1、.第二單元 探秘水世界一、選擇題1.金秋的瘦西湖萬花園中，百花怒放，香氣撲鼻。以下觀點可以用來解釋花香的是   A. 分子很大                 B. 分子分裂成原子                 C.&

2、#160;分子間有間隙                 D. 分子在不斷地運動2.北京是極度缺水的城市。作為北京市民，以下生活習慣應該摒棄的是  A. 用盆接水洗菜            B. 用養魚水澆花草     &

3、#160;      C. 使用節水龍頭            D. 丟棄未喝完的礦泉水瓶3.對生活中以下現象的解釋錯誤的選項是   現             象解      釋A濕衣服在夏天比在冬天干得快溫

4、度升高，分子運動速率加快B6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中氣體分子間間隔大，易于壓縮C在無外力作用下，花粉會在平靜的水面上挪動分子在不斷運動D自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂分子受熱，體積變大A. A                               

5、60;           B. B                                     

6、      C. C                                          

7、60;D. D4.托盤天平是利用杠桿原理制造的一種稱量儀器，假如僅用一個20g的砝碼取19.5g的食鹽，現有如下操作步驟，正確的稱量方法是   在天平兩邊托盤上各放一張質量、大小一樣的白紙  將20g砝碼放在左盤 將20g砝碼放在右盤 將游碼撥至0.5g處 在右盤添加食鹽至天平平衡 在左盤添加食鹽至天平平衡 A.                &#

8、160;              B.                               C.   

9、0;                           D. 5.以下物質中屬于純潔物的是   A. 空氣               &

10、#160;                  B. 粗鹽                             

11、60;    C. 糖水                                  D. 高錳酸鉀6.水是最常見的物質，以下與水有關的說法不正確的選項是 A. 水是一種常用的溶劑&#

12、160;                                          B. 生活中可用煮沸的方法降低水的硬度C. 通過過濾的方法可以除去水

13、中不溶性的雜質          D. 電解水實驗說明，水由2個氫原子、1個氧原子構成7.以下關于水的表達，不正確的選項是   A. 自來水屬于混合物                          

14、;                    B. 水沸騰時可沖起壺蓋，說明溫度升高分子會變大C. 凈水常用的方法有沉淀、過濾、吸附和蒸餾等    D. 生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度8.以下有關酒精燈的使用正確的選項是   A. 點燃酒精燈     

15、;      B. 熄滅酒精燈C. 存放酒精燈                     D. 用酒精燈加熱9.2019河南以下關于水的說法中不正確的選項是   A. 水是由氫、氧元素組成的       

16、;                             B. 可用肥皂水檢驗硬水和軟水C. 電解水時，正負極產生氣體的體積比約是2：1    D. 凈化水常用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法10.水與人們的消費生活息息相關，以下有關水的說法

17、正確的選項是   A. 明礬凈水的作用是消毒殺菌                                B. 可用肥皂水區分硬水和軟水C. 水的電解實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的   

18、0;      D. 氯化鈉溶于水后生成大量自由挪動的氯化鈉離子使水溶液可以導電11.以下說法正確的選項是   用活性炭吸附的方法能使硬水轉化為軟水；為防止水污染，應制止使用化肥和農藥；用肥皂水可以鑒別硬水和軟水；電解水生成氫氣和氧氣說明水由氫、氧元素組成；液態水變成水蒸氣時，水分子變大 A.                  

19、                    B.                             

20、0;        C.                                      D. 12.2019鄰水縣模擬

21、關于水的凈化過程描繪錯誤的選項是  A. 通過過濾裝置除去可溶性雜質                             B. 通入氯氣殺菌消毒C. 參加明礬使不溶性懸浮物凝聚       

22、60;                     D. 通過活性炭吸附部分有害物質13. 在物質狀態的變化中，伴隨分子之間的間隔的變化，同時發生變化的是   A. 分子數量               

23、            B. 分子大小                           C. 分子種類       

24、                    D. 分子能量14.榴蓮被譽為“果中之王。切開榴蓮時可聞到特殊香味，這說明 A. 分子在不斷運動                 B. 分子質量很小 

25、                C. 分子體積很小                 D. 分子間有間隔二、填空題 15.掌握化學實驗中常用儀器的特征和用處，有利于開展化學學習和研究請從以下常見儀器圖示中，選擇恰當的字母序號和名稱填空可以直接在酒精燈火

26、焰上加熱的玻璃儀器是_；汲取和滴加少量液體試劑的儀器是_；用酒精燈加熱時需要墊上石棉網的儀器是_；取用粉末狀固體藥品用到的儀器是_； 16.現有以下儀器：a、量筒：b、藥匙；c、托盤天平；d、膠頭滴管請用序號答復： 稱量固體藥品的是_；     取用固體藥品的是_；量取液體體積的是_；     用于汲取和滴加少量液體的是_ 17.水是生活中不可缺少的物質，生活中常用_的方法來降低水的硬度，寫出一個有水生成的分解反響的化學方程式：_ 18.在干凈的空氣；液態氧；四氧化三鐵；高錳酸鉀；澄清石灰水中屬混合物的是_填序號

27、19.以下事實能說明分子在不斷運動的是_A熱脹冷縮        B.木已成舟    C.丹桂飄香   D._ 三、實驗探究題 20.水是生命之源，人類的日常生活與工農業消費都離不開水 1如下圖的3個實驗，A中水發生了_填“物理或“化學變化；B中試管2內得到的氣體為_；試管2中搜集的氣體可以用_來檢驗；寫出該反響的化學式表達式_；該實驗說明水是由_組成的C中活性炭的作用是_，經過此凈水器得到的水仍然不是純水，假設想得到純水可采用的方法是_ 2硬水

28、會給消費、生活帶來許多不便 檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中參加_來鑒別，假設觀察到_現象說明該水為軟水生活中可以通過_的方法來降低水的硬度 3節約用水是每個公民的義務，以下用水方式應該提倡的是         填字母序號 A. 用漱口杯接水刷牙                    

29、0;                         B. 不連續地邊流水邊洗衣C. 用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所                  

30、       D. 用噴灌、滴灌的方法澆灌農田和園林21.掌握化學實驗室中常用儀器的特征和用處，有利于開展化學學習和研究現有以下儀器：儀器： 1汲取和滴加少量液體時用滴管，洗滌試管應使用_填儀器名稱 2加熱前用試管夾夾持試管的詳細操作是_ 3家庭小實驗通常利用生活中常見的物品做一些實驗儀器的替代品，你認為醫用注射器可以代替上述儀器中的_、_ 4取用一定量液體試劑，需使用的儀器是_、_ 22.某同學制作了如下圖 的簡易電解水裝置，進展家庭小實驗注：該裝置氣密性良好，且反響一段時間后停頓通電，A、B管內液面均高于圖中D

31、線.請根據要求答復以下問題： 1閉合開關后觀察到A、B管內的現象是_.C管中的現象是_ ， 產生此現象的原因是_. 2A、B管內生成的氣體聚集在上部的原因是_. 3假設檢驗A管內生成的氣體應該用 _. 四、綜合題 23.如圖是某同學用來除去水中難溶性雜質時所采用的過濾操作示意圖，試答復： 1寫出儀器的名稱：a_；b_ 2請改正圖中存在的二處明顯的錯誤： _；_ 3過濾完畢后，發現濾液仍然渾濁，那么可能的原因有：_，_，_ 24.小剛搜集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水其實驗過程如下所示請答復以下問題1A物質的名稱_；操作的名稱是_，假設經過操作后，所得液體C中仍有渾

32、濁，其原因可能是_ 2操作主要是除去一些異味和色素，應選用的物質是_ 3小剛取少量液體D于試管中，參加少量肥皂水，振蕩，發現有較多浮渣產生，說明液體D是_經過操作以后，小剛重復上述實驗，他觀察到的實驗現象是_ 答案解析 一、選擇題1.【答案】D 【解析】 A、由分子的性質可知，百花怒放、香氣撲鼻的主要原因與分子的大小無關，A不符合題意；B、由分子的性質可知，百花怒放、香氣撲鼻的主要原因與分子分裂成原子無關，B不符合題意；C、由分子的性質可知，百花怒放、香氣撲鼻的主要原因與分子間有間隙無關，C不符合題意；D、由于分子是在不斷的運動的，這是造成百花怒放、香氣撲鼻的主要原因，D符合題意。故答案為：D

33、。【分析】根據分子的根本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的來分析。2.【答案】D 【解析】【分析】此題考察知識點為化學與生活【解答】在日常生活中，為了節約用水，不應丟棄未喝完的礦泉水，應選D3.【答案】D 【解析】 分子的運動速率隨溫度升高而加快，A正確；相對于固體、液體，氣態物質中分子間隔較大，易被壓縮，B正確；水分子是不斷無規那么運動的，因此導致花粉受力不平衡，產生運動，C正確；自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂，是物理變化，在物理變化中，分子的種類不變，因此分子的體積也不變，改變的只是分子間的間隔和排列方式，D錯誤【分析】根據分子的性質：體積小、不斷運動、有間隔進展

34、分析解答。4.【答案】D 【解析】 由于20g的砝碼超過了所要稱量食鹽質量19.5g，故這時應將砝碼和藥品成心放反位置，這樣藥品質量=砝碼質量-游碼質量，故正確的稱量方法是在天平兩邊托盤上各放一張質量、大小一樣的白紙，將20g砝碼放在左盤，將游碼撥至0.5g處，在右盤添加食鹽至天平平衡，應選D；故答案為：。【分析】根據托盤天平的使用方法分析，托盤天平在使用時要注意左物右碼，且藥品不能直接放在托盤上稱量，沒有腐蝕性的放紙上，易潮解或有腐蝕性的放玻璃器皿里稱量。5.【答案】D 【解析】 A、空氣中含有氮氣、氧氣等物質，屬于混合物，A不符合題意；B、粗鹽中含有氯化鈉、泥沙等物質，屬于混合物，B不符合

35、題意；C、糖水中含有糖和水，屬于混合物，C不符合題意；D、高錳酸鉀是由一種物質組成的，屬于純潔物，D符合題意。故答案為：D。【分析】只由一種物質組成的物質叫純潔物。純潔物可以用化學式來表示。但是，絕對純潔的物質是沒有的。能用化學式表示的所有物質;冰水混合物、水蒸氣、銅銹也是純潔物.6.【答案】D 【解析】【解答】A、水能溶解許多種物質，是一種重要的溶劑，A不符合題意；B、通過煮沸能減少水中鈣鎂離子的化合物，是生活中常用的降低水硬度的方法，B不符合題意；C、通過過濾可以除去水中不溶性的雜質，C不符合題意；D、電解水實驗說明，一個水分子是由2個氫原子、1個氧原子構成，水是由氫元素和氧元素組成的，D

36、符合題意；故答案為：D。【分析】此題主要考察水的相關性質，通過水的電解得出水是由氫元素和氧元素組成的。7.【答案】B 【解析】【解答】解： A、自來水中含有可溶性物質，屬于混合物；故正確；B、水沸騰屬于物理變化，水沸騰時可沖起壺蓋，說明溫度升高分子運動加快，分子間隔變大，故錯誤；C、凈水常用的方法有沉淀、過濾、吸附和蒸餾等，故正確；D、硬水軟化的方法有：蒸餾和煮沸，所以生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度，故正確答案：B【分析】A、根據自來水中含有可溶性物質解答；B、根據水沸騰屬于物理變化，水分子間隔變大解答；C、常用的凈水的方法解答；D、根據硬水軟化的方法考慮8.【答案】D 【解析】【解答】A

37、、兩禁：制止向燃著的酒精燈內添加酒精，制止用一酒精燈去引燃另一酒精燈；故A錯誤；A不符合題意；B、不可用嘴吹滅酒精燈，要用燈帽蓋滅；故B錯誤；B不符合題意；C、酒精有揮發性，防止酒精揮發，存放酒精燈時，必須把燈帽蓋上，故C錯誤；C不符合題意；D、加熱時試管中液體體積不超過，故D正確；D符合題意.故答案為：D.【分析】A、不能用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈；B、酒精燈不能用嘴直接吹滅；C、存放酒精燈應該將等冒蓋上；D、加熱時試管中液體，液體體積體積不超過試管容積的.9.【答案】C 【解析】【解答】解： A、根據水的化學式，水是由氫、氧元素組成的，故對；B、檢驗硬水和軟水的方法，可用肥皂水，泡沫多

38、的是軟水，泡沫少的是硬水，故對；C、電解水時，正極是氧氣，負極是氫氣，正負極產生氣體的體積比約是1：2，故錯；D、過濾能除去水中的不溶性固體雜質；吸附能除去水中的異味和色素；沉淀能除去水中的不溶性固體雜質，蒸餾能除去水中的各種雜質得到蒸餾水，故對答案：C【分析】A、根據水的組成解答；B、根據檢驗硬水和軟水的方法解答；C、根據電解水時，正極是氧氣，負極是氫氣解答；D、根據已有的凈水方法進展分析，過濾能除去水中的不溶性固體雜質；吸附能除去水中的異味和色素；沉淀能除去水中的不溶性固體雜質，蒸餾能得到蒸餾水，據此解答10.【答案】B 【解析】【解答】A、明礬凈水的作用是吸附雜質，使之沉降。故A錯誤。不

39、符合題意；B、用肥皂水區分硬水和軟水，硬水泡沫少，軟水泡沫多。故B正確。符合題意；C、水的電解實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的。故C錯誤。不符合題意；D、氯化鈉溶于水后電離成鈉離子，氯離子使水溶液可以導電。故D錯誤。不符合題意；故答案為:B【分析】A、明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質有吸附作用，可以使雜質沉降，從而到達凈水的目的；B、肥皂水在硬水產生的泡沫少，且有大量浮渣；C、電解水試驗的結論之一就是：水是由氫元素和氧元素組成的；D、NaCl水溶液可以導電的原因：NaCl在水中發生了電離，生成了大量自由挪動的鈉離子和氯離子；11.【答案】B 【解析】【解答】解：活性炭具有吸附作用，能吸附水中的

40、色素與異味，但不能使硬水轉化為軟水，故說法錯誤；為防止水污染，應合理使用化肥和農藥，不能應制止使用化肥和農藥，故說法錯誤；生活中可用肥皂水來區分硬水和軟水，產生泡沫較多的是軟水，較少的硬水，故說法正確；電解水生成氧氣和氫氣，根據質量守恒定律可知水是由氫元素和氧元素組成的，故說法正確；液態水變成水蒸氣過程只是分子間的間隔發生變化，而分子本身不會發生改變，故說法錯誤 應選B【分析】根據活性炭具有吸附性進展分析；根據為防止水污染，應合理使用化肥和農藥進展分析；根據鑒別硬水和軟水的方法進展分析；根據電解水實驗的實驗及結論進展分析；根據物質同狀態發生改變時只是分子間隔發生改變進展分析12.【答案】A 【

41、解析】【解答】A、過濾可除去不溶性雜質，不能除去可溶性雜質，應選項說法錯誤B、通入氯氣可以殺菌消毒，應選項說法正確C、參加明礬，利用明礬溶于水形成的膠狀物對雜質吸附，使雜質沉降，應選項說法正確D、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，能吸附部分有害物質，應選項說法正確應選：A【分析】A、根據過濾的原理相似，據此進展分析判斷；B、氯氣的作用解答；C、根據明礬在凈水中的作用，進展分析判斷；D、根據活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，進展分析判斷13.【答案】D 【解析】【解答】解：物質狀態發生變化屬于物理變化，分子本身不變，分子數目不變，分子種類不變，分子大小不變，變化的是分子之間的間隔，同時會伴隨

42、著能量的變化，有的釋放能量，有的吸收能量 應選D【分析】根據在發生物理變化時分子本身不變，變化的是分子之間的間隔和能量，發生化學變化時，分子本身發生了變化，分子的大小、質量、種類發生改變14.【答案】A 【解析】【分析】應用微粒是在不斷運動這一根本特征解答此題【解答】我們能聞到榴蓮散發出來的特殊香味，是因為榴蓮中含有特殊香味的分子在不斷地運動，運動到了我們的鼻子中說明了分子在不斷運動應選A【點評】此題主要考察應用微粒的觀點來解釋某些現象二、填空題15.【答案】I試管；B膠頭滴管；D燒杯；G藥匙 【解析】【解答】直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是試管；膠頭滴管用于汲取和滴加少量液體試劑；燒杯底面

43、積較大，用酒精燈加熱時需要墊上石棉網；藥匙用于取粉末狀固體藥品。【分析】根據常用儀器的名稱及用處分析。16.【答案】c；b；a；d 【解析】【解答】解：托盤天 平用于固體藥品的稱量，用托盤天平稱量物品，要遵循“左物右碼的原那么； 藥匙 用于取用粉末或小粒狀的固體藥品，每次用前要將藥匙用干凈的濾紙揩凈；量筒 用于量取一定量體積液體的儀器；膠頭滴管 用于移取和滴加少量液體故答案為：c；b；a；d【分析】在理解各個儀器作用的根底上，對號入座即可托盤天平用于固體藥品的稱量；藥匙用于固體藥品的取用；量筒用于量取一定液體的體積；膠頭滴管可用與汲取或滴加少量液體17.【答案】煮沸；2H2O2 2H2O+O2

44、 【解析】【解答】解：1生活中降低水的硬度的方法是煮沸；過氧化氫分解生成水和氧氣，該反響符合“一變多的特征，屬于分解反響 故答案為：煮沸；2H2O2 2H2O+O2【分析】根據生活中降低水的硬度的方法進展分析；首先根據反響原理找出反響物、生成物、反響條件，根據化學方程式的書寫方法、步驟進展書寫即可18.【答案】 【解析】【解答】干凈的空氣、澄清石灰水中含有多種物質，屬于混合物；液態氧、四氧化三鐵、高錳酸鉀含有一種物質，屬于純潔物。【分析】根據純潔物、混合物的定義分析，純潔物為一種物質組成的物質，混合物為多種物質組成的物質。19.【答案】C；花香四溢等 【解析】【解答】A、熱脹冷縮，是因為分子間

45、有間隔，不能表達分子是在不斷運動的，不符合題意；B、木已成舟是物質形狀的改變，與分子運動無關，不符合題意；C、丹桂飄香是因為花香中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，屬于分子運動的結果，符合題意；D、花香四溢是因為花香中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，屬于分子運動的結果。符合題意故答案為：C；補充：花香四溢。【分析】根據分子的特性解答：分子的質量和體積都很小，分子是不斷運動的，分子之間有間隔。據此分析解答三、實驗探究題語文課本中的文章都是精選的比較優秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優秀篇目、精彩段落,對進步學生的程度會大

46、有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結果老師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領悟文章的思想內容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創造和開展。20.【答案】1物理；O2；帶火星的小木條；2H2O

47、2H2+O2；氫元素和氧元素；吸附色素、異味；蒸餾2肥皂水；較多的泡沫；加熱煮沸3ACD 【解析】【解答】解：1圖A是水的沸騰，水由液體變成氣體，沒有生成其他物質，屬于物理變化 一般說來，“老師概念之形成經歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。試管1與電源負極相連，試管1中氣體體積約為試管

48、2中氣體的兩倍，可判斷試管2中氣體為氧氣試管2中搜集的氣體可以用帶火星的小木條來檢驗；該反響的化學式表達式為：2H2O 2H2+O2； 該實驗說明水是由 氫元素和氧元素組成的C中小卵石、石英砂、蓬松棉和濾紙功能一樣，起到過濾作用，活性炭起吸附作用經過此凈水器得到的水仍然不是純水，假設想得到純水可采用的方法是 蒸餾；2用肥皂水可以鑒別硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水生活中可以通過加熱煮沸的方法來降低水的硬度3我們應當珍惜每一滴水，以下做法應該提倡：用漱口杯接水刷牙、用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所、用噴灌、滴灌的方法澆灌農田和園林應選ACD答案：1物理；O2；  帶火星的小木條；2H2O 2H2+O2； 氫元素和氧元素；  吸附色素、異味；  蒸餾；2肥皂水；較多的泡沫；   加熱煮沸； 3A C D要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條