1、高品質文檔2022年校園美術老師先進事跡 她是 縣 學校的一名美術老師，她從事美術教學工作十二年，十多年來始終工作在教學一線不懈努力，兢兢業業，為校培育一批又一批小畫家。詳細事跡如下： 一、孜孜以學，樹立先進的教學理念 自幼酷愛繪畫上學校時，始終沒有專業的美術老師，但仍長期堅持的自學、臨摹、寫生、創作。學校，也沒有美術老師，隨著長期的繪畫練習對美 年在 訓練學院美術訓練專業進修學習，本著樂觀體驗生活、仔細繪畫人生的原則，樂觀參與各種畫展評比，多次在地方進行小型的畫展，并受到了當地領導、老師和學生們的全都好評！ “學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，她始終堅持學習

2、新課程標準及相關理論。仔細參與學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，還利用書籍、網絡仔細學習了美術新課程標準、藝術訓練新課程標準，以及相關的文章如訓練的轉型與老師角色的轉換、老師怎樣與新課程同行等。通過學習新課程標準讓我樹立先進的教學理念，隨著社會的進展，學問的更新，通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的學問和見識、為更好的教學實踐作好了預備。訓練教學是老師工作的首要任務。我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素養訓練的要求，提高美術教學質量。 二、善教樂教，全身心投入教科研工作 在

3、訓練教學工作中，嚴謹的治學態度，不斷充實提高自己，不但對所教學科具人系統的理論學問和豐富的教學閱歷，還能把創新意識和科學的教學手段貫穿于教學教研工作中，為提高學生的藝術修養和審美觀多方搜集資料，拓寬學生視野，讓學生在觀賞不同藝術體裁和風格的藝術作品的同時，感受美、鑒賞美，對學生進行美的熏陶。為了完成上級、學校交給的任務，全身心投入教學工作。在日常教學中，堅持切實做好課堂教學“五仔細”。課前仔細作好充分預備，細心設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后認真批改學生作業，不同類型的課，不同班級采納不同的批改方法，使學生對美術更有愛好，同時提高學生的美術水平。為提

4、高學生的學習樂觀性，不斷探究新課標理念和教學方法，注意“示范、爭論、評講、實踐”四結合，通過生動活潑的教學方法激發學生的學習愛好；通過爭論式教學，點燃學生才智的火花；通過課內外練習，提高學生繪畫的基本功；通過參與畫展觀摩和臨摹，培育學生的審美力量和藝術素養。 為立足課堂理念的進展，立足學生共性的進展，不斷改革課堂教學，構建“多維”課堂，充分發揮學生的制造性、主體性、主動性，使課堂成為學生呈現制造的天地、體驗勝利的樂園、進展共性的大舞臺，使學生的綜合素養得到全面提高。確立了以情境啟導法、分層構建法、鏈式生成法為主的美術課堂教學模式。以情為紐帶，以四周世界為源泉，憑借“多維”教學表達，來創設“美、

5、智、趣”的學習情境，“親、助、樂”的師生人際情境，引導學生進入角色，移情體驗，激活想象，啟迪創作靈感，并通過分層引導、分層創作、分層評價，使每一個孩子在自己的創作中得到勝利的喜悅、審美的積聚。 三、春風化雨，育出滿園桃李 縣 學校的第二課堂教學活動中，她擔當美術選修課的教學，采納系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，都以培育學生力量，提高學生的素養為目標，力求讓美術教學對學生的成長和進展起到更大的作用。美術教學生涯中，總是以激發培育學生愛好入手，因地制宜結合每個學生的實際，讓學生散發想象的空間隨心所欲的進行自己喜愛題材的選擇，則不失時機的利用學校開展的大型活動為學生的作品展現搭建平臺，每年舉辦富有較高藝術水準的畫展，畫展除在校內內展出外，還向社會向家長作以匯報和展現。如今 學校的文化長廊上掛滿了一幅幅精致的學生作品，這些作品題材廣泛，內容豐富充分顯示了學生們獨特的審美共性及視角，在上級領導對 學校各項工作進行檢查時，對這些由她細心指導的作品賜予了高度地評價。 她擅長與學生溝通，對學生有一顆真誠的心，所以深受學生歡迎。和謁可親，平易近人，深受學生喜愛。與學生暢談人生、抱負、溝通感情，用自己的行動感染了身邊的每一人，同時也感染了學生們，樂觀的思想象太陽，照到哪里哪