1、行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢

2、想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“

3、時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得

4、來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。新 教 師 角 色 轉 變 與 心 理 成 長new teachers role transformation and psychological growth new teachers role transformation and psychological宣講人：XXX 時間：20XX.XX行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩

5、。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行

6、動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創

7、造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。新教師角色心理新教師的特點，對教師職業的態度，作為一個新教師，

8、需要哪些方面的心理成長？新教師的特點新教師“新”在哪里？新，并不僅僅指年輕，更是指一種新的力量，新的活力，新的理念，新的方法。新在哪里？行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動

9、來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造

10、者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行

11、。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。新教師角色心理年輕就是資本，但年輕是學習知識和打拼事業的資本資本年輕人犯錯誤，上帝都可以原諒錯誤但不是放縱自己和庸碌生活的理由。 庸碌何況是一個普通的老師。上帝能夠原諒的事，社會不一定會原諒普通行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現

12、自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福

13、。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還

14、有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。新教師角色心理老師能夠原諒的事

15、，老板不一定會原諒。原 諒無論你的過去是如春花般千嬌百媚，還是如秋草般枯萎，他們都不能決定你的未來！未 來你將生活在現實而復雜的社會，而不是大學和天堂。 生 活行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢

16、想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“

17、時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得

18、來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。新教師角色心理一份小調查：你喜歡做教師嗎？做教師和學生們在一起能求得一份心靈的寧靜，我喜歡 。我喜歡做教師。因為教師是知識的化身，真、善、美是每個人的追求我們有這個有利條件啊！還有就是教師可以傳道、授業、解惑不亦樂乎？有寒假、暑假、雙休日，呵呵，多少人羨慕啊！行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要

19、躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光

20、彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用

21、行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給

22、創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。新教師角色心理我不喜歡教師這個職業，雖然我曾經從教十二年，在這十二年里，我得到了不少鮮花和掌聲，但是我付出的，遠遠比得到的要不知多多少倍。而且現在的孩子也不好教，說不得，打不得，輕不得，重不得。當老師給人的感覺是清貧，木訥，沒有潮流感。感覺清貧說 不 得打 不 得輕 不 得重 不 得行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦

23、，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此

24、事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放

25、射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。新教師角色心理作為一位新教師，需要哪些方面的心理成長？正確處理自己與同事的關系做教師你快樂嗎?習慣決定性格,性格決定命運，正確處理與學生

26、的關系行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”

27、有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人

28、說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“

29、紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。新教師角色心理你的學生尊敬你嗎？“最受學生歡迎的十種老師”一是像父親一樣嚴而有度的老師 ，二是像母親一樣慈愛的老師 ，三是實習老師 ，四是有寬容精神的老師 ，五是帥哥老師 你的學生喜歡你嗎？慈愛的老師 寬容精神的老師 帥哥老師 行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給

30、空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺

31、淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，

32、能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。新教師角色心理美女老師，風趣幽默的老師 ，有愛心的老師 ，說到做到的老師 ，真才實學的老師 學生喜歡有人格魅力的老師，發自內心

33、地尊重學生學會傾聽學生的心聲行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者

34、痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺

35、知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人

36、生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。新教師角色心理尊重別人是一種美德，它會贏得認同、欣賞和合作。請你記住：不尊重朋友，你將失去快樂不尊重同事，你將失去合作；不尊重領導，你將失去機會；不尊重長者，你將失去品格；不尊重自己，你將失去自我。 我痛恨一切只教訓我卻不能豐富或直接加快我行動的事物。歌德當一個學生向教師訴說：“老師他們又打我了”之時，你能從中聽出什么？行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付

37、出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想

38、者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，

39、覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。新教師角色

40、心理懦弱溫和不合群他的欲望和需求：需要教師的幫助和保護。他的情感：焦慮，憤怒，不滿和失望（上次他們就打我了，老師為什么不管呢？）他的思想：打人不好，打人者應該受到懲罰（最簡單的公平正義的思想）他的疾病：孤獨，恐懼，是精神和肉體的弱者他的個性：懦弱，溫和，不合群，依賴心強他與他人的關系：緊張，對立（班級里面出現了非正式群體，產生了學生與學生之間的不和諧。）行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間

41、給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終

42、覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動

43、，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。新教師角色心理心里輔導小明因偷超市的東西被抓后，被送交學校處理。下面是輔導老師的咨詢過程：輔導老師：聽說你偷了人家的東西學生

44、：嗯輔導老師：你偷了多少？學生：我拿了5罐果汁,輔導老師：拿那么多作什么？學生：我要拿去請同學喝輔導老師：為什么要請同學喝？輔導老師行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實

45、現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸

46、福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”

47、還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。新教師角色心理學生：他們都不跟我玩，我想請他們喝了果汁，他們就會和我玩了輔導老師：要請同學喝也應該用錢買啊，怎么能偷呢？01學生：我沒有那么多錢輔導老師：沒有錢就不要請客啊！偷東西多丟臉啊！年紀這么小就不學好，將來還得了？02以后再偷東西，就要懲罰你了，知道嗎？學生：知道了輔導老師：好了，趕快回教室上課，以后千萬不要再偷別人東西了03行動，能讓人

48、生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出

49、行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者

50、痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺

51、知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。新教師角色心理這是一道5步計算題，學生做錯了，班級里發出一陣笑聲。老師很認真地停下來，問學生：請大家幫忙看一下，哪幾步做對了？一步、兩步、三步、四步，請大家為做對的四步鼓掌。做錯的學生也抬起了頭。“很可惜，最后一步做錯了。成功與失敗僅一步之遙呀。”角色心理成功失敗行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”

52、還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游

53、說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實

54、現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。新教師角色心理對學生的態度善歌者使人記其聲善教者使人記其智接納和平等，鑒賞和學習專注和警覺，執著和冷靜行動，

55、能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就

56、要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給

57、空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺

58、淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。新教師角色心理關系處理好與自己的關系，我的定位在哪里？完全的接納自己，我堅持我的不完美，它是我生命的真實本質。無畏無知者無畏并不可怕，真正可怕的是無知者還無所謂。請你記住：不要用無所謂的態度原諒自己行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要

59、付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空

60、想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”還有人說，“時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”有了夢想，就要付出行動，用行動來實現自己夢想。行動，能讓人生放射光彩。陸游說：“紙上得來終覺淺