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文檔簡介

1、勸學荀子君子：有學問有道德的人已：停止冰，水為之而寒于水：冰是水凝結而成的，卻比水更寒冷中：符合以為：把制成曲：彎曲的弧度雖有槁暴，不復挺者，róu使之然也：即使又被風吹日曬，干枯了，不再挺直，這是用火烤使它彎曲的方法讓它變成這樣的。受：經過就：接近礪：磨刀石君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣：君子廣泛地學習并且每天對自己檢查反省，就能智慧明達并且行為沒有過錯了。跂：提起腳后跟（踮起腳尖）博見：看到的范圍廣疾：洪亮假：借助利足：腳走得快舟楫：船和槳水：名作動，游泳生：同“性”，天賦，資質積善成德，而神明自得，圣心備焉：積累善行養成高尚的品德，精神得到提升，圣人的心境由此具備。跬步

2、：半步無以：沒有用來的辦法，固定用法舍：放下鏤：雕刻蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也：蚯蚓沒有鋒利的爪子牙齒，沒有強健的筋骨，卻能向上吃塵土，向下喝地下水，是因為它用心專一。師說韓愈學者：求學的人所以：用來的惑而不從師：有了疑惑卻不跟從老師（學習）其未惑也：那些成為疑難的問題聞道：懂得道理吾從而師之：我跟從并且拜他為師夫庸知其年之先后生于吾乎：哪里要知道他的年紀比我大還是小呢？無貴無賤，無長無少：無論高貴無論低賤，無論年長無論年幼道之所存，師之所存也：道存在的地方，就是老師存在的地方出人：超出一般人猶且：尚且下：低于恥學于師：以向老師學習為恥益：更加其皆出于此乎：大概都處于這個原因吧？授之書而習其句讀者：教孩子讀書，學習書中的斷句句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉：不懂文章斷句要問老師，不能解決疑惑卻不愿從師小學而大遺，吾未見其明也：小的方面學了，而大的方面丟了，我看不出他們是明白事理的。相師：相互學習之族：這一類人位卑則足羞，官盛則近諛：以地位低的人為師，則足以感到羞恥，以官大的人為師，則被認為近于諂媚不齒：不屑一提今其智乃反不能及：現在他們（士大夫們）的智力竟然反而不能趕得上（巫醫樂師百工之人）常師

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