1、活動策劃匯總5篇 二 活動主題：“捐二手教材，建愛心書屋” 三 活動時間：20xx年4月20日20xx年6月下旬 四 活動地點：長安高校渭水校區 五 活動對象：大三同學為主，大一、大二同學為輔 六 活動目的及意義：通過捐贈將大三以及大一、大二同學的閑置教材及資料等收集起來，建成一個二手書庫，一方面可以解決大三同學在搬離渭水校區時的書籍處理問題，另一方面也可以將收集到的教科書免費借給在校貧困生以及往后每一屆的大一新生中較貧困的同學，這樣教科書便能得到重復用法，既可以節約資源又能使教科書發揮其更大的用途。 七 活動可行性：第一，高校教材更新緩慢，三年以內更新率最高不過60，一些高校、一些學科的教材

2、則多年不變；其次，隨著高校自主學分制選課的全面實行，同學選購教材的自主權越來越大，教材相對穩定而選擇卻很敏捷；第三，書價不斷上漲，四年下來教材費需20xx多元，對高校的貧困生來說壓力很大，他們對二手教材求之不得；第四，為增加就業資本和通才式培育目標，使很多高校生競相考級、考證，應考后很多教材都閑置一邊，相反，還有很多人需要。綜上，都為二手教材重復用法供應了條件。 八 活動的必要性：第一，每年大三同學在搬回本部之前，書籍的處理成了一大難題，很多用過的教材和書還很新，按每公斤08元的廢紙價格賣掉實在惋惜，如把這些書無償地捐獻出來，留給那些需要的同學，既體現了同學間的愛心，又為書的持有者減輕了負擔，

3、同時也培育了勤儉節省的風氣；其次，許多二手教材和參考書非常廉價，高校四年下來教材費就可節省一千多元錢，可為貧困同學供應極大的關心，而且教材的內容和形式都不舊；第三，這些教材和參考書都是圖書館中利用率高和總是不夠用的各種教材或英語考級、計算機考試等熱門書，假如可以用來建成“愛心書屋”，編號后再借給讀者，這對服務讀者也很有益；最終，依據調查，目前生產1噸文化紙，需100噸凈水、100度電、3立方米木材、12噸煤、300公斤化工原料，再加上印刷銷售等環節的耗費，教材重復用法可以節省許多資源。 九 活動流程： 1前期預備： （1）時間：4月20日24日 （2）活動：a).我們將在全校范圍內以隨機訪問的

4、形 式進行一次關于建立“愛心書屋”的問卷調查，一方面了解同學們對自已舊書的處理方式，以及他們是否 情愿捐贈，為我們的活動做初步的猜測；另一方面，以問卷的形式讓同學們了解“愛心書屋”活動的開展，相當于在全校范圍內做初步的宣揚。（調查表內容見附表） b).統計調查表的相關數據，制定收書方案。 2活動前期： （1）時間：4月275月8日 （2）宣揚：從4月下旬開頭，將進行一系列的宣揚活動，包括： a)條幅：東西區各2條，內容為鼓舞同學們行動起來，捐贈二手教材的話語； b)宣揚板：在東西區食堂擺放關于說明建“愛心書屋”活動內容及意義，號召同學們參加活動的宣揚板； c)人員宣揚：號召青年志愿者服務總隊的

5、每個人利用自已的人際關系，向周邊的同學和伴侶宣揚我們的活動； d)海報 ：在明遠大道旁的公告欄內貼上關于建立“愛心書屋”活動的詳細介紹（作為一項長期穩定的宣揚方式，通過向校內相關部門申請，將海報始終保存到活動結束）。 （3）方式： a)捐書的同學可將書挺直送至青年志愿者服務總隊辦 公室，值班人員應做好相關的登記和整理； b)若能經宿舍管理員同意，可在每個宿舍樓下放上一個大箱子，情愿捐書的同學可將書放入箱內（同時應附上一份包括姓名、學院、聯系方式等較為具體的個人資料），我們會每天派專人準時將書收回； c)捐書的同學也可以打電青年志 愿者服務總隊辦公室，值班人員可通知相

6、關的負責 人前往捐贈人的宿舍將書取回。 3活動中期（.部分）： （1）時間：5月15日16日 （2）宣揚：活動前一天以公告的形式發出倡議書，張貼 在學校的各個宣揚欄上；以廣播的形式對活動進行播報；在東西區食品門口設展板，用來說明活動的內容和意義。 （3）開展：活動的兩天，在東、西區食堂門口各放置兩張 桌子，用于愛心圖書的接收、登記和整理，在桌子旁邊放上展板和宣揚畫，并拉上橫幅，同時要用音響設備播放相關的主題歌曲，以增加現場氣氛；在場的工作人員一邊向同學們介紹活動目的及意義一邊接收圖書，盡自己最大的努力號召同學們主動參加本次活動。 4活動后期（收尾）： （1）時間：5月下旬學期結束 （2）這一時

7、期，如還有想捐贈二手教材的同學仍可以通 過活動前期的三種方式將圖書捐給我們。但這一時期我們最主要的任務是將收到的圖書整理分類，然后編號上書架，假如數量較少，可將書臨時放置在青年志愿者服務總隊辦公室；但假如數量較大或隨著往后每年活動的進行，書的數量會漸漸增加，這時最好能向學校申請一個較大的場地，以更好地貯存和管理書籍。 十、 人員支配：宣揚板、海報的制作由宣揚部負責；橫幅、收書用的大木箱由公關部負責；活動工作人員為青年志愿者服務總隊的全部成員(詳細人員支配表見附頁)。（做一個人員支配表，具體到誰負責，電話是多少，然后給相關參加人員各發一份；做一個活動進程表，具體到幾號做什么事情，負責人是誰，給各

8、位參加的負責人各發一份，根據這個進程實施活動） 十一、經費預算： 活動策劃 篇2 為了讓居民手中的經典書籍“復活”，本屆青年讀書節活動特舉辦了“陽完鰲江好學青春”以書換書活動。 一、換書要求： 1、謝絕雜志、期刊、學習教材教輔、專業書籍、兒童讀物、武俠及.穢讀物； 2、書不能有破損，變色，且書上沒有簽名、大量涂寫等； 3、書籍需五成新以上，且換書的總價不能低于我求知圖書的總價（范圍包括社科、文學、經管、哲學、生活類圖書）； 4、謝絕盜版書籍； 5、換取的書本不得再次進入場地進行換書。 備注：鼓舞各居民以多換少，奉獻愛心。最終書籍互換是否勝利由圖書管理工作人員打算，各居民換書勝利后，可到前臺工作

9、人員領取紀念物品（環保袋）。 二、活動流程： 1、居民所持圖書先經工作人員鑒定，勝利后領取換書卡，進入換書區；2、各換書居民由入口引導員引導進入換書攤位，進行選換書；3、換書勝利到前臺工作人員領取書籍以及紀念品；4、結束后，請走出口通道，時間請勿停留過長。 備注：后勤工作人員留意維持秩序。（附流程圖） 三、人員支配： 備注：本活動分為三個小組，每小組各一組長。前三個崗位共八人為第一小組，工作人員崗位為其次小組，出口、入口引導員，后勤工作人員以及圖書鑒定為第三小組，其中小組組長將在備注欄填有。 四、場地分布圖： 出口 入 口 五、活動前期預備 物品：桌子12張，太陽傘6頂，椅子20張，擴音器一套

10、，護欄，紙皮箱若干， 計算器4個，筆3盒，簽章1個，攝像機1臺，照相機2臺，礦泉水5箱。 宣揚：橫幅：“陽完鰲江好學青春”以書換書活動，宣揚海報2張，宣揚單300份，換書卡加蓋章300份。 六、活動預算 附： 活動策劃 篇3 一、活動背景 近來，有很多同學反映食堂的飯菜質量、服務質量及衛生平安有問題，對食堂有很多看法和建議。同時，食堂經理也歡迎同學們來食堂參觀，并提出自己的看法或建議，進而盼望能改善食堂的質量問題。 二、活動目的 增加經理與同學的溝通與溝通，關心經理了解同學的需求及建議進而改善食堂質量，同時也讓同學們了解食堂的 三、活動意義 在輿論力氣上，對我校的名譽的提升有很大的作用，特殊是

11、我校更名后的形象名譽；在平安考慮，食堂辦好，有效防止了有些同學嫌食堂質量不好而出外面吃不健康的東西，保障了同學的平安；在經濟效益方面，同學都在食堂吃飯可以為食堂帶來更多的收益；在員工層面上，食堂的名聲好了，員工的心情好，效率高。 四、活動目標 讓同學們知道，有看法或建議可以提，有地方提，有渠道提，讓食堂更好的服務于同學，做一個同學們心中滿足的食堂，讓同學們吃的安心，吃的放心。 五、活動對象 武漢輕工高校全體師生 主辦單位：校團委 武漢輕工高校同學會 協辦單位：校同學會各部門 六、前期預備 1、前期宣揚用法的桌子兩張，音響一個，宣揚單300份。 2、活動中用法的抽獎箱及小紙團（其中五張有個“食”

12、字，為中獎的小紙團，有獎品），桌子一張及兩張凳子，經理的名牌 3、與食堂經理商定好時間并向其說明抽獎的操作及獎項的設置，還有食堂參觀的有關詳情及問題，并詢問經理看法 4、做好外場宣揚所需的場地的申請和審批，并進行相應的布置，使活動能跟好的為同學們所知 5、做好所需的工具，宣揚中所需的宣揚單、海報、展板、錄音稿，外場宣揚音響話筒等的預備 6、對本部門干事進行經理接待工作的專項培訓，確保經理接待工作的順當開展并保證工作人員的形象及面貌 7、分別針對各相應地點的人員支配以及調配工作，做出人員支配 七、活動時間地點 時間：每學期的開學后的第10、16周的星期五中午12:0012:30及下午17:001

13、7:30 地點：金銀湖校區食堂北門 八、活動宣揚 宣揚分為三個階段：前期、中期、后期 前期宣揚： 本期宣揚重點在于使經理接待日活動以校同學會權益保障部承辦的形式進入同學們的生活，讓更多的人能快速了解到其工作方式及高有用價值，擴大權益保障部的宣揚面，以便利后續任務的進行（時間開學后的第九周和第十四周） 1、微博宣揚：用貼近同學日常身邊的小事情為主，活動期間在利用團委微博、同學會微博、同學會權保部微博及說說大力宣揚經理接待日活動，說說食堂卻是有地方需要改進，從而引起同學們的共鳴 2、展板宣揚：與宣揚部溝通制作宣揚板（主要內容包括經理接待日活動的方式及地點還有和經理提建議的基本禮貌順帶食堂參觀的內容

14、，重要的是要突出能吸引同學們的內容，提出了建議并能親眼看看食堂的真正洗菜做菜的流程，還能抽獎得飯票），展板共兩塊，食堂北門一塊，食堂的西門一塊，外場時兩塊一起放 3、下班宣揚：校權益保障部和各院生活部合作，加強與院系的溝通溝通，全力協作校同學會的工作，同時在各班發放共70份宣揚單，其中包含有經理接待日活動的工作方式、抽獎的操作說明 4、外場宣揚：工作人員在外場宣揚地點分發宣揚單，介紹經理接待日的工作方式及相關說明 5、橫幅宣揚：橫幅的內容主要包括經理接待日的時間及地點，將橫幅掛在惹眼的地方，加大宣揚力度 6、LED顯示屏：在文管樓的led顯示屏上滾動的播放有關經理接待日的相關信息并簡潔的介紹經

15、理接待日的工作方式 7、廣播宣揚：與校廣播臺溝通溝通，并將寫好的廣播稿交給廣播臺（內容包括經理接待日的時間及地點還有工作方式，可以用抽獎的方式來吸引同學們的愛好），讓其在一段時間內進行廣播 中期宣揚： 本期宣揚重點在于向同學們公布一段時間的工作成果（第十周活動的工作成果），加強同學們對我們的信任，深化同學們生活，并收集同學們的看法。（時間：十一周） 1、 下寢室:下寢室以做調查的形式調查同學們對于我們工作的看法及對食堂的建議 2、 食堂調查：在食堂對同學們進行問卷調查，詢問同學們的看法及建議對食堂改善的感受 3、 黑板宣揚：利用食堂同學窗口黑板公布平臺成果，同學看法，工作照片，經理將要做出的轉

16、變以及承諾。 4、 網絡宣揚：定時更新權保部微博，如對食堂有什么問題請準時跟我們取得聯系，微博征集同學們對食堂的看法及可改進的地方，促進食堂經理做進一步的完善 后期宣揚： 本期宣揚重點在于對這一學期的活動方案實施的總結。(時間：第十六周) 1、 部門內部總結：對這一學期活動的總結，新一學期活動的展望，并對相關資料進行存檔 2、 黑板宣揚：利用食堂同學窗口黑板公布勞動成果，同學看法，工作照片，將要做出的努力以及承諾，感謝同學們長期以來對我們部門工作的支持。 3、 微博宣揚：展現活動的勞動成果，食堂改善的地方，感謝同學們的支持，下學期依舊還有經理接待日的活動 九、活動期間 1、首先食堂經理與工作人

17、員在食堂于三非常鐘前共餐，餐后相關人員詢問經理看法并做好記錄 2、在經理接待處擺好桌子和凳子還有經理的名牌，并預備好筆和筆記本，旁邊放置好前期的經理接待日活動的宣揚板 3、留一個記錄的工作人員與經理在一樓食堂北門聽取同學們的建議或看法 4、記錄的工作人員記錄好問題與建議以及經理的處理方法（如當時經理未給出處理方法，可先登記，活動過后詢問解決方案），同時詢問該同學是否情愿參與后期的食堂參觀活動，情愿參與食堂參觀活動的同學需留下電話號碼給記錄的工作人員，以便到時聯系，然后將此同學移至抽獎相處抽獎 5、在經理接待處還有一個管理抽獎箱的.工作人員，其對抽獎箱進行管理，對于抽中含有食字紙團的同學即可獲得

18、有食堂供應的周末中一天的飯票一張，管理人員進行登記，管理抽獎箱的工作人員在管理抽獎同時，可對秩序進行肯定的維護 6、其余的工作人員進食堂和在食堂一樓西門進行隨機調查，詢問同學們的看法并詢問其是否情愿參與后期食堂參觀的活動，如情愿則幾下其聯系方式，帶其到經理接待處將姓名及聯系方式交給記錄的工作人員，并讓其進行抽獎 7、負責調查的工作人員要留意需要的是同學們的看法或建議，并且要留意這些看法或建議的可行性，如其所提的看法或建議脫離實際則可不必記錄，但是仍舊要敬重同學，仔細的聽 8、工作將要結束時（在結束前五分鐘）負責記錄的工作人員要將剛才經理未解決的問題進行詢問，并記錄好，進行隨機調查的工作人員將向

19、同學們收集到的建議及看法反饋給經理，同樣記錄的工作人員進行記錄 9、工作結束時與經理核對中獎人員的.，并感謝經理對我們工作的大力支持，詢問經理對我們這次活動的評價和建議，讓我們可以在以后做的更好 十、活動后期 1、負責記錄的工作人員將記錄的建議或看法及經理的解決方法（如當場經理未提出解決方法的結束后詢問經理）還有相關參與食堂參觀活動人員的.交予活動負責人 2、活動負責人整理好資料交予宣揚部，制作成果展現板，并注明我部的聯系方式，對食堂有建議或看法要提可以通過與經理之間溝通和反映到相關同學會部門來實現，這一次沒有提，還有下一次，也可與我們聯系 3、部門相關負責人將此活動的資料整理好，并對資料進行

20、存檔，并對活動進行總結和評價，并寫出對下次活動的展望 4、做好后期食堂的監督及信息收集工作，督促食堂進行改善，主動接受同學們的再次建議 5、保存并記錄好要參與食堂參觀的人員的聯系方式，對于這些同學都是真心的對食堂的改進有很大的期望的，所以肯定要好好保存其資料 十一、活動負責人及主要參加者 活動負責人：黃銀、彭聞 主要參與者：權保部全體干事及秘書處李雨橋 十二、經費預算 宣揚單 300*0.2 橫幅 5*10 進行記錄的筆記本和筆 2+2 總費用 114 十三、 應急預案 1、如出現有同學不敢問，工作人員可以上前詢問記錄，并詢問是否要參與食堂參觀活動，鼓舞同學們主動的提建議 2、假如食堂門口太擁

21、擠，可以將桌子搬到北門對面的地方 3、假如需要提問的人太多，管理抽獎的工作人員必需管理好其秩序，然后可以調配一個人過經理接待處對來提問的同學的問題進行記錄，稍后詢問經理回答 4、假如經理在途中有事，要離開，可由負責記錄的工作人員進行問題或建議的記錄等經理回來再詢問解決方法 5、假如記錄的工作人員有事，則由管理抽獎的工作人員臨時進行記錄 6、如有看法惡劣的同學來向經理提看法，在旁的工作人員要對同學進行勸阻，以免其對經理造成損害 十四、留意的問題及詳情 1、 工作人員待人要禮貌，熱忱，真誠 2、 工作人員必需帶工作證 3、 盡量對剛吃完飯的同學進行調查 4、 假如可以，伴隨學邊走邊調查 5、 工作

22、人員在活動開頭和結束是都要敬重經理，并對同學們強調要敬重經理 十五、可行性分析 從同學層面，同學們渴望有一個讓自己滿足的食堂，發覺食堂現在的問題或想到好的建議后，都想能夠有方法或渠道來挺直或間接的反映到經理那兒去；從食堂方面，樂于聽取同學們的看法或建議；從學校的層面來說，學校盼望同學和食堂之間能達到一種融洽和諧的關系 活動策劃 篇4 一、活動背景 所謂“贈人玫瑰，手留余香”，在當代這個日益和諧的.，博愛已經一種趨勢。作為高校生，我們應當盡自己的一份力，去關心那些貧困無助的人們。 二、活動目的 通過本次義賣活動，進一步熬煉本校青年志愿者的.實踐力量，交際力量，在實踐中奉獻愛心。呼吁更多愛心人士，

23、關注.公益事業！ 三、活動意義 宣揚并且弘揚中華民族的傳統美德，激發同學們的愛心，提高同學們的思想道德品質。宣揚青年志愿者樂于奉獻助人自助理念。 四、活動主題 奉獻愛心，感恩義賣 五、活動時間 4月5-6日招募志愿者 4月8日義賣報紙 六、活動地點 招募志愿者：武漢東湖學院一食堂側門口 義賣報紙：武昌火車站街道口紙坊 七、活動流程 （一）前期預備 1、行政部提前寫好一份策劃，支配好各個部門在此次活動中的任務。同時在活動前 ，聯系好各個部門，明確各個部門在此次活動中的工作。 2、宣揚部制作兩張海報，用于4月5日、6日擺攤招募義賣志愿者的宣揚。 3、秘書處支配好4月5日、6日擺攤的值班人員，并提前

24、通知其時間和地點。 4、外聯部要提前與報社聯系，確保義賣報紙的來源。 5、活動部提前借到活動所需的帳篷、桌子、椅子，并負責物資的搬運與回收。 （二）活動開展 4月5日、6日招募義賣志愿者 1、活動部在7：30前擺放好桌椅帳篷和宣揚海報，并于5：30擺攤結束后回收資源； 2、秘書處在交班之際對值班人員講明值班要求，擺攤結束后統計報名的志愿者數目，將其分為三組（武昌火車站，紙坊，街道口）； 3、宣揚部負責照片拍攝工作。4月8日義賣報紙 1、各志愿者于6：30準時在學校圖書館門口集合； 2、集合完畢后各組組長帶領組員分別前往武昌火車站、紙坊、街道口進行義賣報紙活動； 3、各組成員于10：30在商定地點集合返校，無論報紙賣完與否。 （三）后續方案 1、宣揚部在活動結束后寫一篇稿件給廣播站和校報，上傳活動照片 2、義賣所得善款一部分捐出，另一部分用于敬老院之行的資金. 八、留意事項 1、活動過程中，參加人員要留意個人活動時