1、.英語教學現狀調查報告20xx年9月13日至10月17日 我到xx市xx三中進展為期一個月的教育實習，實習內容包括兩個方面，一是英語教學的教育實習，二是班主任的工作實習。在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經歷的老師請教，獲得了優異的成績。同時，我還在實習期間做了一次深化的調查工作，是針對英語這門課而言的。為了得到老師和學生的真實想法，我費了一番心思，最終的調查結果對我將來的從業有很大的幫助。 為了全面、詳細地獲取材料，我不僅只限于我實習所帶班級的調查，而且還跨班級、年級調查，甚至還到其他同學所在的實習學校調查。重要的調查的形式是發放調查問卷。同時，我也積極地找學生談話，同老師交流，以便更好地

2、理解情況。 在此，我介紹一下自己的調查的結果，談談對中學英語教學的一些看法，其中有些問題可能是前人已經表達的或者是老師們常議論到的，但我想這對于我們實習生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。希望我的認識能對自己以后的工作有些效果。 一 些先進的教學方法和教學理念我發如今如今的中學的教學中并不是很受歡送，重要的原因就是采用這種教學方法獲得的效果不是很理想，上課時學生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有學生再看書本了。學生多愛看一些圖畫，對圖畫的記憶倒很清楚，但卻忽略了圖畫旁邊的文字。這種教學方法對于該地區也較難普遍使用，因此，老師們仍然保持使用傳統的教學方法。 在調

3、查中我還發現有經歷的老師進展教學時，課堂氣氛相對和諧。老師說本校的學生的記律較差，自覺性缺乏，假如氣氛過于活潑，課堂就會亂哄哄，難以抑制。而且學生的自主學習才能差，合作才能欠缺，實際效果為到達但花去了大量的時間，從而影響教學進度。大部分學生喜歡那種上課幽默的，不愛批評學生的，可以和學生很好相處的老師，他們都希望老師可以多關注自己，即使是成績差的學生也這樣，這種愿望甚至比其他 學生更加強烈。他們希望老師多理解他們的真實的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好朋友，而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對待他們。而且，有的學生還喜歡關注老師，對老師的穿著，對老師日常工作中所發生的一些事情都感興趣?？磥砦覀?/p>

4、做老師的要好好和學生進展及時的溝通，以理解學生的真實想法，以便自己在教學中更好地開展工作。 通過以上的調查，我認為在今后的語文教學中，老師應該注意以下幾個問題： 一、 培養學生學習語文的興趣，只有學生對他所學的科目提快樂趣了他們才有可能很快地進步成績。老師可以多組織一些語文活動課，讓學生積極地參與進來，叫學生在自己的參與中意識到學語文的重要性。上課時老師可以多舉一些生動、形象的例子，讓學生有個直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解。對課文的解析要深化淺出，例子最好能貼近生活，最好是當下發生的，人們關注的事情，這樣能更好地讓學生展開討論，進而使學生興趣更進一步。 二、正確對待現代多媒體技術。多媒

5、體應用到如今的教學中去確實的教育史上的一大進步，它的直觀性、生動性、豐富性對教學有著宏大的促進作用，但我認為在應用現代多媒體技術的同時要把握一個度，過度地使用多媒體可能回引起學生的反感，這一點從上面的調查不難發現。對一些枯燥的課文，我建議最好能用多媒體教學，在課件中多制作一些圖畫、flash，這樣會讓學生一下子對圖片產生興趣，從而帶著好奇心去學習課文，枯燥的文本就會容易讓學生承受。而對于一些故事性比較強的課文而言，最好是老師在課堂上講，多與學生互動，多讓學生參與進來，這樣就能很好地調動學生的學習興趣，有利于老師和學生的交流。同時希望教育部門能更多關注山區的教育，為山區遙遠學校增加教育設備。 三

6、、對待學生要一視同仁，賞識每一位學生。無論學生的成績好與差，老師都要充分尊重學生的人格，這也是一個合格老師的根本要求。如今我們講尊重，不僅僅只是要求學生尊重老師，而且還要求老師尊重學生，作為一個老師要知道，你只有尊重學生，學生才能更好地尊重你。另外，對于成績差的學生也要積極地鼓勵他去學習，這樣的學生只要一有進步，就應該及時表揚，表揚是促使差生進步的一種好的方法。在平時的教學中盡量少批評學生，以鼓勵為主，即使是批評學生時，也要注意方法，語言最好不要鋒利刻薄，不要傷害學生的自尊心。有批評錯的地方也應該向學生抱歉，這一點恐怕老師們很難做到，其實學生的寬容之心并不比老師差，真心地向學生成認錯誤的老師可能會更加受學生尊重的，我在實 和調查的過程中就有這樣的感受。 四、 除了做好自己的本職工作以外，我認為語文老師最好能多參加學生們組織的一些活動。在參與中同學生交流，理解學生的真實想法，對學生的組織成果給予肯定，這樣能和學生更好地交融。多主動同學生談心，做學生的好朋友，消除老師和學生之間的鴻溝，促進教育、教學 更好地展開。 總之，以上就是我在這次實習期間調查的有關情況。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過實際調查得到的結果，我會從中汲取一些優秀老師的做法，結合自己實際的程度應用到今后的教學中去。