種活動方式，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 3、開展豐富多樣的節(jié)日活動。老師要主動利用老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日開展主題訓(xùn)練活動，擅長利用周邊人文資源、社區(qū)資源對幼兒進(jìn)行愛老師、愛祖國的訓(xùn)練。重陽節(jié)期間將組織幼兒開展愛心捐贈活動，對幼兒進(jìn)行敬重長輩的訓(xùn)練。元旦期間將進(jìn)行幼兒繪畫競賽、才藝競賽、新年游園會等迎新系列活動。 4、重視體格鍛練。依據(jù)綱要精神科學(xué)合理地支配幼兒一日活動內(nèi)容，保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和小時體育活動時間。同時要依據(jù)幼兒的愛好制作豐富多樣，適合幼兒活動的體育玩具

10、。品種：2-3種，數(shù)量：不少于人手一份。本學(xué)期將連續(xù)進(jìn)行冬季體育單項賽，為孩子熬煉體格、發(fā)揮特長供應(yīng)平臺。 5、仔細(xì)做好平安訓(xùn)練工作，開展豐富多彩的平安訓(xùn)練活動。學(xué)校平安訓(xùn)練以"生命、平安"為主題，幼兒園組織學(xué)習(xí)平安訓(xùn)練工作文件，對幼兒園內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位愛護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員平安意識與平安技能等方面，開展深化全面的大檢查，消退隱患，有針對地扎實地開展訓(xùn)練和防范工作。利用主題教學(xué)、一日生活環(huán)節(jié)、外出參觀等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練、圖片展覽、邀請交警大隊干警來園上課、法制校長為老師上課，對幼兒和老師開展平安預(yù)防訓(xùn)練，使他們接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防食物

11、中毒、防病、防體育運動損害、防火、防煤氣中毒等平安、交通學(xué)問和技能訓(xùn)練。還利用家園欄、黑板報、張貼標(biāo)語等宣揚工具及進(jìn)行講座等形式開展豐富多彩的活動向家長介紹平安訓(xùn)練的重要性。通過訓(xùn)練提高他們的平安意識和自我愛護(hù)力量。 5、發(fā)揮家園合力。家園溝通的關(guān)鍵在于老師與家長之間要建立相互信任、敬重、支持的合作伙伴關(guān)系。本學(xué)期在連續(xù)辦好家長園地與家教專欄、做好家訪工作、用法家園聯(lián)系冊、組建家長委員會、進(jìn)行家長學(xué)校授課活動的基礎(chǔ)上，一方面對家長開放半日活動，另一方面各班要準(zhǔn)時更新班級網(wǎng)頁，與家長形成主動的互動，努力形成家園全都的訓(xùn)練合力。 6、連續(xù)開展好各類愛好班活動，發(fā)覺幼兒的特長，進(jìn)展幼兒的潛能。 （四

12、）加強課題討論，提高科研水平。 “科研興園”是幼教事業(yè)進(jìn)展的必定趨勢，每位老師要有劇烈的科研意識，向訓(xùn)練科研要質(zhì)量。本學(xué)期著力做好做好2項省級課題、9項市級課題(其中市級重點訓(xùn)練科學(xué)規(guī)劃課題1項，市一般訓(xùn)練科學(xué)規(guī)劃課題3項，市教學(xué)討論規(guī)劃課題2項)、1項區(qū)級課題的結(jié)題和推廣工作，做好20xx年度課題的討論工作，每位課題擔(dān)當(dāng)著要主動撰寫論文隨筆（每學(xué)期23篇），并向校級以上訓(xùn)練報刊雜志投稿。 四、詳細(xì)工作支配： 九月份： 1、開學(xué)典禮，幼兒代表講話 2、家長會、家委會，小小班新生成長檔案創(chuàng)建 3、愛好小組，親子中心活動報名 4、老師節(jié)茶話會，中、大班主題活動老師像媽媽 5、創(chuàng)設(shè)活動區(qū) 6、平行班

13、體育競賽 7、小黃鶯電臺開播 8、家長學(xué)校 9、9月20日愛牙日活動 10、9月28日孔子文化節(jié)，參觀孔廟 11、國慶節(jié)游園活動 12、時事政治講座 13、參觀自來水廠 14、各班班級常規(guī)培育檢查 15、9月24日中秋節(jié)系列活動：親子活動我和爺爺打月餅；與留守兒童共度中秋節(jié) 16、幼兒交通平安訓(xùn)練活動 十月份： 1、老師教研活動：如何精準(zhǔn)到位地制定幼兒各領(lǐng)域活動的目標(biāo) 2、10.810.14區(qū)訓(xùn)練論文評比（心理、德育、訓(xùn)練管理） 4、家長學(xué)校 5、平行班體育競賽 6、10月13日世界保健日主題活動 7、愛心訓(xùn)練結(jié)合10月15日國際盲人節(jié) 8、10月16日糧食日主題“豐收的田野”大班田野拾趣 9

14、、10月31日世界勤儉日活動主題 10、特級老師講座 11、幼兒口腔保健、服蛔蟲藥 12、老師園公開老師觀摩活動，小小班拍錄象 13、10月19日重陽節(jié)老少同樂 14、10月24日上午小伴侶早操（器械）評比，下午老師評比 十一月份： 1、秋游 3、家長開放日，小小班拍錄像 4、“119”消防平安活動日訓(xùn)練 5、“11·24感恩節(jié)”愛心系列活動 6、幼兒自我服務(wù)力量競賽 7、大班親子活動摘桔子 8、幼兒行為習(xí)慣評估 9、課題過程檢查 10、工會活動 11、衛(wèi)生保健工作考核 12、平行班小小運動會：我是奧運小選手 十二月份： 1、單項體育活動：小班拍球，中班運球，大班跳繩 2、平行班嬉戲

15、觀摩活動，要求嬉戲活動中有老師自制玩具 3、家長助教、送教下鄉(xiāng)。 4、參觀大棚蔬菜（或花卉基地） 5、世界殘疾人日12月3日 6、圣誕節(jié)系列活動（全班參與） 7、大班幼兒查視力 8、元旦幼兒集體舞表演（或合唱） 9、大班幼兒超市購物 10、青年老師上匯報課 11、新年系列活動“迎新年”平行班幼兒集體舞表演、“迎新年”平行班幼兒唱歌、講故事競賽、迎新年親子聯(lián)歡會（小班） 一月： 1、金葵花杯幼兒圍棋賽 2、幼兒保寒保暖 3、測身高體重 4、幼兒體育競賽 5、幼兒成長檔案評比溝通 6、交班級德育工作總結(jié)，課題階段性成果，填寫業(yè)務(wù)檔案，幼兒進(jìn)展報告冊 7、財產(chǎn)歸檔、寒假值班 第一學(xué)期幼兒園教學(xué)工作方

16、案 篇8 一、指導(dǎo)思想 進(jìn)一步強化依法治教的觀念，深化貫徹執(zhí)行幼教兩個法規(guī)和國家各項訓(xùn)練方針政策。全面實施對幼兒的素養(yǎng)訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展，為幼兒的終生進(jìn)展打下良好基礎(chǔ)。不斷加強隊伍建設(shè)，提高教工素養(yǎng)，展現(xiàn)敬業(yè)、團結(jié)、勤奮、制造的園風(fēng)。營造求實、創(chuàng)新的教科研氣氛。在跨入省示范性試驗幼兒園的行列之際，力爭發(fā)揮名園的輻射功能，內(nèi)強素養(yǎng)，外樹形象，為爭創(chuàng)品牌幼兒園而努力。 二、工作重點 (一)幼兒管理方面 連續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展。 2、 抓住每一次機會，組織幼兒參加.各類競賽，讓每個孩子有機會展現(xiàn)自己的才能。 做好大班幼兒的幼

17、小連接工作，加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 四月底進(jìn)行家長開放周活動。 以幼兒為主體的六一慶祝活動。（大班以幼兒為主體的匯報演出，才藝表演。中小班以家園同樂為主線，開展活動。 招生工作，老師對畢業(yè)生家長做好正確的宣揚導(dǎo)向作用。 (二)訓(xùn)練教學(xué)科研 深化開展“生活美勞“課題討論，完善子課題，制定想應(yīng)的方案。 完成生活美勞制作指導(dǎo)教案、照片的搜集整理工作。 參加省級課題課題的討論。依托大課題，與姐妹幼兒園加強溝通、溝通。 全面實施對幼兒的素養(yǎng)訓(xùn)練，堅持以德育訓(xùn)練為核心，以培育 幼兒的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量為重點，促進(jìn)幼兒的身心健康進(jìn)展，為幼兒的終身進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。 樹立“立體訓(xùn)練觀”、“全面進(jìn)展觀”。對

18、幼兒園教學(xué)來講，上課、嬉戲、活動、集體、分組、個別教學(xué)，都是教學(xué)的形式。不能只局限于傳統(tǒng)的老師講幼兒聽的上課模式，只要有明確的目標(biāo)，適合幼兒身心進(jìn)展的特點，能促進(jìn)幼兒素養(yǎng)進(jìn)展，都是有效的教學(xué)形式。 樹立全面綜合的課程觀。老師必需明確幼兒課程目標(biāo)上的全面性和啟蒙性，內(nèi)容上的生活性和粗淺性，組織上的整和性和聯(lián)系性，實施上的活動性和體驗性。在認(rèn)知、情感、看法、力量等方面為幼兒奠定終身學(xué)習(xí)和進(jìn)展的基礎(chǔ)。 (三)隊伍建設(shè) 學(xué)習(xí)師德規(guī)范，訓(xùn)練教學(xué)規(guī)范以及幼教理論。 寫討論論文、訓(xùn)練心得，通過多種途徑爭取發(fā)表，與評優(yōu)掛鉤。 評比園學(xué)科帶頭人、園教壇新秀，開展敬業(yè)愛崗演講競賽。 青年老師進(jìn)行說課、技能技巧競賽

19、。 加大青年老師的培育力度，“青春之歌”活動要進(jìn)一步豐富，每位青年老師在打好各科基礎(chǔ)的前提下，細(xì)心鉆研一門特長課。五年以上的老師要主動參加課題討論，出成果，出文章。 為全市觀摩活動做好預(yù)備。（展現(xiàn)幼兒園特色） (四)管理制度的完善 發(fā)表文章的數(shù)目及班級幼兒的獲獎狀況與評優(yōu)結(jié)合。 每月退伙狀況上報園長室，統(tǒng)一制單，交校財會室。 愛好小組 活動方案上交。 開展豐富的環(huán)保活動，增加幼兒環(huán)保意識，迎接“綠色幼兒園”的驗收。 (五)保育保健工作 體現(xiàn)保育工作的全員性。強調(diào)保育工作各班三位一體，二教一保分工合作，共同擔(dān)當(dāng)，強化老師保育意識。 強調(diào)保育工作的科學(xué)性。對全體保育員進(jìn)行保育學(xué)問培訓(xùn)，注意學(xué)習(xí)溝通。 連續(xù)培育幼兒良好