1、校園文明禮儀演講稿大學生導讀：本文 校園文明禮儀演講稿大學生， 僅供參考，如果能幫助到您， 歡迎點評和分享。校園文明禮儀演講稿大學生【一】敬愛的老師，親愛的同學： 你們好!今天我演講的題目是文明禮儀伴我行 。 梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我們是祖國的花 朵，我們是祖國的未來， 但是現在 我們周圍還有好多學生不文明不 講禮儀。在我們的校園內、 樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和 諧的紙 屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃， 扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧， 走路推推搡搡習以為常;甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習

2、放在首位， 而常常忽略了社會公 德的培養，文明習慣的養成，而這 并不應該是我們21世紀中學生 的作為。事實上，良好的行為習慣，是我們順利學習的前提，也是樹 立健康人 格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無 紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如 果我們養成了文 明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個 學生具有良好的文明行 為習慣， 才能構建出優良的學習環境， 創設 出優良的學習氣氛。如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養， 那我們即使擁有了 豐富的科學文化知識， 于人于己于 社會又有何用呢?所以，在這里， 我倡議大家首先應該做一個堂堂正正的人， 一個懂文

3、明、 有禮貌的好 學生 。記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由 文字。無數事例表明， 走向事業輝煌、 開創成功人生的關鍵是高尚的情 操。代表民族未來的我們， 需要學 習和繼承的東西有很多很多，然 而最基本的問題是： 我們究竟要以什么樣的精神風貌， 什么樣的思想 品質和 什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。 作為一個小學 生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校 的氣氛和學生的身 份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面!我相信，經過我們全體師生的共同努力， 一定會營造出一個文明 美好的校園。文明禮儀是我們學習 、生活的根基，是我們健康成長 的臂膀。沒有了文明，就沒有

4、了基本的道德底線。 千學萬學學做真人， 說的 就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境， 文明校園，從我做起，讓文明禮儀之花在我們 的校園處處盛開!校園文明禮儀演講稿大學生 【二】 各位老師、同學，大家好， 我是xxx班的xxx。今天我演講的題目是 文明起，陋習滅。 德 國 著名文學家歌德曾經說過： “一個人的禮貌就是一面照出他肖像 的鏡子。”的確，人們總是根據你的言談舉 止評價你。因為，禮貌 是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會幸福、快樂。我們不必埋怨這個社會的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太 小，對社會的影響不大。試想一下， 面包里的酵母不是很少么?可 是，僅僅是這一點酵母

5、，就可以讓面包膨脹數倍。所以，我們每一位 同學都應 該做這個時代的酵母， 讓自己的酵素， 在這個社會起到應 有的作用。中國的歷史總是被匆忙地翻過去， 但問題并沒有解決， 豐厚的遺 產總是包裹著問題被永久寄存， 而 對未來的奢望必然注定了挫敗的 宿命。中國，自古以來就認為自己是禮儀之邦， 但現在人們所做的卻早 已與其不符。禮儀在人際關系中的作用是顯而易見的。 首先，禮儀是協調人際 關系的基礎。 人際關系具有互動性 。這種互動性表現為思想和行為 的互動過程。比如，當你走路時妨礙了對方，你表示歉意后，對方還 之你以 友好的微笑;當你遭遇天災人禍時，朋友會伸出友誼之手援 助你。再比如，人與人之間的互相

6、原諒、 互相謙 讓等等。 其次， 禮 儀也是人際關系的尺度。 人們常以“遠”、“近”、“親”、“疏” 來形容人與人之間關 系的程度。 人與人之間的交往中， 往往也根據 不同程度，采用不同的禮儀去交往。烏申斯基曾經說過：好習慣是人在神經系統中存放的資本，這 個資本會不斷地增長， 一個人畢生都 可以享用它的利息。 而壞習慣 是道德上無法償清的債務， 這種債務能以不斷增長的利息折磨人， 使 他最好的 創舉失敗，并把他引到道德破產的地步。不可置否，我們的生活中還存在著許多陋習， 例如隨手亂扔垃圾， 用詞不雅，浪費資源等等。 盡管 一個人的力量難以改變些什么，但 是我相信，只要我們大家都攜起手來，任何陋習都可以解決。 文明 是自 身道德的體現，而公共文明又建立在個人文明禮儀之上。倘若 一個人不注重自身的文明修養，他也不會有良 好的公共文明。個人 文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊的小事做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而