1、.教育教學工作總結400字各科通用每一個學期我們的老師都要對自己的教育教學工作進展總結進展分析，為下一學期工作更好的開展提供經歷教訓。下面是小編搜集整理的教育教學工作總結400字各科通用，歡送閱讀。更多資訊請繼續關注教學工作總結欄目! 教育教學工作總結400字各科通用 一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時修改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。 下面是本人的教學經歷及教訓。 1、要進步教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，

2、我做了下面的工作： 課前準備：備好課。 認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 理解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。 課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反響，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，抑制了以前重復的缺點，課

3、堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。 2、要進步教學質量，還要做好課后輔導工作，初中的學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的缺乏。 3、積極

4、參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法， 博采眾長，進步教學程度。 4、培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新穎血液。 5、進無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。 走進21世紀，社會對老師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。 教育教學工作總結各科通用 一、認真制定教科研方案，有序進展教科研工作 開學初，結合學校科研重點和主攻方向，通過有方案的、科學標準的組織管理，進步教育科研質量，推動教育改革和開展的效益，從而唱響科研興

5、校，科研興教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。 二、積極開展重點課題研究，增強教育科研活力 如何增強教育科研的活力?以課題研究為抓手，不僅有利于保證整個教育科研工作能有方案、有步驟、持續、穩定、深化地進展，而且易于把廣闊老師組織起來，一起搞科研，增強教育科研的吸引力和群眾性，使教育科研充滿勃勃活力。為了使教科研更加正規，我不僅與本校老師互相溝通，還積極參加學校的教科研交流會，認真聽取老師的經歷總結，取長補短。我致力于課題研究的過程管理，而不僅僅把精力放在播種與收獲上。課題在期初都必須有學期研究方案，在期中有課題研究活動，在期末有學期研究小結。這樣，幾個研究課題都能在每學期有量的積累，從而

6、為最后質的飛躍即課題研究的結題工作打下良好的根底。在課題研究過程中。我汲取別人先進的科研經歷，大膽探究，積累經歷，進步科研才能。 老師學歷是老師文化素養、業務才能的一個標志。為了更好的進展教育科研工作，進步自身業務程度，本人積極參加進修。除此以外，我還繼續進展信息技術培訓，努力進步自身的專業化進程，并通過學校站，拓展教育空間，拓展信息渠道，學習別人的先進經歷。 四、嚴格抓好課堂教學研究，夯實教育科研根底 課堂教學是教育科研的主陣地，我將繼續深化課堂教學改革活動，形成重視課堂，研究課堂的熱潮。 1、認真學習標準，找準標準 認真學習?全日制義務教育課程標準?實驗稿，做到心中有標準，心中有學生，創造性地理解和使用教材，積極開發課程資源，靈敏運用多種教學策略，引導學生在理論中學會學習，充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性。 2、嚴格管理，優化過程 在開展課堂教學改革過程中，更新教育觀念，構建平等合作 和諧的師生關系，營造寬松豐富生動的教育環境。通過各種課堂教學的嘗試與探究，重視教學過程的每一個環節，浸透思維策略訓練，優化教學過程，進步課堂時效。上好特色課、研究課，多出示范課。 回