1、第一學期體育教學總結第一學期體育教學總結1 一、深化探究，努力提高訓練教學質量。 這一學期我任九班級和六班級1班的體育課，工作量是每周12節課，負責學校體育文化課題組，負責九班級的“三操”。在平常的教學工作過程中，能全面貫徹訓練方針和新的教學理念，按體育校本課程要求，結合新課程的理念和同學身心進展的要求制訂行之有效的教學方案和早操、大課間方案及課余訓練方案，全面進展同學身體素養及技巧性、敏捷性、柔韌性等多種新奇課型。平常工作除了仔細開展課堂訓練教學外還保障了學校各項體藝工作的順當開展，保證了同學每天熬煉一個小時和冬季長跑活動，豐富了同學的課余文化生活，提高了校內文化建設。半年來，我還非常注意個

2、人的業務學習和提高，緊緊抓住體育文化課題組這一契機，通過在實踐中加深對課程的理解和領悟，不斷提升自己的綜合力量。 1、同學能在老師的要求下主動主動熬煉，增加體質，增進健康，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用，用法他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。 2、通過體育課的熬煉，一是使同學的體育成果逐步提高，二是使那些有行動障礙的同學消退了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的暖和，有利于同學在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面進展。 3、在體育教學中，突出了訓練性、有效性、真實性及趣味性的原則，既保證了同學得到主動熬煉，又使同學在學習過程中感到開心，養成了熬煉身體的習慣

3、。突出了個體化教學原則，盡量使每個同學都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增加了同學的自信念，使他了解到自己在這個群體中的重要性，是這個大家庭中不行缺少的一員。 4、教學過程、教學進度和教學內容的支配，根據由易到難，由簡到繁的分層原則，實行多次重復練習，使學習內容在同學頭腦中留下較深刻的印象，有利于同學對技術動作的把握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿意了不同類型同學的要求。 5、采納不同類型的球類運動和運用各種方式來激勵同學的愛好，即提高了身體素養，又增加了體育熬煉的愛好。 6、不間斷地與藝體老師分別溝通校內藝體文化建設的構想、措施和方法。例：與蘇遠榮主任溝通（如何在演講中調動氣氛？如

4、何讓特長生展現出來？）；與張利溝通如何開展大型文體活動？與王麗娟溝通如何讓校內文化走到社區？與王倫溝通如何更好地開展班級體驗活動？與彭媛溝通體育訓練教學的常規建設；與周駿一溝通體育活動開展及同學的反饋信息；與徐秋鳳溝通文體活動的組織等等，大家暢所欲言，集思廣益，統一思想，分別行動，為學校的體藝文化建設做出了顯著貢獻。 二、仔細對待兩操工作，主動組織大型體育活動。 我們堅持每天早操、眼保健操、大課間，做到有方案、有組織、有記錄，達到了秩序好、效果好，價值高；為其他班級的進展供應了參考，起到了領頭作用。這學期，我主動策劃和組織了兩項大型體育活動（博雅杯籃球文化節、其次屆全國億萬同學冬季長跑活動），

5、活動有主題、高收獲，有文化、高品位，有創意、高目標，有活力、高整合。全面展現了學校先進的辦學理念、豐碩的辦學成果，呈現了師生良好的精神風貌、高雅的氣質。我還負責學校體藝文化課題組和學校的兼職教研員工作。綜合音、體、美三科特點，主動建設校內體藝文化，豐富同學課余文化生活，促進校內文化建設。 三、刻苦鉆研，努力探究訓練教學成果。 為了更好地貫徹“健康第一、歡樂體育”的訓練理念，我們要多方面學習討論，才能真正打破舊的傳統教學模式，主動主動向有閱歷的老老師學習溝通。在工作中，刻苦討論，想實招、鼓實勁、辦實事，求真務實，全力提質，鍥而不舍地努力，不斷地提高自己的綜合力量，取得了階段性成果： 1、九班級根

6、據教學方案和教學目標，提前地、圓滿地完成了學校（部）規定的任務，為明年的中考取得優異的成果奠定基礎。本期進行了四次考試（第一次：36.5，其次次41.3，第三次41.1，第四次44，得到了班主任和九班級全體老師關心，在他們的協作下，同學的體育成果逐步提高。 2、六班級教學：根據學校的實際，我和彭媛老師共同任教六班級這種狀況，在教務處的引導下，我們實行集體備課形式，共同探討教學中遇到的問題，一起討論訓練教學方法，圓滿地完成了教學目標。 3、策劃和組織了其次屆“博雅杯”籃球文化。 第一學期體育教學總結2 我們通常所說的備課是課前的預備工作，這種預備工作一般是閱歷的乃至主觀的；作為體育教學來講，由于

7、教學中涉及多方面因素的影響，所以，其實際效果只是通過上課的實踐才能檢驗。同時老師的教學水平的提高需要一個在教學實踐基礎上不斷積累閱歷、提高熟悉的過程，這就要求老師在上完課后抽出肯定的時間進行總結，即對課上獲得的反饋信息進行反思，通過再熟悉，明確改進的方向和方法，為以后的教學工作做預備。 課后總結，主要是依據現代教學熟悉論和學習心理理論提出的，其作用在于運用它來探明、調整、改善和提高體育教學活動本身的功能。假如說教學活動是一個信息傳遞系統，那么課后總結則是這個系統的信息反饋機制，只有很好地把握這個信息反饋機制，才能了解教學系統運行的狀況，有效地調整和改善這個系統的整體功能，完成教學任務。 課后總

8、結主要包括以下詳細內容： 一、課時后總結 主要分析教學的效果，檢查教學中的得與失，并進一步分析緣由，明確改進的方向和方法。主要包括以下內容： 1、總結課堂教學目標的準確程度和目標落實狀況。體育教學目標主要包括學問、技術、技能、素養、情感、思想品質以及運動負荷等目標，通過每一課時的課堂教學，應檢查課前制定的這些教學目標是否切合同學的實際，是否做到了教學目標的詳細化。如能記住宅傳授學問、動作要點、熬煉方法的同學所占的百分比，能完成動作技能、技巧的同學占的百分比，能接受老師指令性看法的同學占的百分比；平均心率和課的密度是多少；目標是否現實，實現程度如何，還存在什么問題，如何改進等。 2、總結教情。就

9、是總結老師在教學過程中主導作用發揮的效果，其目的是為了改進教學，提高教學水平。包括所傳授的教學內容是否具有科學的“真”，道德的“善”和藝術的“美”，是否突出“三基”，重點是否突出，難點是否精準，處理方法是否得當，學問、技術、技能的傳授是否留意了系統性、規范性和量力性；教學方法的選擇是否具有啟發性（對問題作出多角度、多層次、多方位的思索），運用得有效程度如何等。另外還包括老師駕馭掌握課堂教學的狀況，講解是否短小精悍，示范動作是否精準、美麗，愛護與關心方法是否正確、得法，各部分、各環節時間支配是否合理，組織教學是否符合同學的年齡及性別特征，語言和非語言刺激是否恰到好處，指令性看法是否具有勸說力、吸

10、引力和感召力等。 20xx年中學第一學期體育教學工作總結,標簽：學校體育工作方案,學校體育工作方案, 3、總結學情。把握好同學的學情是提高課堂教學效果的基礎和前提。首先應總結好教學中同學的參加程度。訓練理論認為：“全部的教學效果，都是以同學是否參加、怎樣參加、參加多少來打算的，一切訓練影響只有通過同學自身的主動活動才能轉化為同學內在的精神財寶，才能使同學獲得成長和進展。”其次應總結本質（一般）學情和個別學情，老師討論本質學情，就要考查分析所教對象的群體特點，把握群體年齡特征、身體素養狀況、力量水平、學問結構、心理特征、體育素養等，使教學面對全體同學；同時，老師又要重視分析個別學情，兼顧不同水平

11、的同學、不同愛好愛好的同學的學情，注意觀看他（她）們的課堂反應狀況。在課堂教學中暴露出的問題，就應在課后的總結中準時制定補救措施。其目的是為了真正做到因材施教，使每個同學都有勝利的體驗，都能在原有的基礎上有所進展和提高。 4、總結天氣狀況。天氣改變對室外課影響很大，老師下課后記錄月、日的天氣狀況，以便為以后支配符合自然氣候的運動項目供應依據。 5、總結場地、器材用法狀況。場地、器材是體育教學中傳播學問、技術、進展技能、提高身體素養的媒介。為此，老師應對課堂活動場所與器材的布置用法進行反思。主要包括：場地、器材的利用率，是否能滿意同學的用量；場地是否干凈，標記線是否合理、清楚，器材的布置是否合理

12、、美觀、適用、平安等。 6、總結損傷狀況或意外事故發生狀況。教學中同學一旦出現損傷或意外事故，下課后老師要分析其主觀緣由還是客觀緣由，其情境、部位、傷情以及對活動的限制程度等進行總結，實行何種措施能避開其發生，以便在以后的教學中加以借鑒。 二、單元后總結 即是指一個項目結束后的總結。一個項目結束后，老師應在其中的各個課時后總結的基礎上，進行單元后總結，主要包括以下內容： 1、檢查本項目教學方案和目標的落實狀況，對結果進行總結、分析，如同學的達標率、技評狀況、愛好進展狀況、習慣養成、意識的培育等，從課時的定性到單元后的定量分析，并對存在的問題，提出進一步改進的方法、措施。 2、考查本項目的教學重

13、點、難點以及教學活動的序列是否符合教學內容和教學要求，是否遵循按部就班、從易到難的原則。 20xx年中學第一學期體育教學工作總結,標簽：學校體育工作方案,學校體育工作方案, 3、總結本項目的教學方法和教學手段、平安措施的選取效果，檢查各環節的組織管理閱歷，進一步探討本項目的教學的一般規律。 4、考查分析同學的體育素養、基礎學問、基本技術、技能技巧的把握程度，身體素養進展水平，體能改變和個性心理特征；總結同學在本項目學習、熬煉中遇到的困難、損傷狀況，分析其緣由，考察不同水平同學的進展狀況，以便做到有的放失，有針對性地教學。 5、確立本項目在整個教材中的比重。 6、檢查本項目的支配時間是否符合自然

14、氣候。 三、學期后總結 學期結束后的總結是必不行少的一環，它既是對本學期教與學總的考查和評價，同時又通過教學反饋的總反饋，為下一個教學總體規劃指明白改進的方向。學期后的總結應在各個課時后總結和單元后總結的基礎上，對本學期的教學效果綜合考查分析，進一步豐富和完善教學閱歷，使其達到理性熟悉，上升為教學理論，以揭示訓練規律，更好地服務于教學實踐。 總之，課后總結是通過教學實踐，對備課的效果作出檢驗和評價，同時又彌補了備課的不足，增進了備課所不具備的內容和功能，從而更有利于教學水平的提高；再者，從課后總結中又可獲得大量的反饋信息，為進一步指導和改進備課乃至整個教學過程供應了豐富的資料依據，不斷把教學水

15、平和教學質量提高到新的階段。 第一學期體育教學總結3 本學期我擔當二、三班級體育教學工作，以體育課程標準為依據，以增進同學健康為指導思想，主動開展多種形式的體育訓練教學活動。切實做到教書育人，促進同學德、智、體全面進展。一個學期已經過去，對于剛入職的我來說深刻的體會到了做體育老師的艱辛與歡樂，為了謀取更大的進步，有必要對自己這學期的工作進行總結： 1.在訓練教學中，真誠公正地對待每一個同學，不體罰同學，能做耐煩細致的工作，讓他們喜愛學習，發揮特長，培育其素養。 2.在教學過程中，能依據教學進度和教學內容的支配，根據由易到難，由簡到繁的原則實行多次重復練習，運動負荷由小到大，滿意了不同類型同學的

16、要求，使有效的完成教學任務。 3、調動同學上課的主動性，同學上課主動性高，能在老師的要求下主動熬煉，對同學本身增加體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。嚴格要求同學，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。 4、體育課要保證明用性和趣味性的原則，既保證了同學得到主動熬煉，又使同學在學習過程中感到開心，養成了熬煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量設計使每個同學都能有適合自己的活動內容和活動方式，增加同學的自信念。 5、加入更多的嬉戲，提高同學身體的協調性，增加了同學對參與體育熬煉的愛好，使同學能在課外活動時間自己組織進行較為簡潔的競賽活動。 此外，還要連續仔細組建學校

17、籃球社團工作，做好社團的訓練方案，爭取在項目上出成果，并且培育籃球社團同學堅韌拼搏，不怕苦不怕累的精神。 總之，訓練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為老師，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發覺不斷改變的同學、討論和解決同學訓練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發覺其規律，盡職盡責，不斷實踐、不斷學習新學問、不斷總結，改進教學方法，提高工作效率，力爭為同學的進展營造一個良好的學習環境。 第一學期體育教學總結4 隨著課程改革的不斷深化，體育課越來越受到重視，在本學期里，我擔當著五班級的體育教學工作，在教學中，我以提高同學身體素養、進展運動技能技巧、養成科學的熬煉方法為目的，扎實上好

18、每一節體育課，同學在各方面有了較大進步，總結如下。 一、班級概況： 五班級共有17人,其中男生5人，女生12人。這些孩子特別喜愛體育運動，愛上體育課，但是，由于大部分年齡較小，身高較低，加上以前的基礎不太好，力氣、技巧都比較差，經過半年的熬煉，隨著年齡的增長，他們在各方面有了較大幅度的提高，男生中表現突出的有蘇楠、孫權、劉鵬飛，女生表現突出的有郭寧、王嬌。 二、所做的主要工作 1、正確熟悉、仔細投入體育教學。轉變了原來對體育課的狹隘熟悉，它不僅僅是上級的規定，身體素養是從事其他一切活動的保證，沒有良好的體質，什么也干不成，常常參與熬煉，可以調整心情，使大腦得到休息，培育良好的意志品質；它是同學

19、的成長需要，對文化課的學習有促進作用。在這學期，我根據課表的支配上課，盡量不耽擱，遇到下雨不能在室外上課，我就轉變訓練內容，讓同學在宿舍做仰臥起坐，提高體能。 2、合理支配全學期的教學內容。后半學期是夏天，天氣酷熱，會對體育課帶來較大影響，所以我把把運動量較大、以力氣體能為主的內容支配在前半學期，把運動量較小、以技能技巧為主方面的內容支配在后半學期；依據場地和教學內容的特點，合理選擇運動場所，使體育課少受其他因素的干擾。 3、扎實上好體育課，同學各方面的到提高。在技能技巧方面我支配有滾翻、接力賽、跳山羊、體操。在力氣、速度、耐力方面主要支配了仰臥起坐，投擲實心球、壘球，跳繩、短跑、立定跳遠、中

20、長跑。 愛好培育方面支配有嬉戲，此外，還適當支配體育常識。 存在問題：由于學校器材不全、場地不足，有些訓練項目無法開展；同學的身體發育有差異，個人先天體質各不相同，使得他們差別較大，今后要更加重視體育課，用科學合理的方法訓練，使他們取得更快更大的進步。 第一學期體育教學總結5 一學期來，本人喜愛本職工作，仔細學習新的訓練理論學問，敬重同學，發揚教學民主，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的訓練工作做的更好，應做以下幾方面：俗話說：“活到老，學到老”，本人始終在各方面嚴格要求自己，努力提高自己，以便使自己更快地適應.進展地形式。通過閱讀大量地書籍，勇于分析自己，正視自己

21、，提高自身素養。 為了提高教學質量，為了上好課，我課前仔細備好課；仔細鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，了解同學原有的動作技能，了解他們的愛好、需要、習慣，學習新動作前可能會有哪些困難，實行相應的預防措施；組織好課堂教學，我還主動參加聽課、虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平；喜愛同學，公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關懷。 我喜愛自己的事業，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己分內的工作。 我能夠長期帶領同學堅持業余訓練，帶領同學每天早晨科學系統的進行籃球訓練。不耽擱同學的學習，在訓練過程中我努力做好同學和家長的工作，使家長能夠讓同學訓練

22、，使同學能夠安心訓練。在作同學和家長的工作中，班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。在工作中，我潛心討論教材、教法，并主動做好摘記，撰寫好心得體會。在教學中不斷發覺自己的不足之處。并虛心的向老老師學習。 在本學期的工作中，我上交了兩篇教研論文到區研訓中心和市教研室參與評比。其中一篇教學反思獲得區級一等獎，一篇教學論文獲得市級二等獎。 作為一名體育老師主動協作學校領導負責開展體育工作，今年的工作實績如下：組織召開了球類運動會，在競賽中運動員的那種精神是值得大家學習的，班與班，生與生之間競爭激烈真正達到了，促進同學身心之目的，本次球類運動會獲得了圓滿勝利。回首本學期自己所做的工作，雖取

23、得了一些小小的成果，但我絕不會滿意于此，由于我知道能否成為科研型訓練者，只有自己去發覺去摸索，我將連續努力，努力發覺自己的不足，改進自己的不足，做一名科研型的老師。 第一學期體育教學總結6 時間飛逝，歲月如煙。轉瞬間，一學期教學又圓滿地結束了，在教育處的統一調配和各位體育老師的協作下，我班的體育教研工作開展得很勝利，但不足之處也在所難免。現將本學期的教學狀況總結如下： 一、基本狀況概述： 我班同學共48人，其中男27人，女21人。結合學校實際狀況，做到因地制宜地開展教學活動，仔細上好每一節體育課，針對的同學性別、愛好、性格特征等實行不同訓練方法，同學對上體育課的熱忱高漲，主動性也很高。 二、加

24、強管理，促進體育教學工作。 1、抓常規，出成效。 本學期日常工作中我班注意加強同學的行為規范訓練。每次上體育課，同學一聽到預備鈴聲響了，就會自覺地在操場排隊，排著整齊的隊伍，隨著體育委員的指揮，以飽滿的精神等待老師上課，班級的組織紀律和凝聚力得到了加強，也增加了同學的集體榮譽感和互助互愛的精神，為良好班風的形成制造了有利的條件。 2、抓好各項訓練工作 老師能結合學校實際狀況，做到因地制宜地開展了各項體育訓練，如：跳高、跳遠、單雙杠、擲實心球等等，同學對各項目愛好較濃，把握得也較好。 3、抓好體育課教學的過程管理。 三、體育課是一門學科，而且是一門“主課”。既然如此，就必需仔細對待，加強管理。

25、（1）做到學期有方案，有總結；活動有分工，有措施；成果有紀錄；資料有積累。 （2）依據學校場地器材條件，仔細備好課，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好同學的體育常規訓練，讓同學把握基本的運動技能，有機地結合愛國主義和集體主義的訓練。 （3）仔細指導了同學開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發揮他們的主動性，通過活動的開展，培育了同學的堅韌拼搏和吃苦耐勞的精神。 （4）擅長發覺特長生，培育精華，開發潛力，提高了同學的體育運動水平。 四、存在的問題 1、訓練資源有限，對開展豐富多彩的體育活動造成了肯定的影響。 2、老師的教學方法比較陳舊。 3、部分同學運動習慣太差（特殊是女

26、生），在運動場活動時有時不遵守紀律。 第一學期體育教學總結7 時間如梭，轉瞬這學期結束了，在本學期我較好的完成了體育教學工作，現在我將本學期的工作狀況總結如下: 一.教學工作。 首先，我特殊重視人體生理機能改變規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以削減損害事故的發生，使同學科學的熬煉身體并健康的成長。在教學過程中培育同學科學熬煉身體的方法。 其次，我在教學過程中特殊重視人的認知規律的培育。這樣，可以使同學盡快的學好技術，形成技能，使體育老師真正實現精講多練，為體育教學討論科學的教學方法和組織方法奠定基礎。 最終，我在教學中特殊重視同學的思想訓練，利用體育教材的特點結合詳細內容，向同學進行思想

27、訓練。培育同學的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的精神等。我堅持做到讓孩子們在玩中學，在學中樂。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。 二.廣播操工作。 在開學初我重點抓了廣播操，由于同學經過一個暑假，對廣播操有些生疏，如不準時抓緊復習，一旦同學養成壞習慣，在訂正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。 第一，加強對同學的思想訓練，使同學真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育同學重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細做操的良好習慣。 其次，體育老師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使同學建立正確的動作表象。因此，要求

28、老師示范要清晰、精準、規范、美麗。 第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓同學加深對動作的理解。 第四，口令要清晰、嘹亮、精準。 第五，訂正錯誤動作要準時。所以，使舊縣學校的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，全部老師都能以身作則，跟同學一起仔細的做操，給同學起到了示范作用。通過1學期的長抓不懈，同學在做廣播操的時候做的相當的規范到位，得到領導的好憑與認可，這與我們集體的努力是分不開的！ 以上是我本學期的訓練教學工作總結。但在辛勤工作的同時，但也有不足之處，望領導批判指正。我會在今后工作的日子里，主動加努力的！ 第一學期體育教學總結8 時間

29、飛逝，轉瞬一學期又已過去，在這一學期里，我在課程標準的指導下，以同學為本，強化健康第一的指導思想，以增加同學體質為宗旨，通過體育訓練教學使同學生理、身心得到健康進展。就本學期開展了以下工作，回顧這一學期我在一班級體育教學工作中，以區局的體育工作精神和學校的體育教學工作要求，以貫徹"健康第一"為指導思想，教學工作中能全面貫徹黨的訓練方針、喜愛人民的訓練事業、主動完成體育教學工作中的各項任務，同時還仔細學習業務學問，不斷提高自己的教學水平。 在教學工作中做到具有良好的師德，到處關懷愛惜同學、主動執行學校制定的一切工作制度，團結老師一道干好工作。教學中能依據新的體育課改要求，結合

30、同學中存在的詳細問題，適當調整教學內容，使每個同學教能充分得到全面的活動，提高同學上好體育課的愛好。工作中還留意關心體育成果差和身體素養弱的同學進行體育熬煉。體育工作保證了我校群體活動的廣泛開展。 一班級的體育教學本學期都仔細制定切實可行的體育教學工作方案，教學工作中能仔細鉆研新課改的教材，并依據不同年齡同學特點，仔細備課，在備教材 的同時，也留意備同學，教學中根據新的課改目標，轉變以前課堂教學的幾大基本環節的程序，留意講解示范、重點是講練結合，使同學能很快的學會課時內新學的教材內容，教研工作能各級參與，努力提高本人的業務水平。 本學期廣泛開展群體活動，我帶一班級體育，開展跳繩，踢毽子，拍球，

31、練習廣播操等活動，今后，我還要再接再勵，連續努力。進展同學的身體健康和身心健康，從而讓同學喜愛體育，使同學成為學習仆人，從中讓同學玩中學，學中樂的課堂氣氛。 第一學期體育教學總結9 隨著昨日最終一個班體育總結課的下課，本學期六班級的體育教學工作已經結束，通過又一學期的教學工作，發覺了教學過程中的一些缺點和特長，為了使今后的教學更好的對同學的身心健康起到促進作用，現對本學期的工作做如下總結： 一、教學工作方面 (1)給同學創設一個主動探究的空間，培育同學自主學習的力量。在教學中，把培育同學的制造性思維、提高同學的自主學習力量作為體育教學設計改革的方向。 (2)運用多種激勵方法提高同學的活動愛好。

32、在教學中，充分利用趣味性嬉戲、適當制造肯定的緊急氣氛、正確運用語言、非言語性的激勵來吸引同學參與到活動中來。 (3)注意面對全體，讓每個同學都能在原有水平上得到提高。體育活動中要考慮不同力量同學的需要，轉變過去那種一刀切的做法，從同學的個體差異動身，對進展水平不同、力量不同的同學提出不同的要求。 (4)設置肯定的難度和困難情境，培育同學英勇、不怕困難、意志頑強的優良品質。只有在活動中設置肯定的難度，有意創設一些困難情景，讓同學經受肯定的挫折，對形成同學不怕挫折、勇于克服困難的頑強意志才是最有效的方法。 二、早操、課間操工作方面 (1)加強對同學的思想訓練，使同學真正熟悉到做操的重要性和必要性，

33、培育同學重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細做操的良好習慣。 (2)在課間操時，仔細檢查同學的做操質量，發覺問題準時解決。 (3)定期在課堂抽查同學的做操動作，進一步規范動作質量。 三、訓練工作方面 (1)嚴謹訓練。做到訓練有方案、階段有測驗、測驗有記錄、帶領同學科學系統的進行訓練。 (2)細致分析。對不同層次的同學，結合實際狀況，進行針對性的訓練。 (3)落實考勤。每天的訓練都要進行考勤，對無故遲到、早退、缺席的同學進行嚴峻的訓練。 四、取得主要成果的方法措施 1、課堂上注意了對同學的管理，課堂內外無一例平安責任事故發生。 2、高標準、高質量的完成教學常規工作，嚴把備課、上課質量關。 3、切實

34、改進了教學方法，采納形式多樣，松緊適度，適合同學的方法，以激發同學愛好，提高教學效果。 4、開展了一年一度的春季運動會，加強了同學的競爭意識，培育了同學的堅韌拼搏精神。 通過總結，本學年的體育教學工作相對還是比較好，當然還有需要改進的地方，在今后的教學工作中還要借鑒以前的特長，改進不足，為同學更好地進展營造一個良好的環境。 第一學期體育教學總結10 這個學期我接任九班級（1）（3）（4）（5）班的體育教學工作，回顧一學期的教學工作，感想頗多。 初三的體育教學是沖突的、枯燥的，為什么這么說呢？由于初三面臨著體育中考的壓力，各個學校都在舍命的抓體育中考項目的訓練，勢必就忽視了正常的體育教學，把體育課當成訓練課來上，同學是苦痛的，每節課面對的都是體育中考那幾項內容，同學是枯燥的。而真正的體育課應當是歡樂的活動課，面對現在的訓練大體，分數打算同學的升學，