1、幼兒園小班游戲課件【四篇】導讀： 本文 幼兒園小班游戲課件【四篇】，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享。【小兔采蘑菇】一、活動目標；1 、練習雙腳向前跳躍，發展協調能力。2 、 培養孩子參加游戲活動的興趣，體驗和同伴一起游戲的快樂。二、活動準備：兔子頭飾每人一個，紅綠蘑菇是孩子的2 3 倍，紅、綠籃子各一個。三、活動重點：能雙腳向前跳活動難點：學會輕輕跳四、活動過程：1 、情景導入：老師（兔媽媽）幼兒（兔寶寶）師： 兔寶寶們你們走的本領大嗎？你是怎么走的呀？（引導孩子說出小兔走路跳跳跳）師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮，長長耳朵短尾巴，走起路來跳跳跳。（孩子們學輕輕跳）寶寶的本領真大，我們種

2、的蘑菇長大了，我們一起去采蘑菇吧。2、游戲兔寶寶采蘑菇：老師這里有兩只籃子都是什么顏色的呀！（引導幼兒說出是紅色 和綠色）那我們現在去采蘑菇嘍！我們要跳著去采蘑菇，每次只能采 一個，采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。a、提醒幼兒學兔子輕輕跳。b 、提醒每次只能拿一個蘑菇。c、鼓勵幼兒多采幾次。3、吃蘑菇（調節幼兒活動量）我們肚子餓了休息一下吃點蘑菇吧。4、再次采蘑菇后結束，我們的本領真大，采了這么多蘑菇，我們一起抬回家吧。【汽車開來了】汽車是幼兒在日常生ri 中常見的交通工具，開汽車， 貼近幼兒生活，幼兒非常感興趣，他們都愿意當司機。所以我設計了一節游戲動汽車開來了， 、 通過樂曲培養幼兒對

3、音樂的感受能力，初步學會按角色表演游戲，懂得簡單的交通規則。活動目標：1 、培養幼兒對音樂的感受能力，初步學會按角色表演游戲，隨音樂有節奏的開汽車。2、會聽辨音樂中的“叭叭叭”聲，增強遵守交通規則的意識。3、培養幼兒與他人合作的意識。活動準備：1 、錄音機及已錄好汽車開來了的音樂，供音樂游戲時用。2、錄音機、磁帶、交通標志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。活動過程：一創設情境，激發幼兒游戲興趣出示紅綠燈標志，引出談話主題：我們為什么要遵守交通規則？平時怎樣做才能不會發生危險？（幼兒自由討論）老師小結：遵守交通規則很重要，穿馬路時要看清紅綠燈，讓幼兒認識并知道斑馬線是行人過馬路的交通標志。引

4、導幼兒說說在生活中因不遵守交通規則而發生的事故。2 . 欣賞歌曲汽車開來了，“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了。”組織幼兒討論歌曲內容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規則？（看見紅燈不能走，看見綠燈快快走）3 .學唱歌曲，引導幼兒編配動作，激發幼兒的學習興趣。二、音樂游戲“開汽車”1 、教師隨音樂示范“開汽車”。提出要求：觀察汽車什么時候開，什么時候停。請幼兒跟音樂游戲。.活動中教師運用體態語言提示幼兒掌握節奏和方向。2、分組游戲教師當交通警察，出示紅綠燈，請男孩為大家表演音樂游戲開汽車，女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈

5、快快走，叭、叭、叭，汽車開來了。”然后交換角色，女孩開汽車，男孩拍手伴奏。【勇敢的小海龜】活動目標1 練習肩上揮臂投擲。2 樂意與同伴一起參加投擲游戲活動。活動準備1 固定目標物為自制的紙箱鱷魚，距離分別為3 米、 4 米和 5 米。2 移動目標物為教師扮演的鱷魚，距離6 米左右。3 長度為 2 米、 3 米、 4 米的墊子。4 由洗滌靈桶、礦泉水瓶、隔離墩、輪胎擺成的寬度分別為20厘米和 30 厘米的直線、曲線小路。5 投擲物重量分別為40 克、 60 克和 125 克的紙球、沙包和自制手榴彈。6 畫有投擲站姿腳印的不同形狀、顏色的地墊。7 用舊皮球自制的“烏龜殼”若干。活動過程一、開始部分

6、老師扮演海龜媽媽。幼兒扮海龜寶寶。師：你們還記得以前媽媽講過的三只小豬的故事嗎?今天媽媽就要帶你們去小豬家做客。你們高興嗎?現在我們先活動一下身體。1 準備活動：聽音樂“小烏龜爬呀爬”做熱身活動，重點活動上肢和腰部關節。2 重點動作練習：在畫有腳印的投擲區，幼兒雙腳分開站立，邊念兒歌（附后）邊向固定投擲物鱷魚投擲， 練習將投擲物經肩上向前拋出。師：現在我們得先練習一下打大鱷魚的本領，一會兒，路上真的會出現大鱷魚的。強調重點：將投擲物經肩上向前拋出。二、基本部分1 教師介紹游戲場地，引出游戲。師：這些小路就是通向小豬家的路。中間還要爬過小山坡。我還聽說路上會有大鱷魚出現，咱們真要遇到可怎么辦呢?

7、（打大鱷魚）2 鼓勵健壯的幼兒和老師一起為小朋友示范玩法。（鼓勵健壯兒示范游戲，既能激發他們參加運動的興趣，同時也自然地適當增加了他們的運動量。）3 幼兒自選路線，依次取“小石頭”）、“大磚頭” （ 紙球（ 沙包 ）和“手榴彈”跑過“小路”、 爬過“山坡”， 最后站上“大礁石”打 大鱷魚。第一次：站在“大礁石”（ 畫有投擲站姿腳印的地墊）上，用“小石頭”向3米5米三個層次的固定目標物一一自制紙箱鱷魚投擲。（ “大礁石”正反兩面均畫有投擲站姿的小腳印，第一次投擲將左腳在前、右腳在后的一面朝上放置。方便幼兒保持正確站姿，教師也可對幼兒的投擲動作進行重點指導。）第二次：站在“大礁石”上，用“磚頭”向

8、3米5米三個層次 的固定目標物米米自制紙箱鱷魚投擲。（接下來的兩次投擲均將地墊的正反兩面隨意放置，使幼兒的左右手都能得到鍛煉。）第三次： 站在大礁石上，用“手榴彈”向站在 6 米左右來回跑動的大鱷魚（由老師扮演）投擲。師：剛才我們小海龜真棒，打跑了三只鱷魚。可是媽媽發現附近還藏著一只更兇猛的大鱷魚。我們怎么辦?你們害怕不害怕?教師重點啟發并引導幼兒學習怎樣才能扔得更遠，打到大鱷魚。三、整理活動1 師 （做敲門狀 ）：你好，小豬，我們來你家做客了。小豬：你們好!歡迎你們 !師：聽說你家的房子被大灰狼給撞壞了，我們來給你幫忙了。寶貝們，咱們現在就把這些大石頭都撿起來放到筐里給小豬蓋房子用。這些手榴

9、彈也收好，以后大灰狼再來，小豬就不用害怕了!2 和小豬說“再見”回家。【環保小衛士】一、目標：1 、遷移生活經驗、激發幼兒熱愛、探索大自然和保護環境的情感。2、體驗競賽活動的快樂、發展語言表達能力、判斷能力及思維能力。3、通過多種形式的競賽題、豐富環保知識、形成環保意識。二、活動準備：1 、參觀污水處理廠，學習環保的兒歌、歌曲。2、錄像 （水污染和地球遭到破壞的錄像片）3、四個隊標志（各6 個，人手一個）4、魔術袋一個5、表演題目（亂砍濫伐、亂扔垃圾、亂涂亂畫、汽車尾氣、浪費水資源、噪音污染）三、活動過程：引題：1 、以環境保護作主要主題開展智力競賽。2、幼兒自由選隊（森林隊、河流隊、噪聲隊、大地隊）游戲開始：1 、第一輪單人必答題每組請一名