1、2022年幼兒園班級工作計劃范本伴著春天的腳步，新的學期開始了。本學期，是我園落實第三個“三三發展規劃“的起步年，同時面臨著在我園發展史上前所未有的幾件大事：省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動、幼兒園人事制度改革的前期準備工作。我們要堅持獨特的辦園理念，穩情緒、創品牌、保生源，將壓力變為動力，一步一個腳印，做好方方面面的工作。 對于我班，省一級幼兒園評估和建園十周年的系列慶典活動是本學期的重頭戲。我們首先理清思路，做到“忙而不亂”，有條不紊的在與其他班級、年級的合作與互動中，開展各項工作。 一、班級情況分析： 本學期我班老生_名、新生_名（原大二班幼兒_

2、名、新入園幼兒_名）復讀生_名、共計_名幼兒。通過觀察與分析，發現本班幼兒對數學有一定的興趣，能運用數學知識解決生活中的簡單問題，樂于進行數學游戲；幼兒的責任意識、任務意識較強。通過與家長的溝通與交流，發現幼兒對幼小銜接的需求增大，因此，本班的工作重點將圍繞“讓孩子快樂、幸福、發展”， 攝取高瞻課程的精華，落實新綱要，發揮我班的數學優勢，著重“讀、寫、算”能力的引導與培養。 二、教育教學工作： 1、重點工作： 1）、繼續進行“將數學活動滲透于幼兒的一日生活中”的課題研究工作，以“幼小銜接”為主線，進行實驗探索的工作。 2）、為幼兒入小學做好前期

3、準備。 幼兒從幼兒園進入小學，經歷角色過度、心理過度、行為過度的全過程，是至關重要的轉折期。如何使幼兒逐漸適應和調整呢？運用高瞻課程的理論精華，促進幼兒有序的學習、有序的生活。加強幼兒的規則意識和自控能力。在幼兒的一日生活中培養良好的生活習慣和學習習慣。將“讀、寫、算”作為幼兒的學習工具，有計劃、有層次的進行引導與培養，提高幼兒的學習敏感度，增強任務意識、責任意識。從心理、知識技能、社會等方面充分準備，度過這一特殊階段。 3）、進行建園十年系列展示活動。 精心編排節目晉南花鼓，力爭使每一位幼兒參加演出活動、從才藝方面為幼兒創造自我展示的機會。 2、基本工

4、作： 1）、加強雙語教學力度。 班級教師善于運用雙語教學。 專業教師的英語結構教學具有趣味性、層次性。 2）、繼續主題探究活動的研究。 主題的確立適宜幼兒的發展，在一定的范圍內選擇有代表性的、適宜幼兒的“小主題”。 主題的展示、活動設計、材料調整要適應大班級的特點，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，使幼兒的社會性（關心周邊的人、有責任意識、學會融入群體、學習禮讓等）不斷發展。 主題資料的整理及時、完整，體現幼兒的發展和教師的成長。 3）、圍繞四個“有序”進行班級經營。 有序的環境 有序的生活&#

5、160;有序的學習 有序的觀察 4）、注重日常生活中的文學活動、音樂活動的系統性、計劃性、目的性，用幼兒喜聞樂見的形式進行，將節目的排練穿插到活動中，合理有效利用時間和資源。 5）、重視幼兒活動的記錄，對建立的檔案資料進行分類、整理，引導幼兒_自我、記錄自我，引發家長的記錄意識、學習記錄方法，使記錄能夠全面、真實反映孩子的發展水平。提高教師的評價分析能力，在反思中發展，指導下一步工作進程。 三、衛生保健工作： 1、近期是非典型性肺炎的發病季節，班級與家長密切配合，認真觀察，大力宣傳，盡力避免疾病隱患。 2、注重幼兒在一日活動中的自我保

6、護意識的培養，提高自我保護的能力，確保幼兒的安全。 3、針對幼小銜接，加強自我服務能力的培養，學習自己整理書包、整理自己的儀表、整理被褥等。并加強幼兒為群體服務的意識，做好值日生工作，建立相關的觀察記錄、檢核表，對比幼兒的發展、變化。 4、注意培養幼兒正確的書寫、閱讀姿勢，保護視力，促進幼兒骨骼、肌肉的成長。 5、_幼兒換齒，宣傳相關的衛生常識、避免引起孩子初次換齒的緊張感。 6、定期進行睡具的暴曬、清洗、消毒等各項常規衛生工作。 四、家長工作： 本學期，由于并班，我班教師采取約訪、家訪、電話訪問等各種方式盡快和新生家長熟悉，了解孩子

7、的現狀，印發家庭_表，使并班的決策順利實施，得到家長的信任與支持。我們希望下一步的工作再接再勵，為家長提供方便、周到的服務。 1、在為幼兒提供“讀寫算”的材料和活動進行中，邀請家長共同參與，了解家長對幼兒的期望和目標，相互調整，便于幼兒的發展。 2、積極發揮家長委員的作用，增強家長與幼兒園的互動頻率和班級工作的透明度。 3、繼續開展“家庭親子聯誼活動”，延伸家庭假日活動，以小組為單位，以“幼小銜接”為主題由教師、家長委員_進行；每學期增加一次全班性的家庭游玩活動，并詳細記錄活動過程、展示。 4、進一步完善班級教師與家長的了解、溝通渠道，提高約訪效率，增加

8、訪問的人數。 5、挖掘家長的潛能，各取所長，融入幼兒的學習和生活中。 6、做好有關教育思想、教育方式、教育行為的指導工作，與家長建立伙伴的融洽關系。 7、_家長進行有關“要上小學了”的探討活動，了解家長的心聲，指導班級的工作導向。 8、鼓勵家長參加家長助教工作，學習觀察、記錄的簡單方法，配合班級的幼兒的觀察評價工作。 9、充分利用幼兒園已經建立的校園網、局域網，通過信息網絡與家長、社會互動交流，運用留言版作為與家長溝通的又一橋梁。 五、班級管理工作： 班級教師本著團結協作、在學習型_中，不斷加強自身的學習與修煉，認真領會高瞻課程理論，為推進園本課程的深入研究、為我園順利評估“省一級”、為“十年園慶”貢獻微薄之力。 1、三位教師針對自己在教育工作中遇到的問題，切實、認真的閱讀一本有幫助的書籍，并相互_讀書心得，形成班級的學習氛圍。  您正瀏覽的文章由(第一·范·文網)整理.2、加強與保育老師的交流，將活動計劃在電腦上公布，并指導具體工作。 3、積極參與教研組的各項活動，即使反思，并將經驗總結、交流，撰寫經