1、實(shí)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況總結(jié)【篇一：實(shí)習(xí)工作總結(jié)及工作計(jì)劃】實(shí)習(xí)工作總結(jié)及工作計(jì)劃時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間1 個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。作為工作前的適應(yīng)性上崗實(shí)習(xí)，在這期間，我對公司的了解，對以后工作的業(yè)務(wù)范圍，工作的專業(yè)需求有了新的認(rèn)識，更增加了我與陌生人溝通的勇氣與能力，真正讓我開闊了視野，增長了見識。這次實(shí)習(xí)對我來說是一種真正的鍛煉。首先，我想說一下對實(shí)習(xí)的認(rèn)識。我們都清楚審計(jì)工作是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，只依賴于理論知識是不夠的，它更需要的是利用自己所學(xué)到的理論知識去實(shí)踐。通過實(shí)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，并通過自己多查閱相關(guān)資料或向前輩請教，以解決問題。從而，奠定良好的專業(yè)基礎(chǔ)，也為以后的工作做鋪墊。作為新畢

2、業(yè)的一名學(xué)生，從象牙塔步入社會，這其中的心理落差是很大的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)作為緩沖，對我而言是一件幸事。通過實(shí)習(xí)了解到工作的實(shí)際需要，使得自己學(xué)習(xí)的目的更加明確，對今后工作的認(rèn)識也更加充分，得到的效果也相應(yīng)更好。其次，我介紹一下我實(shí)習(xí)所做的工作。本企業(yè)內(nèi)部審計(jì)的工作主要是對企業(yè)內(nèi)部控制制度和流程的監(jiān)督和評價(jià)。比較重要的工作是針對企業(yè)各部門的制度檢查工作，發(fā)現(xiàn)各部門在制度制定和執(zhí)行上的疏忽和漏洞之處，并提出相應(yīng)的審計(jì)整改建議，以完善企業(yè)內(nèi)部控制制度，保證實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。在一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期內(nèi)，我主要完成的工作是對合同項(xiàng)目中立項(xiàng)、品牌詢價(jià)和審核審批人等情況的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)2012-2013

3、 工程項(xiàng)目造價(jià)結(jié)算報(bào)告書中材料費(fèi)及其組成種類和審減金額情況的相關(guān)數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)工程設(shè)備部的預(yù)算情況及項(xiàng)目預(yù)算執(zhí)行情況，并做成excel 表格形式進(jìn)行集中反映。并且還撰寫了兩次會議的會議紀(jì)要。在完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作的過程中，我了解了拿到原始資料后怎樣處理，應(yīng)該從哪些方面入手。比如對工程項(xiàng)目結(jié)算報(bào)告書的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，從材料費(fèi)入手，分析其中的通用材料和定制材料，可以看出施工單位對材料的采購是否合理。因?yàn)楣咀陨碓O(shè)有采購部門，而通用材料可以通過采購部門進(jìn)行采購，這樣能對材料費(fèi)用進(jìn)行更好地控制。如果施工單位和公司采購部門購買的同一種通用材料價(jià)格相差太大，說明在材料費(fèi)方面可能存在問題。而在撰寫會議紀(jì)要的過程中，我也學(xué)

4、到一些關(guān)于公文寫作的知識，比如會議紀(jì)要 的格式，用詞的準(zhǔn)確性和專業(yè)性，會議要點(diǎn)提煉的精確性等等。 再次，我要總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的體會。1 、自主學(xué)習(xí) 工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是 一切要自己主動去學(xué)去做。只要想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會還是很多的， 老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路；公司 內(nèi)部還有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己。2 、積極進(jìn)取的工作態(tài)度 在工作中，不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，像我這樣 沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，需要通過多做事情來積累經(jīng)驗(yàn)。特別是實(shí)習(xí) 工作并不像正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積 極就可能沒有事情做，所以平

5、時(shí)就更需要主動爭取多做事，這樣才 能多積累多提高。3 、基本禮儀 步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學(xué)生不大重視 的，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會影響工作 的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多觀察學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或 向?qū)＜艺埥獭? 、為人處事 作為學(xué)生面對的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要面對更 為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)還是同事，都要做到妥善處理，要多 溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的 事。最后，我至少還有以下問題需要解決。1 、缺乏工作經(jīng)驗(yàn) 因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，很多問題而不能分清主次，學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)， 隨著工作的進(jìn)行，我想我會逐漸

6、積累經(jīng)驗(yàn)的。2 、工作、學(xué)習(xí)態(tài)度仍不夠積極 在工作中僅僅能夠完成布置的工作，若沒有工作做時(shí)可能就會松懈， 不能做到主動學(xué)習(xí)，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時(shí)主 動要求布置工作，沒有布置工作時(shí)做到自主學(xué)習(xí)。3 、基礎(chǔ)知識不夠全面 內(nèi)部審計(jì)是綜合性運(yùn)用知識的一項(xiàng)工作，它需要有財(cái)務(wù)會計(jì)學(xué)知識的基礎(chǔ)，有對審計(jì)項(xiàng)目的相關(guān)工作流程和公司制度的把握，有對 審 計(jì)工作流程的掌握，有對人際關(guān)系的處理，有對文字功底的需求等 等。通過這次的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己還有諸多不足之處，而從今年七 月份開始我就要正式進(jìn)入公司工作，要適應(yīng)新的工作需要，快速地 融入新工作，優(yōu)質(zhì)、高效地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、 加

7、強(qiáng)鍛煉，全面提升自身的素質(zhì)與能力，為此，我制定了個(gè)人工作、 學(xué)習(xí)計(jì)劃，促使自己加快角色轉(zhuǎn)變，更快更好地適應(yīng)新工作。一、目標(biāo)1 、近期目標(biāo)（試用期內(nèi)） 作為新入職場的新人，最開始主要是熟悉工作，積極參與，認(rèn)真 履職，探索方法，積累經(jīng)驗(yàn)的一段時(shí)間。這段時(shí)間的目標(biāo)是做到轉(zhuǎn) 變角色，明確職責(zé)。轉(zhuǎn)變角色：作為進(jìn)入職場的新人，由原來的學(xué)生身份到職場人員 無疑是一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變。在學(xué)生時(shí)代，只需要學(xué)好知識，考出好成 績。而工作中，需要考慮的事更多，處理的關(guān)系更復(fù)雜，承擔(dān)的責(zé) 任更重大。對此，在思考問題，處理事情時(shí)，必須跳出以前學(xué)生時(shí) 代的思維模式，擺正自己的位置，建立對工作角色的認(rèn)知，加快轉(zhuǎn) 變角色。明確職責(zé)

8、：按照部門對自己工作的安排，盡快熟悉自己的工作和 職責(zé)，一是熟悉公司的各項(xiàng)規(guī)章制度和部門的規(guī)章制度，明確工作 要求；二是熟悉崗位職責(zé)，明確工作任務(wù)；三是熟悉企業(yè)內(nèi)部審計(jì) 流程和要求，明確工作方法；四是虛心聽取他人的建議和指導(dǎo)，善 于學(xué)習(xí)和思考，明確工作的運(yùn)行和處理問題的程序；五是認(rèn)真總結(jié) 前期工作， 明確工作努力方向。2 、中期目標(biāo)（試用期結(jié)束到工作一年） 經(jīng)過了最初的適應(yīng)期后，完成了近期目標(biāo)，在明確工作職責(zé)、工作 任務(wù)，熟悉工作的前提下，進(jìn)一步加強(qiáng)自身的鍛煉，提升自己。這 一階段有兩個(gè)目標(biāo)。一是提升工作能力。通過不斷學(xué)習(xí)來提高專業(yè) 素養(yǎng)和技能水平，能夠較好地完成工作任務(wù)。二是提升工作績效。虛

9、心聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事對自己工作的意見和建議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提 高工作效率，優(yōu)質(zhì)地完成工作任務(wù)。3 、遠(yuǎn)期目標(biāo)（工作一年到工作三年）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確保工作水平的進(jìn)一步提高。服從企業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)的安排，善于思考。這一階段的目標(biāo)是在工作中有所創(chuàng)新，能夠獨(dú)立且出色的完成工作。二、工作措施1 、熟悉審計(jì)專員崗位職責(zé)。通過企業(yè)下達(dá)文件和平時(shí)工作過程逐步熟悉審計(jì)專員的工作目標(biāo)、工作范圍和工作任務(wù)。2 、了解國家制定的關(guān)于內(nèi)部審計(jì)和內(nèi)部控制的相關(guān)準(zhǔn)則和規(guī)范。查閱中國內(nèi)部審計(jì)準(zhǔn)則、企業(yè)內(nèi)部控制規(guī)范、企業(yè)內(nèi)部控制評價(jià)指引等指導(dǎo)和規(guī)范性文件。對內(nèi)部審計(jì)的基本要求和內(nèi)部控制制度的基本框架有較為詳細(xì)的了解。3 、熟悉企業(yè)規(guī)章制度和內(nèi)

10、部控制制度。進(jìn)入企業(yè)后應(yīng)先熟悉本企業(yè)的相關(guān)規(guī)章制度，對其有整體上的把握，確保自己的工作行為在企業(yè)規(guī)章制度范圍之內(nèi)，不越矩。同時(shí)，這樣也能更好地熟悉企業(yè)情況，更快地融入企業(yè)環(huán)境，為以后工作打下基礎(chǔ)。通過查看企業(yè)內(nèi)部發(fā)行的雜志或參加企業(yè)入職培訓(xùn)等加深對企業(yè)的了解。4 、熟悉內(nèi)部審計(jì)流程及本企業(yè)內(nèi)部審計(jì)流程。做內(nèi)審工作首先要掌握本工作開展的基本步驟和基本方法，再次要掌握本企業(yè)開展內(nèi)審工作的流程和方法。通過網(wǎng)上查閱相關(guān)資料或?qū)W習(xí)，聽取前輩指導(dǎo)和查看以前年度的審計(jì)工作底稿和報(bào)告，增進(jìn)對審計(jì)流程和審計(jì)方法地掌握。5、增加知識廣度，提高專業(yè)技能。本企業(yè)的內(nèi)部審計(jì)主要是針對內(nèi)部控制方面的審計(jì)。不同部門的審計(jì)項(xiàng)

11、目需要的知識是不同的，要做到了解被審計(jì)對象，了解其基本制度，業(yè)務(wù)流程及制度執(zhí)行過程。只依靠書本上的知識是不行的，需要通過和部門人員交流或者查看部門相關(guān)資料來增進(jìn)對企業(yè)各部門的了解。同時(shí)，這也需要自身有較好的專業(yè)素養(yǎng)，才能從中發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，改善管理。平時(shí)多和企業(yè)各部門員工，尤其是老員工進(jìn)行交流溝通，在平時(shí)的聊天中逐步了解其部門情況，同時(shí)注重對企業(yè)內(nèi)部控制制度的理解和把控。6 、轉(zhuǎn)變思維模式和學(xué)習(xí)方式。在學(xué)校學(xué)習(xí)只需要學(xué)好老師教授和書本上的知識，關(guān)心的也只是考試成績。走上工作崗位，對于內(nèi)部審計(jì)人員來說，一個(gè)審計(jì)項(xiàng)目可能需要很多準(zhǔn)備工作，需要審計(jì)人員考慮全面，準(zhǔn)備充分，不能顧此失彼，做到事

12、前有比較充分的準(zhǔn)備和規(guī)劃。要樹立主動學(xué)習(xí)觀念，由“要我學(xué) ”轉(zhuǎn)變?yōu)?“我要學(xué) ”。在審計(jì)工作開展之前，提前了解被審計(jì)對象，分析其可能出現(xiàn)問題的部分及重點(diǎn)審計(jì)的部分，收集全面充分的資料。審計(jì)工作完成之后，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。逐步適應(yīng)工作節(jié)奏，在不斷工作中積累經(jīng)驗(yàn)，改變思維。7 、增強(qiáng)與同事的溝通交流。進(jìn)入新環(huán)境總會有不適應(yīng)之處，增強(qiáng)與同事之間的交流可以加快融入企業(yè)過程，對企業(yè)也能更快地產(chǎn)生歸屬感，有些工作也更易開展。遇到同事主動打招呼問好，休息時(shí)，與同事多聊天拉近關(guān)系。8 、提高文學(xué)水平，增強(qiáng)文字功底。審計(jì)專員的崗位職責(zé)包括協(xié)助審計(jì)經(jīng)理草擬審計(jì)報(bào)告和向?qū)徲?jì)委員會提交的內(nèi)部審計(jì)工作報(bào)告。在審計(jì)報(bào)告中

13、需要注意語句的邏輯性和連貫性，用詞的準(zhǔn)確性以及報(bào)告的易讀性，這些都需要一定的文字功底。平時(shí)加強(qiáng)寫作鍛煉，從撰寫會議紀(jì)要或總結(jié)報(bào)告做起，逐步提高文字表達(dá)力。xxx二O xx年xx月xx日【篇二：實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)調(diào)查實(shí)習(xí)日志 實(shí)習(xí)計(jì)劃實(shí)習(xí)過程記錄自我鑒定等】實(shí)習(xí)自我鑒定自從我在09 年 3 月進(jìn)入進(jìn)入實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)已經(jīng)過去了三個(gè)月,在這三個(gè)月的工作和學(xué)習(xí)中,我有很多的感受和收獲,深深體會到了社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與課本理論知識的巨大差異,所謂“從實(shí)踐中來,到實(shí)踐中去”。當(dāng)我開始實(shí)際的工作的時(shí)候,我更加明白了自己的斤兩,知道自己只有付出更多的汗水與辛勞,才能做好本職工作,不辜負(fù)實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的期望。感謝

14、,單位領(lǐng)導(dǎo)們給我足夠的寬容和耐心,加上同事們毫無保留的“授業(yè)解惑”, 無論是思想上還是工作上我都得到了很大的鍛煉和提高,取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。工作近三個(gè)月,接觸了不少人和事,在為自己的成長歡欣鼓舞的同時(shí),我也明白自己尚有許多缺點(diǎn)需要改正。我認(rèn)識到做任何工作都要有足夠的耐心與細(xì)致, 首先需要改正的就是尚顯浮躁的心態(tài),有時(shí)候做事只求速度而忽略了質(zhì)量;有時(shí)在做一件事的時(shí)候忽略了其他事情與此事的關(guān)系,造成前后矛盾,更需要時(shí)刻警醒自己。如果不是同事們及時(shí)為我指正,恐怕到現(xiàn)在我也不自知而無法提高自己,因此我經(jīng)常是帶著一種感恩的心態(tài)在工作;其次就是專業(yè)知識不夠熟練。就這些情況,我將來更需要多多學(xué)習(xí)的

15、,希望以后能夠少犯錯(cuò)誤,做出成績。作為實(shí)習(xí)單位中的一分子,我惟有踏踏實(shí)實(shí)做事,謙虛低調(diào)做人,努力學(xué)習(xí)行業(yè)新知識,向同事們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)技巧,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,盡力與其一起努力保證日常工作的更新,保證工作任務(wù)的順利進(jìn)行。這是我職責(zé)之所在,價(jià)值之所在。在實(shí)際工作中,更重要的是牢固樹立了強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。我想畢業(yè)以后我會繼續(xù)以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),努力發(fā)揮聰明才智,相信在自我的奮斗下,我一定能夠?qū)崿F(xiàn)人生的理想。實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師鑒定該生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂得地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教，善于思考，對別人提出的工作建議，可以虛心聽取。能

16、夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)到的知識靈活應(yīng)用到具體工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。對該生的表現(xiàn)予以肯定。實(shí)習(xí)單位簽定該生綜合素質(zhì)較好，愛崗夠敬業(yè)，工作能力強(qiáng)，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，相信會在今后的工作中取得出色成績。實(shí)習(xí)日志2013 年 11 月 9 日今天第一次進(jìn)入實(shí)習(xí)現(xiàn)場，在項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我進(jìn)入了工程部，因?yàn)槭菍?shí)習(xí)生沒有什么經(jīng)驗(yàn)可言，今天的任務(wù)就是認(rèn)識現(xiàn)場，熟悉和了解圖紙和本合同段的工程概況。在一上午的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了一些問題，在工程部副部長的指導(dǎo)下解決了很多實(shí)際性的問題。在現(xiàn)場也看到和學(xué)習(xí)了許多施工工藝，知道了施工技術(shù)的控制點(diǎn)和允許出現(xiàn)誤差的范圍。當(dāng)然也清楚了現(xiàn)場管理施工員的工作范圍

17、和職能，深刻的體會到了施工員的不易。在實(shí)習(xí)的第一天，讓我對土木工程有了新的認(rèn)識和改觀。2013 年 11 月 16 日今天和測量人員放線，了解了測量放線的程序，熟悉了全站儀和水準(zhǔn)儀的使用。先對已有的水準(zhǔn)點(diǎn)做了閉合檢查，自己在別人的幫助下也動手測量，雖然慢，但對自己的動手能力還挺滿意。下午放道路中線樁，對全站儀的操作有了進(jìn)一步的了解，理順了圖紙坐標(biāo)數(shù)據(jù)。晚上我把他們白天的測量數(shù)據(jù)進(jìn)行了獨(dú)立的復(fù)算，經(jīng)過我細(xì)心、反復(fù)研究下，終于弄清楚并算出了測量數(shù)據(jù)，使得和項(xiàng)目部測工的數(shù)據(jù)一樣。2013 年 11 月 18 日今天最主要的問題是參加了項(xiàng)目部每周例行的周例會，這次周例會有項(xiàng)目經(jīng)理主持，會議的主要解決問

18、題是各工區(qū)鋼筋加工廠的制作和存放存在的問題。主要問題有：1 、鋼筋大樣及鋼筋籠搭接部位鋼筋沒有微彎致使搭接鋼筋不在同一軸線上；2、鋼筋下料長度不合理，必須使鋼筋搭接區(qū)域在應(yīng)力較小段；3、鋼筋下料長度、聲測管下料長度比較隨意；4、鋼筋間距不符合設(shè)計(jì)要求，鋼筋沒有調(diào)直；5、鋼筋大樣制作時(shí)，焊接沒有按設(shè)計(jì)圖紙采用雙面搭接焊；6、樁基聲測管固定不牢致使砼澆筑時(shí)其上浮；7、班組鋼筋浪費(fèi)嚴(yán)重，班組計(jì)量與設(shè)計(jì)誤差較大。這些問題在會議上，一一提出了解決辦法，為工程質(zhì)量提供了保障。2013 年 11 月 20 日溝槽開挖采用人工配合反鏟液壓挖掘機(jī)開挖的方式。因溝槽較深，無法一次開挖到位，采取挖兩步槽的方法。第一

19、步先挖2 米左右，開口稍大，挖出的土方全部外棄；第二步挖機(jī)下到槽內(nèi)，一次開挖到位。溝槽放坡按1 ：0.33 考慮。槽底寬度為基礎(chǔ)寬每側(cè)加500mm 工作寬。溝槽可兩側(cè)堆土。2013 年 11 月 24 日今天管道溝槽積蓄開挖，對已經(jīng)下了的管進(jìn)行了回填保護(hù)。管道周圍使用中粗砂回填至管頂50 公分并夯實(shí)，尤其注意管兩側(cè)的密實(shí)度，避免夯填不密實(shí)壓扁管道。同時(shí)檢查井也在砌筑，砌筑材料為混凝土砌塊，砌塊相互咬合，砂漿飽滿，最后用1:2 防水砂漿抹內(nèi)側(cè)面。2013 年 11 月 25 日現(xiàn)場監(jiān)理抽查了回填密實(shí)度的情況，工地質(zhì)檢員用灌砂桶進(jìn)行檢測，上午熟悉了儀器的使用方法和數(shù)據(jù)的整理計(jì)算。下午在質(zhì)檢員的幫助

20、下我動手操作該儀器并計(jì)算數(shù)據(jù)。這是一項(xiàng)要求嚴(yán)格的操作程序，操作是一定要細(xì)心認(rèn)真，避免出現(xiàn)誤差，數(shù)據(jù)的讀取和記錄要按照標(biāo)準(zhǔn)要求來。2013 年 12 月 16 日2013 年 12 月 27 日今天我們的工作相對前兩天交輕松一點(diǎn)，只是對昨天模板的拆除和檢驗(yàn)，看其是否滿足以后的施工。工人拆除承臺模板后及時(shí)進(jìn)行覆蓋灑水養(yǎng)護(hù)，有1 人專門灑水養(yǎng)護(hù)。我跟隨測量人員對墩墩身四角放樣，測量誤差并分析符合施工規(guī)范。經(jīng)測量監(jiān)理工程師進(jìn)行復(fù)核測量，符合測量暫行規(guī)定要求，通知橋梁監(jiān)理工程師墩身測量放樣復(fù)測符合要求現(xiàn)場監(jiān)理工程師同意墩身下一道工序的施工，輕松的一天就這樣結(jié)束了。2014 年 1 月 11 日今天依舊是

21、鋼筋綁扎只不過是這次是綁扎墩身鋼筋，我還是跟隨技術(shù)員對要綁扎的墩身鋼筋進(jìn)行自檢，測量其尺寸長度，彎鉤角度，彎鉤長度，焊縫情況，測量結(jié)果均在施工規(guī)范內(nèi)，報(bào)監(jiān)理工程師，復(fù)測其鋼筋尺寸尺度，彎鉤角度，彎鉤長度，焊縫情況，監(jiān)測結(jié)果均在施工規(guī)范內(nèi)，符合施工要求，監(jiān)理工程師同意墩身鋼筋綁扎。綁扎過程中技術(shù)員不定期的對鋼筋綁扎過程中出現(xiàn)的小錯(cuò)誤及時(shí)糾正，例如焊縫不飽滿，焊渣未及時(shí)清理，鋼筋間距不均勻，墊塊偏少等問題及時(shí)提出并做了及時(shí)的調(diào)整。墩身鋼筋綁扎完畢，技術(shù)員檢查鋼筋綁扎情況，測得鋼筋綁扎均符合施工規(guī)范，報(bào)監(jiān)理工程師檢查墩身鋼筋綁扎情況，并抽查鋼筋間距及鋼筋尺寸，均符合施工規(guī)范。監(jiān)理工程師同意下一道工序

22、的施工。2014 年 1 月 14 日由于要趕施工進(jìn)度工人們今天一大早就起來上班了。首先是墩身模板安裝，保護(hù)層墊塊為同等強(qiáng)度的混凝土墊塊，由墊塊預(yù)制場購進(jìn)，根據(jù)測量工程師的放樣點(diǎn)位安裝模板，模板為定型模板，根據(jù)墩身尺寸從模板廠直接定做，安裝前先進(jìn)行打磨，然后涂抹脫模劑，安裝好模板后要加固模板。模板安裝過程中要注意保護(hù)層墊塊的位置，并做及時(shí)調(diào)整，使其能保證保護(hù)層厚度。中午時(shí)候模板安裝、加固完畢，我們的工作也開始了，我跟隨技術(shù)員到現(xiàn)場復(fù)核模板安裝尺寸，長、寬、高、軸線偏位，誤差、均符合施工規(guī)范。報(bào)監(jiān)理工程師，監(jiān)理工程師抽查模板尺寸，均符合施工規(guī)范，監(jiān)理工程師同意下道工序的施工。下午吃過飯通知拌和站

23、發(fā)放墩墩身混凝土。首車墩身混凝土運(yùn)至現(xiàn)場，實(shí)驗(yàn)員、監(jiān)理工程師共同對混凝土質(zhì)量進(jìn)行檢查，并見證制作混凝土試件3 組，試件編號。晚上七點(diǎn)混凝土澆筑完畢，在澆筑到最后時(shí)要嚴(yán)格控制墩身標(biāo)高，我根據(jù)測量工程師高給定的水準(zhǔn)點(diǎn)和墩身頂設(shè)計(jì)標(biāo)高，準(zhǔn)確計(jì)算墩身澆筑高度，然后用記號筆在模板內(nèi)做好記號。并給施工人員技術(shù)交底。2014 年 1 月 20 日今天我的的工作是對墩帽放樣測量，首先工人先對墩身模板開始拆除，用徐工20t 吊車配合人工拆除墩身模板，并在模板上編寫號碼，以備下一次使用時(shí)能準(zhǔn)確按順序安裝。模板拆除完畢，通知現(xiàn)場監(jiān)理工程師檢查墩身外觀顏色及墩身尺寸，各項(xiàng)符合施工規(guī)范，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行覆蓋灑水養(yǎng)護(hù)，并且要

24、保持有1 人專門進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。下午我和測量人員對各墩墩帽軸線放樣，在測量人員的指導(dǎo)下我對測量工作有了更深了解，經(jīng)測量測量誤差符合施工規(guī)范。經(jīng)測量監(jiān)理工程師進(jìn)行復(fù)核測量，偏差符合測量暫行規(guī)定要求，通知橋梁監(jiān)理工程師各墩墩帽測量放樣復(fù)測符合要求監(jiān)理工程師同意此墩帽下道工序的施工。搭設(shè)支架，為下一道工序做準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)工作計(jì)劃與實(shí)施步驟畢業(yè)實(shí)習(xí)是將理論與實(shí)踐相結(jié)合，用實(shí)踐來驗(yàn)證理論，理論指導(dǎo)實(shí)踐的極佳機(jī)會，同時(shí)也是土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它是所學(xué)理論知識與工程實(shí)踐的統(tǒng)一。在實(shí)習(xí)過程中，我以技術(shù)員的身份深入到大廣高速s22 標(biāo)項(xiàng)目部，在項(xiàng)目部工程部副部長的指導(dǎo)下，參加工程施工工作，順利完

25、成了兩個(gè)月的實(shí)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，也為大學(xué)畢業(yè)后從事工程事業(yè)打下了良好基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)計(jì)劃和步驟1,看懂實(shí)習(xí)工程對象的建筑,結(jié)構(gòu)施工圖;了解工程的性質(zhì),規(guī)模,生產(chǎn)工藝過程,建筑構(gòu)造與結(jié)構(gòu)體系,地基與基礎(chǔ)特點(diǎn)等,提出個(gè)人對設(shè)計(jì)圖紙的見解.2, 參加工程的施工組織管理工作其包括:參與擬定施工方案（土方工程和基礎(chǔ)工程施工方案,主要承重結(jié)構(gòu)施工方案, 施工技術(shù)措施方案等）,并獨(dú)立完成部分工作.當(dāng)已有施工方案時(shí) , 可通過熟悉方案并結(jié)合現(xiàn)場實(shí)踐提出個(gè)人見解.參與編制工程施工進(jìn)度計(jì)劃或施工平面圖,當(dāng)已有此兩種資料時(shí),可通過了解編制方法, 執(zhí)行情況和現(xiàn)場管理等提出個(gè)人見解.完成單項(xiàng)作業(yè)設(shè)計(jì)工作（模板配板設(shè)計(jì),土方工程施

26、工設(shè)計(jì),整體式鋼筋混凝土基礎(chǔ)或大型設(shè)備基礎(chǔ)施工設(shè)計(jì),構(gòu)件預(yù)制與安裝工程施工設(shè)計(jì)及裝修工程施工設(shè)計(jì)等）.參加或熟悉施工預(yù)算的編制.參加施工項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃的擬定.3, 學(xué)習(xí) 12 個(gè)主要工種工程的施工方法,操作要點(diǎn),主要機(jī)械設(shè)備及用途 , 質(zhì)量要求以及本人提出的合理化建議及設(shè)想等;4, 了解施工單位的組織管理系統(tǒng),各部門的職能和相互關(guān)系,了解施工項(xiàng)目經(jīng)理部的組成, 了解各級技術(shù)人員的職責(zé)與業(yè)務(wù)范圍;5, 了解新技術(shù),新工藝,新材料及現(xiàn)代施工管理方法等的應(yīng)用,了解施工與管理的新規(guī)范;6, 參與現(xiàn)場組織的圖紙會審,技術(shù)交流,學(xué)術(shù)討論會,工作例會,技術(shù)革新 , 現(xiàn)場的質(zhì)量檢查與安全管理等;7, 了解在

27、施工項(xiàng)目管理中各方（業(yè)主,承包商,監(jiān)理單位）的職責(zé);【篇三：車工實(shí)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行總結(jié)】車工實(shí)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行總結(jié)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排，本學(xué)期進(jìn)行了車工工藝學(xué)實(shí)訓(xùn)活動。在有關(guān)老師的配合下，順利完成了本學(xué)期的實(shí)習(xí)任務(wù)，本次實(shí)習(xí)效果良好，現(xiàn)對實(shí)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況總結(jié)如下。一、教學(xué)質(zhì)量從備好課開始備課要力求嚴(yán)謹(jǐn)充分，要上好實(shí)習(xí)課就要備好課，備好課是上好實(shí)習(xí)課的先決條件，也是教學(xué)全過程實(shí)行質(zhì)量控制的首要環(huán)節(jié)。備課不僅要備教材，備實(shí)習(xí)操作的各種方法，還要擬定教學(xué)形式和教學(xué)方法。教案力求從各個(gè)方面入手，既要扣緊本實(shí)習(xí)課的內(nèi)容，又要突出講解重點(diǎn)、難點(diǎn)，這樣才能做到有的放矢。教師在備課時(shí)，要按教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃，全面考慮，并且把

28、工藝課備好，在實(shí)習(xí)教學(xué)全過程中貫穿工藝課的講解。比如卡尺、千分尺等各種量具的應(yīng)用，同學(xué)們必須在實(shí)習(xí)操作之前熟練掌握和應(yīng)用，這樣有利于實(shí)習(xí)課的順利進(jìn)行，確保教學(xué)質(zhì)量。二、上好第一堂課最關(guān)鍵我們在上第一節(jié)課時(shí)首先要對其強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，這是上好實(shí)習(xí)課的關(guān)鍵，只有良好的紀(jì)律才能保證實(shí)習(xí)課的順利進(jìn)行。因此，要按著車工實(shí)習(xí)教室的規(guī)則去要求每一個(gè)學(xué)生，對個(gè)別紀(jì)律差的學(xué)生要及時(shí)批評教育。其次，要抓好安全文明生產(chǎn)教育，教育每個(gè)學(xué)生要成為合格的技術(shù)工人，就必須樹立牢固的安全文明生產(chǎn)意識。這關(guān)系到每個(gè)同學(xué)的人身安全，一定要按著車工安全操作規(guī)程去做，每課必講安全，使每一個(gè)學(xué)生在實(shí)習(xí)中把安全放在第一位。只有這樣才能避免事故的

29、發(fā)生，生產(chǎn)實(shí)習(xí)課才能順利進(jìn)行。在教學(xué)中一定要講清各種機(jī)床、砂輪機(jī)等的安全操作規(guī)程，實(shí)習(xí)中工作服的穿戴要求及文明生產(chǎn)規(guī)范等，要求學(xué)生不僅要認(rèn)真聽，還必須牢記。如不須戴手套操作機(jī)床、女生必須戴工作帽、搞好車間衛(wèi)生等。除此之外，還要使他們認(rèn)識到這門課的重要性，讓學(xué)生對這門課產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目的，為今后學(xué)習(xí)技術(shù)打下良好的基礎(chǔ)。結(jié)合當(dāng)前的就業(yè)形勢，教育他們只有學(xué)好專業(yè)技術(shù)，才能走上社會，適應(yīng)市場的需要。三、注重基本功訓(xùn)練車工的基本功訓(xùn)練應(yīng)以車床的基本操作方法，工件的裝夾，刀具的 選擇、刃磨和裝夾三個(gè)部分進(jìn)行。在訓(xùn)練車床的基本操作方法時(shí)， 車床主軸轉(zhuǎn)速不宜過高，這主要是使學(xué)生通過上機(jī)操作，訓(xùn)練兩手 在操作過程中的協(xié)調(diào)能力，要求能靈活地調(diào)整車削速度和控制進(jìn)給 量。工件的裝夾旨在訓(xùn)練學(xué)生正確選擇裝夾基準(zhǔn)，找正校準(zhǔn)工件中 心位置。這兩項(xiàng)內(nèi)容學(xué)生接受掌握較快；本環(huán)節(jié)應(yīng)以刀具的