1、.大橋中心學校電子備課筆記課 題美麗的小興安嶺課 時第 2 課時授課人王春明年級冊數教材章節三年級下冊第十二單元備課日期2019/6/2教學目的1、 理解小興安嶺既是一座美麗的大花園，也是一座宏大的寶庫，對其產生喜歡之情。2、 理解課文第二部分的主要內容和寫作順序。3、 有感情地朗讀課文。教學重點1、 讀課文的第二部分，感受小興安嶺一年四季都是美麗、誘人的，理解那里有豐富的物產，對它產生喜歡之情。2、 通過描寫夏天的段落，并結合生活實際理解句子的意思。3.有感情朗讀課文，理解課文所講的知識，學習作者按四季的順序，抓住每季景象的特點把景物寫詳細的方法。4.理解小興安嶺一年四季美麗的風光，豐富物產

2、，激發學生熱愛祖國大好山河的思想感情。在討論交流中，激發學生探究大自然奧秘的興趣。教學難點1、 讀課文的第二部分，感受小興安嶺一年四季都是美麗、誘人的，理解那里有豐富的物產，對它產生喜歡之情。2、 通過描寫夏天的段落，并結合生活實際理解句子的意思。教具及多媒體應用班班通教 學 過 程教學環節教學內容及師生活動教學設計意圖預習/導入一、導入：1、這節課我們繼續學習?美麗的小興安嶺?。2、上節課我們已經初讀了課文，小興安嶺給你留下了怎樣的印象？能簡單地說說嗎。3、同學們說得真好！今天老師特意為大家準備了幾張小興安嶺的圖片。如今就讓我們一同走進美麗的小興安嶺。欣賞風景配樂簡介小興安嶺的春夏秋冬。班班

3、通出示春姑娘來了，給小興安嶺披上了綠裝，溪水歡快地流淌，枝上的嫩芽迫不急待地探出腦袋，似乎想告訴人們什么似的。夏天，樹上的枝葉綠得逼你的眼，一片一片將天空遮得嚴嚴實實的。花兒也像比美似的各自展露婀娜的身姿。秋天也不甘示弱，到處一片金黃，落葉跳起迷人的舞蹈，慶賀今年又是一個豐收年。冬爺爺趕著馬車也來到小興安嶺，踏上松軟的白雪，去尋找小動物們的足跡。新 授二、學習課文：1、我看見同學們已經陶醉在小興安嶺的美景之中了。小興安嶺這么美，你們想去那兒旅行嗎？是活力勃勃的春天去，還是果實累累的秋天去？是夏天去欣賞枝葉繁茂，還是冬天欣賞白雪皚皚？簡單說說原因。2、課文以它優美的文字向我們展示了小興安嶺一年四

4、季的風光。滿足同學們想去旅行的愿望。出示學習提示：喜歡哪個季節就去讀相對應的段落。運用邊讀邊想的方法找出欣賞或感興趣的景物，并用喜歡的方式朗讀、繪畫、表演、理解詞語等說說感興趣的理由。自己先考慮，然后小組交流討論。3、全班交流：春天：a、春天，是個美麗的季節。說說你感興趣的景物。如：“樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。“抽出寫出枝條快速地長出來，“嫩綠反映出春天樹葉的新生?？梢酝ㄟ^理解詞語、繪畫、朗讀的形式展示出來。“山上的積雪融化了，雪花匯成小溪，淙淙地流著。 “匯寫出雪化成水的動態美。“淙淙寫出溪水流淌美妙的聲音?？梢酝ㄟ^朗讀、繪畫的形式展示出來。“小鹿在溪邊漫步欣賞自己映在水里的影子。擬

5、人化的手法寫出小鹿生活的愜意，也表達了春天的美妙?？梢酝ㄟ^談理解、朗讀展示出來。b、是呀，一片活力勃勃的風光真叫人喜歡，誰愿意來讀一讀。指名讀，喜歡這節的一起站起來讀。夏天：a、過渡:欣賞了活力勃勃的春天。我們還沒看夠呢，夏天又來了！如：“夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。突出夏天小興安嶺樹木特點繁茂?？梢酝ㄟ^繪畫、談理解、朗讀的形式展示出來。“早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。霧在山谷里飄起，由于森林被葉子封得嚴嚴實實的，霧不易散去，整個森林就像泡在濃霧中。你要是置身其中，你感覺怎樣？可以通過談理解、朗讀的形式展示

6、出來。“太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上?？梢酝ㄟ^談理解、朗讀的形式展示出來?！安莸厣鲜㈤_著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。可以通過繪畫、朗讀的形式展示出來。說得很好，能讀好嗎？b、小結：花木繁茂，團團白霧，亮堂金光，這些構成了小興安嶺美麗的夏景。從這段描寫中，我們可以看出作者很注意突出季節特點。秋天：a、秋天是迷人的季節，秋天的小興安嶺哪能些景物吸引了你呢？森林中的變化：白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風吹來，落葉在林中飛舞。是呀，這一切變化又將小興安嶺裝扮得更加美麗，誰愿意美美地讀？指名讀，男女生比賽讀在這美景

7、之中人們的收獲可不少。學生邊說，老師邊出示圖片酸甜可口的山葡萄，又香又甜的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，人參等名貴藥材。這么多的收獲真是讓人目不暇接，樂得嘴都合不攏了！帶著喜悅的心情讀一讀書上的這句話，好嗎？c、秋季果實累累，遍地是名藥材，無邊的森林盡是寶藏，這是多么令人驚喜！事實上，小興安嶺一年四季到處都是寶。你還知道小興安嶺有哪些物產？冬天：a、在這冰天雪地的冬天，會有什么吸引你的呢？冬天，小興安嶺雪花紛飛?？梢酝ㄟ^理解、繪畫、朗讀的方式展示動物們獨特的過冬方式增添了無窮情趣?？梢酝ㄟ^表演、朗讀的方式展示出來。4、總結：雖然只有短短的幾非常鐘，我們大家卻在小興安嶺里一同度過了春夏秋冬，小興安嶺一年四季風光迷人，你覺得小興安嶺是個什么樣的地方？作者也從心中由地發出贊嘆。引讀最后一段。穩固與拓展三、拓展：作者通過細致觀察，抓住小興安嶺在不同季節的特點，進展生動、詳細的描繪，向大家展示了一幅絢麗多彩的畫面。學習本課特點寫景物的方法，去觀察校園內的花兒、樹兒寫一寫?？?結四、老師總結小興安嶺風光誘人，