1、2022年常態化錄播系統解決方案范文教學錄播系統方案計劃在主校區和分校區各構一套具有自動采編、自動錄像功能的“教學錄播系統”及一個具有網絡直播功能的“多媒體直播教學管理平臺”。在需要進行公開課教學，示范教學，教學評估以及制作精品課程的時候，系統能夠在無人操控的前提下，經過簡單的操作就可以自動將教師的講課過程自動錄像并進行自動采編、自動保存，課后可將保存下來的課堂錄像根據需要提供給本校或外校教師進行觀摩學習。充分有效利用學校網絡環境及各種網絡資源，提升視頻資源制作水平和管理水平，本項目希望達到如下目標：1.多功能且實用。具備精品課程制作、網絡課程直播教室、學術交流與教師教育技術培訓室等功能。2.

2、良好的兼容性。滿足各種教研、會議等混合應用，便于統一管理和操作。3.靈活的管理。能為地理上處于位置不同的多間精品課程教室提供遠程操作和管理手段，保證安全性。4.良好的性價比。錄播室在設備配置、使用環境和工程實施的安排上，重點以保證關鍵設備、保證場景環境長遠使用，為今后新設備使用提供靈活有效的配置、更新、升級環境。5.良好的視音頻質量。提供良好視音頻質量，保證視頻圖像在網上直播具有較高的清晰度和流暢性，提供滿足視音頻質量效果的必要教室環境。依托學校現有校園網、inter_網、數字化教學資源庫與網絡教學平臺，建立實時、互動、高畫質、全自動和手動的錄播系統、以滿足學校精品課程錄制和國內外校際之間的遠

3、程網絡互動教學及會議等功能的需要。系統具有可擴展性、兼容性、穩定性和安全性；視頻圖像在網上直播具有較高的清晰度和流暢性。高清錄播系統總體要求1、多場景智能切換和錄制。根據人面識別、肢體動作和語音等因素的變化可實現教師、學生、黑板和電腦等多個場景圖像的自動切換和自動錄制。2、錄制過程常態化。教師授課時，身上不需要配帶任何外加設備即可實現攝像系統自動跟蹤和自動切換，包括書寫板書，學生回答問題時，也不需要按動任何按鍵也不需要在學生座椅上_任何電子設備就可實現攝像系統自動跟蹤和自動切換，錄制的聲音必須清晰。錄播系統具有人工導播和自動導播、半自動導播三種錄制模式，多種導播模式供用戶根據具體需求自由切換使

4、用。3、網絡傳輸帶寬的自動適應功能，可靈活控制傳輸質量，確保網絡傳輸效果；網絡客戶端經過授權可以實時觀摩、監看、并控制云臺鏡頭。4、錄播系統在錄制的過程中可自動地將現場畫面進行網絡直播，能通過校園網直播到全校任意教室，同時也可通過教科網或城域網直播到學校以外的地方。講臺中控設備除了能控制原多媒體設備外，必須兼顧錄播設備的功能，老師能自己啟動錄制的“一健式”錄制的功能。5、系統具備授權功能，上課老師自己錄制課件時過中心控制室授權，才能操控“一鍵式”錄播功能，實現課堂錄制。6、系統具備遠程開啟錄播系統功能，管理人員在中心控制室能遠程開啟錄播系統，并具備遠程對講和信息交互。7、錄制視頻記錄在本地存儲

5、空間，也支持ftp上傳；主機提供usb接口復制視頻文件及通過ie方式下載錄制好的視頻內容。高清錄播系統技術1、錄播主機：錄播系統主機是高集成度一體式設備，錄制、直播、點播和存儲等功能集成在同一臺錄播主機上，而不是采用多臺設備完成錄制、直播和存儲等功能的繁雜系統，vga信號用硬采集方式，任何電腦無需另_軟件或采集卡，以便于使用，管理和維護。錄播系統錄制的文件必須滿足國家精品課程建設要求。錄播系統主機必須具有人工導播、自動導播、半自動導播模式三種錄制模式，多種模式供用戶根據現場拍攝需求自由切換使用。手動導播錄制模式具有遠程導播、遠程監視和_攝像頭跟蹤等功能，以上功能必須要整合在同一界面內，導播平臺

6、能夠同屏顯示所有的輸入視頻和vga畫面，并且提供監視實時直播畫面。導播功能和控制攝像頭功能滿足通過遠程來操作完成控制，任何情況下管理人員不需在現場操作，不需增加任何硬件輔助來實現，導播功能是由管理人員通過鼠標_就能在多個畫面之間實現圖像切換，圖像切換平滑，應沒有“跳動”現象，并能實現多種畫中畫功能，控制攝像頭功能是由管理人員通過鼠標_相應物體即可實現跟蹤，同時滾動鼠標滾輪即可實時對所選物體畫面進行放大和縮小；管理人員還可通過鼠標“一鍵式”在多種可編輯的動態（范本）取景模式之間選擇場景構圖變換，為管理人員帶來便利。自動導播錄制模式能實現老師自動跟蹤和學生定位跟蹤功能，板書特寫拍攝功能，準確的實時跟蹤；具有智能的場景切換功能，充分了解教學內涵的邏輯過程，在不同的教學活動中自動切換不同的場景，（老師、學生、板書的特寫、中景、交互景、全景）等多角度多多方式去表現教學的重點；能夠與錄播主機實現無縫融合。錄播主機能實現3路高清分量視頻和1路高清電腦視頻的輸入，在實現單流畫面錄制時，能在多路畫面之間切換；1路高清電腦的分辨率可達到1600_120