1、.老師職稱專業技術工作總結老師職稱專業技術工作總結 自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民老師！認真學習和領會*的十六大精神和“三個代表重要思想，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的開展。 基于以上認識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。 一、做一個科研型老師 老師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校指導的指引下，我積極

2、投身于學校教科研，被學校聘為教科員，協助教科室開展教學研究工作。在朱玉棣老師的指點下，成功申請了市級課題?綜合理論活動設計形式的研究?，由我執筆撰寫了?東萊綜合理論活動課程方案?，我的活動方案?奔向二00八?也被選送蘇州。2019年4月，在學校指導和市教研室傅強老師的指導下，綜合理論活動課題組研討活動在我校順利開展，并獲得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學術研討活動，論文?大成智慧學與教育信息化?獲準大會交流，并入選學術研討會論文集，現被張家港市智慧研究所聘為研究08年4月，在學校指導和市教研室傅強老師的指導下，綜合理論活動課題組研討活動在我校順利開展，并獲得聽課老師的一致好

3、評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學術研討活動，論文?大成智慧學與教育信息化?獲準大會交流，并入選學術研討會論文集，現被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國家級課題?智慧學理論在教育中應用研究?方案的撰寫。 二、做一個富有愛心的老師 愛學生，就必須擅長走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最正確教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的工作隨筆?教育，從尊重學生的個性開場?施行“心情教育培養安康心理?一瓶鋼筆水引起的考慮?再富也不能富孩子?在張家港日報?家庭

4、教育?月刊上相繼發表。其次，我和家長也積極共同討論教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。我的理論?別開生面的家長會?在?關心下一代周報?上發表，并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的考慮?家庭教育中的素質教育?在張家港日報?家庭教育?月刊登載。 三、做一個理念新的老師 目前，新一輪的根底教育改革已經在張家港市全面推開，在認真學習新課程理念的根底上，結合自己所教的學科，積極探究有效的教學方法。在數學課上，我把數學知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，進步學習才能。在信息技術課上，我一改以往老師演示、學生模擬的傳統

5、教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在理論的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。教學設計?展現變化規律 激發主動發現?在市小學數學教學案例論文評比中獲一等獎，論文?小學數學教學探例?“圓柱的認識教學案例比照分析?中小學信息技術課堂教學初探?小學信息技術文字處理單元教學設計?論新課程標準下的信息技術教育?當教學設計面對新課標?相繼發表。2019年12月，在市小學信息技術老師根本功競賽中獲一等獎。四、做一個信息時代的老師 目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式

6、。信息社會的高度開展要請教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求，因此，我們老師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進展延伸！在信息技術與學科整合上，在理論上我作了以下探究，論文?信息化環境下戰爭與和平的教學設計?“形神兼備的整合?新課程：整合，可以更精彩?信息技術與小學社會學科整合的理論與考慮?在國家級專業刊物上發表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術與學科整合評優課活動，均獲三等獎。第一屆參賽學科是社會課，課題是戰爭與和平，第二屆參賽學科是數學課，課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學校網站的建立，為老師和學生搭建了一個網絡化學習的平臺，為學校的教育信息化進程作出自己的奉獻。因我在這方面所作的努力，2019年被評為張家港市中小學現代教育技術應用先進個人。 在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原那么。“三人行必有我師，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中，可以積極指導季冬老師的信息技術課和黃珍老師的數學課，就如何上好課經常和他們進展坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創新，才能讓我們的課堂