1、教師學習義務教育法心得教師學習義務教育法是對教師工作的完善，也是身為一名老師應 當學習的重要內容，下面是 精心整理的教師學習義務教育法心得， 供大家學習和參閱。教師學習義務教育法心得通過這段時間對學習義務教育法學習，我發現，義務教育法的立法理念有了較大的突破，其中最基本的一個立法理念是以學生發 展為本，真正給學生以發展的空間，同時給義務教育階段教師充分的 發展空間，并明確了對義務教育質量的要求。國家鼓勵學校和教師采 用啟發式教育等教育教學方法，提高教育教學質量。要注重學生能力 的培養，我認為這是我們教育教學改革中最本質的內容，是我們教育教學改革的方向。我更加清楚了新修訂的義務教育法對實施素質教

2、育提出的明 確的法律要求。新義務教育法在總則第 3條中明確規定著：“義 務教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質教育，提高教育質量，使 適齡兒童、少年在品德、智力、體質等方面全面發展，為培養有理想、 有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定基礎。”在 第34條還規定：“教育教學工作應當符合教育規律和學生身心發展 特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機i統一在教育教學活動中，注重培養學生獨立思考能力、創新能力和實 踐能力，促進學生全面發展。”義務教育法第一次將素質教育明 確寫入法律，提出要“面向全體學生，促進學生全面發展”、“符合 教育規律和身心發展”、“關注學生的

3、個體差異、因材施教”，強調要 “把德智體美有機地統一在教學的活動中”，還明確提出了培養學生獨立思考能力、創新能力和實踐能力。閱讀義務教育法后我感到 它注重了學生的素質培養、全面發展；注重了學生身心的健康發展。 如果每一位教師都遵循它，在教育工作中注意讓學生更快樂更全面地 發展，一定能培養出更出色的學生。通過學習，再聯系實際，使我感悟到：教師的人生，還應該有創 新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學生亦是如此，因為人 與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生 的個性特點。因材施教的目的是為了調動每一個學生的學習積極性、 主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發展。在組織教學中

4、把整體教 學、分組教學與個別教學結合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的 原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但 每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用 愛心去澆灌、呵護。用教師法、義務教育法和未成年護法 來規范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身 心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質等方面全 面發展。預防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業走向輝煌使我 們的教育對象健康成長。總之，我要努力提高自身的思想政治素質，按照中小學教師職 業道德規范嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的 教育事業，為人師表。在教育教

5、學過程中，不斷豐富自身學識，努力 提高自身能力、業務水平，嚴格執行中華人民共和國義務教育法 的規程，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生， 為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質 和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生， 與每一 個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育， 提高 他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質 量。本人將站在民族復興的高度上來認識黨的教育事業， 忠心于黨的 教育事業，勤勤懇懇，把畢生的所學貢獻給社會主義國家的教育事業 中，在平凡

6、的崗位上爭創不平凡的業績。關于教師學習法律法規心得體會在學習教師的各項法律法規的過程中， 又一次讓自己的思想和心 靈得到提升，法律法規的制定為我們從教者指明了前進的方向，提出了努力實現的目標。在學習中認真對照，自我反思；在尋找差距與不足中正視自己。一、在十七大的引領中正視教育。十七大報告中將優先發展教育，建設人力資源強國作為一項社會 建設的重要目標，充分體現了黨中央對教育事業的高度重視。 作為一 名教育工作者，我們一定要牢記教書育人的神圣天職， 在自己的工作 崗位上，全面貫徹教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質教 育，著力提升層次，提高質量，精心教書，潛心育人。回顧自己十幾 年的教書時間

7、，使我深深體會到，要想當好一名教師，最根本的就是 要把教書育人當成自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質， 在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點，我們必須豐厚自己 的底蘊，提升自己的品味，自己在這方面還有很多欠缺，今后要努力 通過各種途徑來充實自己，以便更好的完成教書育人的重任。二、讓法律法規時刻警醒自己在教師法、未成年人保護法、義務教育法的相關條文中, 明確指出了作為教師所不應去做的言行，以及對學生要平等對待的原 則。品讀條文，對照自己，覺得自己能夠按照相關規定指導自己的實 踐，規范自己的行為。在教育教學中努力做到為人師表，平等對待每 一個學生，為學生營造了既寬松又有序，既民主又自

8、主的學習、生活 氛圍，讓學生在快樂與幸福中得到發展。在教育教學實踐中，始終牢 記法律法規的條文，充分做到尊重學生人格，不歧視學生，對學習或 平行存在問題的學生多方想辦法樹立其信心，但有時也有耐心不夠的 時候，今后要學會尋找孩子身上的閃光點，用顯微鏡看其不足，我們 彼此一定都會多得許多快樂。三、以德為先，率先垂范。人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別 人，影響別人。教師就是這樣的職業，用德引領，以靈魂塑造靈魂。 關于中小學教師職業道德規范和暫行辦法中提出的相關要求, 我都努力踐行，嚴格要求自己。我覺得作為一名教師必須愛字當先， 心中有愛，就會愛事業、愛崗位、愛學生，教師要做到為

9、人師表，率 先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學生。在與學生相 處中能夠站起來，也能夠蹲下去去，讓學生進而親之，素而敬之。在 與家長的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達成共識。四、學典型找差距在我們教育行列之中，古往今來有無數的楷模和先進為我們譜寫 了一曲曲動人的，感人的篇章。雖然許多楷模與先進的事跡我并非熟 知，但我國著名教育專家支玉恒，他的那種執著與堅持，敢于挑戰與 自信的精神深深的感染著我，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神， 去尋找這種精神，讓自己在當今社會紛繁復雜的環境中能夠擁有一片 屬于自己的天空。新義務教育法學習心得體會新義務教育法的誕生，標志著我國義務教育進入

10、了一個新的發展 階段，它是在對我國依法普及九年義務教育經驗總結的基礎上，形成的一系列指導和保障義務教育事業發展的制度與準則。法律將維護教 育的公平公正、促進義務教育均衡發展作為一項重要指導思想， 并重 點對全面實施素質教育、保障義務教育投入、提高義務教育質量、推 進義務教育均衡發展等方面問題作出了規定。 新法律著力建立和完善 促進義務教育發展的各項制度，在很多方面有創新、有突破，為我國 義務教育的持續、健康發展提供了有力的制度保證。新義務教育法的頒布實施，對于進一步深化教育體制改革，促進義務教育的發展，是一件具有里程碑意義的大事。新義務教育 法的誕生標志著我國義務教育進入到一個新的階段， 對全

11、民族素質 的提高和國家未來的發展，都將產生積極的作用。真正以人為本，保障義務教育階段所有孩子、所有學校、所有老 師的基本權利，這是我讀新義務教育法第一條到最后一條最深刻 的感受之一。新義務教育法立法的理念有了較大的突破，其中最 基本的一個立法理念是以學生發展為本，真正給學生以發展的空間， 同時給義務教育階段教師充分的發展空間。“新的義務教育法更 加突出公益性，還有統一性和強制性。這三個基本支點，雖然不是直 接的教育行為，但是對于教育工作者轉變觀念卻非常關鍵。”新法明確了對義務教育質量的要求，第一次將素質教育明確寫入 法律，提出要面向全體學生，促進學生全面發展，強調要把德智體美 有機地統一在教學的活動中。這些內容必然影響到校長的辦學思想和 教師的教書育人行為。同時，各級政府和教育行政部門也必須肩負起 提高義務教育階段質量的責任。在實施