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文檔簡介

1、北大湖中心校 四年級語文 學科導學案設計者： 學生姓名： 課題4-3九月九日憶山東兄弟學習時間復習鞏固選字填空（偶 愚 寓）- 言 -蠢 -然（ 哀 衰 蓑 ）- 衣 -弱 悲-（鬢 繽 賓）兩- -館 -紛預習導學學習目標1、學會人寫4個生字2、理解古詩內容，會用自己的語言表達詩句所描繪的情境。學習內容及自學指導一、初讀35頁九月九日憶山東兄弟這首詩，圈畫出不認識的生字和字詞，結合書下注釋理解字詞含義。二、再次有感情的朗讀古詩，弄懂1、九月九日是什么日子？你知道這天有什么習俗？“憶”的意思是（ ）。三、請再讀題目，想一想。1、哪個字最能寫出了詩人離開親人的心境？（ ）2、“倍思親”的意思是（

2、 ）。3、這首詩的前兩句主要寫了 - 。4、古詩的后兩句主要寫了-。四、有感情地朗讀古詩，思考這首古詩主要表達了作者怎樣的思想感情？（ ）。質 疑問難當堂訓練基礎練習1、看拼音寫詞語。 yì xing zh yú ji bèi ( ) ( ) ( )Yáo yun zuò wéi yì kè( ) ( ) ( )2、形近字組詞。異（ ） 逢（ ） 佳（ ）遍（ ）導（ ） 縫（ ） 加（ ）編（ ）3、把詩句補充完整，再理解加橫線的詞語。獨在異鄉(xiāng) （ ）（ ）（ ），每逢（ ）（ ）倍思親。獨 （ ）異 ( )逢 ( )遙知兄弟（）（）（），遍插（）（）少一人。遙知：勸君（）（）（）（）（），西出（）（）無故人。故人：5、九月九日憶山東兄弟這首詩寫了什么時間,誰在哪個地方的什么事， 請用一句完整的話來回答。6、回憶一下我們學過的思念家鄉(xiāng)思念親人的詩句還有哪些？思維拓

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