四年級上冊《友誼的回聲》教案_第1頁
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文檔簡介

1、四年級上冊友誼的回聲音樂教案1、 發聲練習：二、導入：1、請學生欣賞故事短片： 請看大屏幕：（故事的主人公叫做：淘淘。淘淘是一個調皮的小兔子，他總是不能和別人友好相處，沒有一個朋友。有一天，淘淘一個人來到大山里玩，結果發生了一件奇怪的事情） 教師提問：短片中向我們展示了一個非常神奇的自然現象是什么？ 生：回聲。 師：回聲是發生在山谷中的一種自然現象。回聲是聲波在傳播的過程中被障礙物反射回來形成的聲音。發出的聲音叫原聲，被反射回來的聲音叫回聲。 師：回聲和我們發出的聲音相比，有什么不同？（原聲比較重，回聲比較輕） 師：現在老師和大家一起做一個回聲的游戲。老師是原聲，你們來表現回聲。但是你們的人數

2、很多，誰能告訴我怎樣表現出回聲呢？（練習：喂，你好嗎） 三、學習歌曲：1、出示歌曲名稱友誼的回聲師：今天老師給同學們帶來一首歌曲，名字叫友誼的回聲播放課件2、 初聽歌曲友誼的回聲聽之前，師：請同學們說出歌曲的速度、情緒。聽之后，讓學生回答。生：中速，清新地，優美地3、 復聽歌曲友誼的回聲聽之前，師：請說出歌曲的拍號、音樂記號。聽之后，學生回答。生：四二拍、 pp （極弱） f （強） 4、學習節奏、歌詞： 切分節奏、弱起5、 學習歌譜，教唱歌曲。 a.教師彈奏并教唱歌譜； b.學唱歌詞。6、歌曲處理：歌曲的情緒情感以及歌曲的強弱處理。歌曲的重難點：1、有感情的演唱歌曲；2、 掌握前半拍休止；3

3、、 使用氣息控制聲音的強弱；4、 認識并掌握力度記號“f”“pp”了解“強”“極弱”。解決方法：1、教師彈琴范唱歌曲。2、學生隨琴輕聲慢速演唱歌曲1-2遍。3、掌握回聲處的兩個力度記號f 、pp。7、歌曲練習：（1）輕聲跟原唱準確演唱歌曲；（2）跟琴演唱；（3）教師引導學生有感情地演唱歌曲；（4)分小組進行練習。4、 演唱、評價以多種形式演唱歌曲。1分角色演唱。2師生合作演唱。3表演唱。 針對學生的演唱練習、表演，正確的給學生鼓勵、評價，并及時糾錯。5、 創編：在熟練演唱歌曲的基礎上，為歌曲創編律動，激發學生學習音樂的興趣,能更好的表現歌曲。6、 拓展、延伸： 為什么說友誼的回聲是人間最美的回聲？ 師：我們先來說說什么是友誼？ 生：友誼就是人與人之間的感情。 生：同學之間互相幫助就是友誼。 生：友誼就是同學間的交情。 師：友誼就是你和同學間的那份感情、那份互助的精神。 師：為什么說友誼的回聲是人間最美的回聲？ 生：我們同學間心相應情相通就是友誼的回聲。 是啊，真正的友誼是你和同學間的那份感情，那份互助的精神。那么

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