1、與朱元思書練習題1、給下列加點字注音縹（ ）碧 軒（ ） 邈 （ ） 泠 （ ）泠 千轉（ ） 柯（ ） 鳶（ ） 飛戾（ ）天 經綸（ ） 窺（ ） 嚶（ ）嚶成韻（ ）2、解釋下列加點的字風煙俱凈（ ） 一百許（ ）里 猛浪若奔（ ）蟬則千轉（ ）不窮 窺谷忘反（ ）橫柯（ ）上蔽經綸（ ）世務者 鳶飛戾（ ）天者3、將下列句子翻譯成現代漢語：(1)風煙俱凈，天山共色。(2)負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。(3)鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。(4)橫柯上蔽，在晝猶昏。4、文學常識填空：(1)與朱元思書的作者_，是_代 家。字_，吳興故鄣人。(2)作者描繪富春江山水的奇

2、麗多姿，極有層次。第一段總寫富春江的景色特點，概括為“ ， ”八個字；第二段承“異水”二字，運用 和 的修辭手法，抓住“_”和“_”的特點，具體生動地描繪；第三段承“奇山”二字，緊扣_的特征，從 、 兩個角度寫景狀物。（10分）(3)本文從應用范圍及標題形式看，它屬于 體；從文章的內容看，它屬于 ；從語言特點上看，它屬于 。5、三峽中與之異曲同工的語句是： 7、文章由景生情，因情明志，作者不由發出感嘆的句子是 (用課文原句填空)8、文中寫出的富春江的特點是：9、把原本靜止的重山疊嶺之狀寫活的句子是：10、能暗示文中所寫景色季節特征的一個字是： 從你積累的古詩詞中寫一個含有該字的句子：11、下列

3、說法不正確的一項是( )A本文生動簡練地描寫了富陽、桐廬一帶富春江上優美的景色，抒發了向往自然，厭棄塵俗的心態。B開頭一段是總寫，敘寫并贊嘆了從富陽至桐廬一百許里沿江兩岸的奇麗山水，誘人景色。C第二段前后兩個層次形成了鮮明對照，通過對照，反映了江水的動靜變化，補足了富春江水的特色。D第三段先描寫了群山的靜態美，再鋪寫山中的各種聲音，這是以靜寫鬧，顯示春天山中熱鬧景象。12、文章理解：文章在總寫中，用“從流飄蕩，任意東西”表現了作者 的情態。在分寫“異水”時，用 一句夸張地表現了江水極深、極清的特點。在分寫“奇山”時，通過泉響、鳥鳴、蟬轉、猿叫，反襯了山的 的特點。之后，通過“鳶飛戾天者窺谷忘反

4、”的抒情短論，表現了作者 的思想。最后，文章別具匠心地描繪了山中的又一奇景，突出了樹多的特點，與前文一句 相照應。13、“鳶飛戾天者”與“經綸世務者”分別指什么人？ 14、“游魚細石，直視無礙”一句寫出了江水的清澄寧靜，小石潭記也有通過“游魚”描寫潭水清澈見底的句子，請默寫出其中的一句。 15、本文是從 和 角度進行景物描寫，體現從富陽至桐廬沿途 (用原文回答)的特點。16、下列對選文的理解和分析，不正確的一項是( )A、“風煙俱凈，天山共色”一句從大處著筆，勾勒出富春江這幅山水畫卷的整體氣象。B、文中通過寫水的“縹碧”、“直視無礙”、“急湍”這三個特點來表現富春江水之“異”。C、“經綸世務者

5、，窺谷忘反”表現出富春江山水巨大的誘人魅力，令人陶醉其中，流連不已。D、文章生動而簡練地描寫了富春江山水的優美景色，抒發了作者向往自然、寄情山水的情感。17、：用原文填空(1)總領全文的句子是 (2)從側面表現水清澈的句子(3) 表達作者對富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情的句子是：(4)在文中找出從視覺和聽覺方面描寫景物的對偶句各一句：18、選擇題：(1)下列加點詞的解釋有誤的一項是( )A從流飄蕩，任意東西(方位名詞作動詞，向東向西。)B夾岸高山，互相軒邈形容詞作動詞，往高處遠處伸展。）C鳶飛戾天者，望峰息心(動詞使動用法，使平息。)D急湍甚箭，猛浪若奔(動詞，奔跑。)(2)指出下列各句中有通假字的一項是( )A.風煙俱凈，天山共色。 B.奇山異水，天下獨絕。C.經綸世務者，窺谷忘反。 D.疏條交映，有時見日。(3)下列與“猿則百叫無絕”中的“絕”意義和用法相同的一項是：( )A奇山異水，天下獨絕 B佛印絕類彌勒 C至于夏水襄陵，沿溯阻絕 D空谷傳響，哀轉久絕19、結合文中的語句，簡析作者的志趣和情懷：(1)從“從流飄蕩，任意東西”一句中可以看出（2)從“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻”和“蟬則千轉不窮，猿則