1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專題課案1 物體的平衡一、.考點(diǎn)梳理1. 共點(diǎn)力作用下物體的平衡(1)平衡條件：合外力為零, 即 F合=0(2)平衡條件的推論： 當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時(shí),它所受的某一個(gè)力與它所受的其余力的合力大小相等,方向相反.(3)三力匯交原理：物體在作用線共面的三個(gè)非平行力作用下,處于平衡狀態(tài)時(shí),這三個(gè)力的作用線交于一點(diǎn).2.物體平衡問題分類及解題思維方法分類1在重力場(chǎng)中的平衡2在電場(chǎng)中的平衡3在重力場(chǎng)、電場(chǎng)和磁場(chǎng)的復(fù)合場(chǎng)中的平衡認(rèn)真讀題審題正確受力分析圖解法對(duì)力合成或分解,運(yùn)用平行四邊形定則或三角形定則(當(dāng)物體受三個(gè)力作用而處于平衡狀態(tài)時(shí)應(yīng)優(yōu)先考慮該種解法)先考慮該種解法）正交分

2、解法建立直角 Fx合=0 適用多個(gè)共點(diǎn) 坐標(biāo)系 Fy合=0 力作用下平衡 3 命題趨勢(shì):平衡問題是歷年高考的一個(gè)重點(diǎn),熱點(diǎn),其中靜摩擦力和力的合力與分解將是重點(diǎn)中的重點(diǎn),在以能力立意命題的原則下,命題目人會(huì)考慮創(chuàng)新情景以考查這部分內(nèi)容,所以對(duì)這部分內(nèi)容要引起高度重視.PQFABC二. 熱身訓(xùn)練 1.如圖所示，光滑桿ABC固定放置在水平面上，ABC=用細(xì)線相連的兩只輕環(huán)P、Q分別套在AB、BC上若用一個(gè)沿BC方向的力拉輕環(huán)Q，使輕環(huán)P、Q間的細(xì)線被拉直且兩環(huán)都處于靜止時(shí)，該拉力的大小為F，則這時(shí)細(xì)線對(duì)環(huán)P的拉力大ACO小為_，桿對(duì)輕環(huán)Q的彈力大小為_2.如圖所示,質(zhì)量為m的小球用繩子OA拉住放在

3、光滑斜面上.現(xiàn)將細(xì)繩由A向C上移時(shí),則繩上的拉力: ( ) A. 逐漸增大 B. 逐漸減小 C. 先增大后減小 D. 先減小后增大 BCA3如圖形所示 ,木塊A與B用一彈簧相連,豎直放在木塊C上,三者靜止于地面,它們的質(zhì)量之比為1:2:3,設(shè)所有接觸面是光滑的,當(dāng)沿水平方向迅速抽出C的瞬間, A和B 的加速度分別為_, _三 講練平臺(tái)在勻強(qiáng)電場(chǎng)中將一質(zhì)量為，電荷量為的帶電小球由靜止釋放，小球的運(yùn)動(dòng)軌跡為一直線，該直線與豎直方向的夾角為，如圖所示，則可知?jiǎng)驈?qiáng)電場(chǎng)的大小( ) A 一定是 mg tan/q B 最大值是 mg tan/q C最小值是mg sin/q D 以上都不對(duì) OAB5.如圖將

4、一帶電小球A,用絕緣棒固于水平地面上的某處,在它的正上方L處有一懸點(diǎn)O,通過長(zhǎng)度為L(zhǎng) 的絕緣細(xì)線吊一個(gè)質(zhì)量為m與A球帶同性電的小球B,于是懸線與豎直方向成某一夾角,現(xiàn)設(shè)法增大A球的電量,則懸線OB對(duì)B球的拉力大小為多少?ABCF6、如圖所示，物體的質(zhì)量為2kg，兩根輕繩AB和AC的一端連接于豎直墻上，另一端系于物體上，在物體上另施加一個(gè)方向與水平線成=600的拉力F，若要使兩繩都能伸直，求拉力F的大小范圍。 V1vvV2vvBvv7 . 如圖所示,質(zhì)量m=10g帶電q=10-3C的帶正電小球在相互垂直的勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)的空間中做勻速直線運(yùn)動(dòng).其水平分速度V1=6m/s,豎直分速度為V2,已知

5、磁場(chǎng)B=1T,方向垂直紙面向里.電場(chǎng)力的功率為0.3W,求:(1)V2的數(shù)值; (2)電場(chǎng)強(qiáng)度大小和方向.(g=10m/s2)專題課案2 曲線運(yùn)動(dòng)一、.考點(diǎn)梳理:1 重點(diǎn)(1)對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的深刻理解，應(yīng)用及類平拋運(yùn)動(dòng)的解題(2)圓周運(yùn)動(dòng)與萬(wàn)有引力，洛侖茲力的綜合應(yīng)用(3)培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題與解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移能力2解題思維方法(1) 對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)（類平拋運(yùn)動(dòng)），將之分解成互相垂直兩個(gè)方向的直線運(yùn)動(dòng)進(jìn)行研究(2) 對(duì)于圓周運(yùn)動(dòng)主要利用 F向=mV2/R=m2R=mR求解。物體沿半徑方向合外力為向心力。對(duì)于勻速圓周運(yùn)動(dòng)，合外力為向心力，利用Fn=mV2/R F= 0求解。V0AA(

6、3) 對(duì)于帶電粒子在電磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)，應(yīng)與相應(yīng)的力學(xué)知識(shí)、電磁學(xué)知識(shí)緊密聯(lián)系,由粒子的受力特點(diǎn)尋找粒子的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn),或由運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)分析受力情況.如帶電粒子只在洛侖茲力作用下(合力為洛侖茲力)做圓周運(yùn)動(dòng)問題的求解方法: 正確畫出運(yùn)動(dòng)軌跡利用圓周的數(shù)學(xué)知識(shí)求出軌道半徑與幾何尺寸的關(guān)系式以及圓心角(偏轉(zhuǎn)角)r = mv/qB , T=2m/qB 求解.二、熱身訓(xùn)練:1. 如圖所示,人用繩子通過定滑輪拉物體A,當(dāng)人以V勻速前進(jìn)時(shí),求物體A的速度_(設(shè)繩子與水平方向的夾角為)2如圖,光滑斜面的頂端有一小球,若給小球一水平的初速度,經(jīng)過時(shí)間t1 , 小球恰落在斜面的底端;若將小球放在斜面頂端由靜止釋放, 小球滑

7、落到斜面的底端所需時(shí)間為t2, 則t1 , t2 的大小關(guān)系為: t1 < t2t1 t2t1 t2t1 t2Oab3如圖所示，細(xì)桿的一端與小球相連，可繞過O點(diǎn)的水平軸自由轉(zhuǎn)動(dòng)，現(xiàn)給小球一初速度，使它做圓周運(yùn)動(dòng)，圖中a、b分別表示小球軌道的最低點(diǎn)和最高點(diǎn)。則桿對(duì)球的作用力可能是（）a 處為拉力，b處為拉力 ABva 處為拉力，b處為推力a 處為推力，b處為拉力 a 處為推力，b處推拉力A. B. C. D.三.講練平臺(tái)4 如圖所示,當(dāng)放在墻角的均勻直桿A端靠在豎直墻上,B端放在水平地面上,當(dāng)滑到圖示位置時(shí),B點(diǎn)速度為v,則A點(diǎn)速度為_ (為已知)1200L5一個(gè)空心圓錐體頂角為1200,

8、內(nèi)壁光滑,頂角處固定一長(zhǎng)為L(zhǎng)=2m的細(xì)線,細(xì)線下端懸掛質(zhì)量為m=1kg的小球,當(dāng)圓錐體繞其中心軸以角速度1= rad/s轉(zhuǎn)動(dòng)達(dá)到穩(wěn)定時(shí),小球與圓錐體轉(zhuǎn)動(dòng)角速度相等,求此時(shí)繩子的拉力T為多少?(g =10m/s2)V1m6用長(zhǎng)L=1.6m的細(xì)繩，一端系著質(zhì)量M=1kg的木塊，另一端掛在固定點(diǎn)上。現(xiàn)有一顆質(zhì)量m=20g的子彈以v1=500ms的水平速度向木塊中心射擊，結(jié)果子彈穿出木塊后以v2=100ms的速度前進(jìn)。問木塊運(yùn)動(dòng)的最大高度？（取g=10ms2，空氣阻力不計(jì)） 7如圖所示，在直角坐標(biāo)系xoy中，的區(qū)域存在沿+軸方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)，場(chǎng)強(qiáng)大小為;在>的區(qū)域中存在一垂直紙面的矩形有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)

9、,其左邊界和下邊界分別與Ox,Oy軸重合,磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B (圖中未畫出)，現(xiàn)有一質(zhì)量為m,電量為e的電子從第二象限的某點(diǎn)P以初速度沿+x軸方向開始運(yùn)動(dòng)，并以2v0的速度經(jīng)坐標(biāo)為(0,L)的Q點(diǎn),再經(jīng)磁場(chǎng)偏轉(zhuǎn)恰好從坐標(biāo)原點(diǎn)O沿x軸的負(fù)方向返回電場(chǎng),求:yQOx（） P點(diǎn)的坐標(biāo)（） 矩形磁場(chǎng)的最小面積.專題課案3天體運(yùn)動(dòng)一考點(diǎn)梳理1考綱要求：萬(wàn)有引力定律的應(yīng)用、人造地球衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)（限于圓軌道）、動(dòng)量知識(shí)和機(jī)械能知識(shí)的應(yīng)用（包括碰撞、反沖、火箭）都是類要求；航天技術(shù)的發(fā)展和宇宙航行、宇宙速度屬類要求。2命題趨勢(shì)：本章內(nèi)容高考年年必考，題型主要有選擇題：如2004年江蘇物理卷第4題、2004上海

10、卷第3題、2005年安徽卷第16題、2005年全國(guó)卷第3題、2005年北京物理卷第20題、2005年江蘇物理卷第5題；計(jì)算題：如2001年全國(guó)卷第31題、2003年第24題、2004年全國(guó)卷第23題、2004年廣西物理卷第16題、2005年江蘇物理卷第18題、2005年廣東卷第15題等。飛船、衛(wèi)星運(yùn)行問題與物理知識(shí)（如萬(wàn)有引力定律、勻速圓周運(yùn)動(dòng)、牛頓運(yùn)動(dòng)定律等）及地理知識(shí)有十分密切的相關(guān)性，以此為背景的高考命題立意高、情景新、綜合性強(qiáng)，對(duì)考生的理解能力、綜合分析能力、信息提煉處理能力及空間想象能力提出了極高的要求，是新高考突出學(xué)科內(nèi)及跨學(xué)科間綜合創(chuàng)新能力考查的命題熱點(diǎn)，亦是考生備考應(yīng)試的難點(diǎn).

11、 特別是今年10月神州六號(hào)飛船再次實(shí)現(xiàn)載人航天飛行試驗(yàn)以來(lái)，明年高考有很大可能考查與“神六”相關(guān)的天體運(yùn)動(dòng)問題。3思路及方法：(1).基本方法：把天體運(yùn)動(dòng)近似看作圓周運(yùn)動(dòng)，它所需要的向心力由萬(wàn)有引力提供，即： (2).估算天體的質(zhì)量和密度由G得：即只要測(cè)出環(huán)繞星體M運(yùn)轉(zhuǎn)的一顆衛(wèi)星運(yùn)轉(zhuǎn)的半徑和周期，就可以計(jì)算出中心天體的質(zhì)量.由，得： R為中心天體的星體半徑特殊:當(dāng)時(shí)，即衛(wèi)星繞天體M表面運(yùn)行時(shí)，(2003年高考)，由此可以測(cè)量天體的密度.(3)行星表面重力加速度、軌道重力加速度問題表面重力加速度g0,由得：軌道重力加速度g，由得：()衛(wèi)星的繞行速度、角速度、周期與半徑的關(guān)系(1)由得: 即軌道半

12、徑越大，繞行速度越小(2)由得： 即軌道半徑越大，繞行角速度越小(3)由得： 即軌道半徑越大，繞行周期越大.()地球同步衛(wèi)星所謂地球同步衛(wèi)星是指相對(duì)于地面靜止的人造衛(wèi)星，它的周期T24h要使衛(wèi)星同步，同步衛(wèi)星只能位于赤道正上方某一確定高度h由: （） 得：=3.6×104=5.6 表示地球半徑二.熱身訓(xùn)練1把火星和地球繞太陽(yáng)運(yùn)行的軌道視為圓周。由火星和地球繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的周期之比可求得A火星和地球的質(zhì)量之比B火星和太陽(yáng)的質(zhì)量之比C火星和地球到太陽(yáng)的距離之比D火星和地球繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)速度之比2某人造衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)的軌道可近似看作是以地心為中心的圓由于阻力作用，人造衛(wèi)星到地心的距離從r1慢慢變到r2，

13、用EKl、EK2分別表示衛(wèi)星在這兩個(gè)軌道上的動(dòng)能，則(A)r1<r2，EK1<EK2 (B)r1>r2，EK1<EK2(C)r1<r2，EK1>EK2 (D)r1>r2，EK1>EK23.宇航員在探測(cè)某星球時(shí)，發(fā)現(xiàn)該星球均勻帶電，且電性為負(fù)，電荷量為Q在一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，宇航員將一帶負(fù)電q（q<<Q）的粉塵置于離該星球表面h高處，該粉塵恰好處于懸浮狀態(tài)宇航員又將此粉塵帶至距該星球表面2h高處，無(wú)初速釋放，則此帶電粉塵將bac地球圖3-1A仍處于懸浮狀態(tài) B背向該星球球心方向飛向太空C向該星球球心方向下落 D沿該星球自轉(zhuǎn)的線速度方向飛向太空4

14、如圖3-1所示，a、b、c是在地球大氣層外圓形軌道上運(yùn)動(dòng)的3顆衛(wèi)星，下列說(shuō)法正確的是：Ab、c的線速度大小相等，且大于a的線速度；Bb、c的向心加速度大小相等，且大于a的向心加速度；Cc加速可追上同一軌道上的b，b減速可等候同一軌道上的c；Da衛(wèi)星由于某原因，軌道半徑緩慢減小，其線速度將增大。三講練平臺(tái)圖3-2yxP1P2P4P3【例】如圖3-2所示為一空間探測(cè)器的示意圖，P1、P2、P3、P4是四個(gè)噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)，P1、P3的連線與空間一固定坐標(biāo)系的x軸平行，P2、P4的連線與y軸平行，每臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)開動(dòng)時(shí)，都能向探測(cè)器提供推力，但不會(huì)使探測(cè)器轉(zhuǎn)動(dòng)。開始時(shí)，探測(cè)器以恒定的速率v0向x方向平動(dòng)，要使探

15、測(cè)器改為向正x偏負(fù)y60°方向以原速率v0平動(dòng)，則可A先開動(dòng)P1適當(dāng)時(shí)間，再開動(dòng)P4適當(dāng)時(shí)間B先開動(dòng)P3適當(dāng)時(shí)間，再開動(dòng)P2適當(dāng)時(shí)間C開動(dòng)P4適當(dāng)時(shí)間D先開動(dòng)P3適當(dāng)時(shí)間，再開動(dòng)P4適當(dāng)時(shí)間【例2】中子星是恒星演化過程的一種可能結(jié)果，它的密度很大。現(xiàn)有一中子星，觀測(cè)到它的自轉(zhuǎn)周期為。問該中子星的最小密度應(yīng)是多少才能維持該星的穩(wěn)定，不致因自轉(zhuǎn)而瓦解。計(jì)算時(shí)星體可視為均勻球體。(引力常量：G=6.6710m/kg·s)【例】宇航員在一星球表面上的某高處，沿水平方向拋出一小球。經(jīng)過時(shí)間t，小球落到星球表面，測(cè)得拋出點(diǎn)與落地點(diǎn)之間的距離為L(zhǎng)。若拋出時(shí)初速度增大到2倍，則拋出點(diǎn)與落地

16、點(diǎn)之間的距離為L(zhǎng)。已知兩落地點(diǎn)在同一水平面上，該星球的半徑為R，萬(wàn)有引力常數(shù)為G。求該星球的質(zhì)量M。【例】偵察衛(wèi)星在通過地球兩極上的圓軌道上運(yùn)行，它的運(yùn)行軌道距地面高度為h，要使衛(wèi)星在一天的時(shí)間內(nèi)將地面上赤道各處在日照條件的情況下全都拍攝下來(lái)，衛(wèi)星在通過赤道上空時(shí)，衛(wèi)星上的攝像機(jī)至少應(yīng)拍攝地面上赤道圓周的弧長(zhǎng)是多少？設(shè)地球半徑為R，地面處的重力加速度為g，地球自轉(zhuǎn)的周期為T。專題課案4 功和能一考點(diǎn)梳理1考綱要求：功、動(dòng)能定理、機(jī)械能守恒定及能量守恒定律都是類要求2高考命題特點(diǎn)：高考說(shuō)明對(duì)本章要求掌握的程度極高，是歷年高考必考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)之一。涉及本節(jié)知識(shí)的高考題每年都有、題型全（選擇題、填空

17、題、實(shí)驗(yàn)題、論述計(jì)算等題型）、份量重，而且多年的高考?jí)狠S題均與本章的功、能知識(shí)有關(guān)。這些試題的共同特點(diǎn)是，物理情景設(shè)置新穎，物理過程復(fù)雜，條件隱蔽，是拉開得分檔次的關(guān)鍵，對(duì)學(xué)生的分析綜合能力和利用數(shù)學(xué)工具解決物理問題的能力要求均很高。解題時(shí)需對(duì)物體或系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)過程進(jìn)行詳細(xì)分析，挖掘隱含條件，尋找臨界點(diǎn)，綜合使用動(dòng)量守恒定律、機(jī)械能守恒定律和能量守恒定律求解。還需指出的是“彈性勢(shì)能”在“高考說(shuō)明”中只要求定性了解，是A級(jí)要求，但在近幾年的高考中常出現(xiàn)彈性勢(shì)能參與的能量守恒試題，如97年全國(guó)高考25題，2000年全國(guó)高考22題。對(duì)涉及彈性勢(shì)能與其他形式的能相互轉(zhuǎn)化的過程，一定要真正明了，不可掉以輕

18、心，故本節(jié)知識(shí)應(yīng)重點(diǎn)掌握。3解題方法及解題思維要點(diǎn)：（1）求功的幾種基本方法：恒力做功應(yīng)用公式：W=FScos求解；用等效代替法求功的大小，即把變力做功轉(zhuǎn)化為恒力做功；變力所做的功，若已知功率和時(shí)間可用W=Pt求解；若知物體的動(dòng)能變化，可用動(dòng)能定理求解；若作用力的大小隨位移作線性變化，可用平均力作為恒力按功的定義求解；在有幾個(gè)力同時(shí)對(duì)物體做功的情況下，求合力所做的功時(shí)，也可以先算各個(gè)力所做的功，再求它們的代數(shù)和；人對(duì)物體做功問題，往往從能量守恒定律這個(gè)角度去求解會(huì)比較方便。（2）應(yīng)用動(dòng)能定理的解題思路：首先確定研究對(duì)象及研究過程；進(jìn)行受力分析，確認(rèn)每個(gè)力是否作功，做多少功；然后確定物體的初、末

19、狀態(tài)的動(dòng)能；最后根據(jù)動(dòng)能定理列方程求解。 （3）應(yīng)用機(jī)械能守恒定律的解題思路：首先根據(jù)題意確定研究系統(tǒng)(通常是物體和地球、彈簧)；再對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行受力分析及各力做功情況，確認(rèn)是否滿足守恒的條件；選擇零勢(shì)能參考面（點(diǎn)）；明確物體在初、末狀態(tài)的動(dòng)能和勢(shì)能；然后根據(jù)機(jī)械能守恒定律列方程求解。 VAM二熱身訓(xùn)練 例：如圖所示，電動(dòng)機(jī)的額定輸出功率為1200w，通過電動(dòng)機(jī)牽引質(zhì)量m=10kg的物塊由靜止開始上升。取g=10m/s2（） 若在物塊上升過程中，電動(dòng)機(jī)的輸出功率一直為額定功率，求物塊上升的最大速度？在此過程中，若物體上升7.2m時(shí)達(dá)到最大速度，求物體達(dá)到最大速度所用的時(shí)間。（）若物塊從靜止開始

20、，以2m/s2的加速度加速上升，求物塊作勻加速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。（擴(kuò)展：若物體放在動(dòng)摩擦因數(shù)為的斜面上，此題又如何求解？只講思路）例：如圖所示，AB與 CD為兩個(gè)傾角相同的斜軌道，傾角為600，斜軌道足夠長(zhǎng)，下端分別與一個(gè)光滑的圓弧軌道BC的兩端相切，過圓弧軌道最低點(diǎn)E的重錘線是整個(gè)裝置的對(duì)稱軸，圓弧所對(duì)圓心角為2=1200，半徑=2m，一質(zhì)量m=2kg的小滑塊在離圓弧底E高度h=3m的點(diǎn)以速率V0=4m/s的速度開始沿斜軌道滑動(dòng)，若小滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為=0.1，試求：（） 物體在斜軌道上（不包含除圓弧軌道）運(yùn)動(dòng)的總路程S多大？（）運(yùn)動(dòng)中小滑塊對(duì)圓弧軌道最低點(diǎn)的最小壓力N是多大？（

21、取g=10m/s2）ADhBCE例3兩個(gè)小球A和B質(zhì)量分別為mA=2kg，mB=1.6kg，A球靜止在光滑水平面上的C點(diǎn)，B球在水平面上從遠(yuǎn)處沿兩球中心連線以V0=9m/s向著A球運(yùn)動(dòng)，假設(shè)兩球相距L18m時(shí)存在著恒定斥力F，L>18m時(shí)無(wú)相互作用力。當(dāng)兩球相距最近時(shí)，他們之間距離為2m，求：（1）兩球間的斥力大小；（2）球A的最大速度以及A達(dá)到最大速度時(shí)距C點(diǎn)的最小距離。例4如圖所示，直角三角形的斜邊傾角為300,底邊BC長(zhǎng)為2L,處在水平位置，斜邊AC是光滑絕緣的，在底邊中點(diǎn)O處放置一正電荷Q，一個(gè)質(zhì)量為m，電荷量為q的帶負(fù)電的質(zhì)點(diǎn)從斜面頂端A沿斜邊滑下，滑到斜邊上垂足D時(shí)速度為V，

22、據(jù)此回答下列問題：（1）在質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)中不發(fā)生變化的是 動(dòng)能 電勢(shì)能與重力勢(shì)能之和 動(dòng)能與重力勢(shì)能之和 動(dòng)能、電勢(shì)能、重力勢(shì)能三者之和A B. C. D.(2)質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)是 A 勻加速運(yùn)動(dòng)300OCBDAB 勻減速運(yùn)動(dòng)C先勻加速運(yùn)動(dòng)后勻減速運(yùn)動(dòng)D加速度隨時(shí)間變化的運(yùn)動(dòng)（3）該質(zhì)點(diǎn)滑到非常接近斜邊底端C點(diǎn)時(shí)速度VC為多少？沿斜面向下的加速度aC為多少？三講練平臺(tái)1下列說(shuō)法正確的是 A做平拋運(yùn)動(dòng)的物體機(jī)械能守恒B.曲面上勻速下滑的物體機(jī)械能守恒C一個(gè)系統(tǒng)受到合外力為零時(shí)，系統(tǒng)的機(jī)械能守恒D除重力，彈力以外的力只要對(duì)系統(tǒng)作用，系統(tǒng)的機(jī)械能就不守恒CADB2如圖所示，一質(zhì)量均勻的不可伸長(zhǎng)的繩索重為G，A

23、、B兩端固定在天花板上，今在最低點(diǎn)C施加一豎直向下的力將繩拉到D點(diǎn)，在此過程中，繩索AB的重心位置 A逐漸升高B .逐漸降低C先降低后升高D.始終不變3矩形滑塊由不同材料的上、下兩層固結(jié)而成，將其放在光滑的水平面上，質(zhì)量為m的子彈以速度V水平射向滑塊，若射中上層，子彈剛好不穿出，若射中下層，則剛好能嵌入，則 A子彈兩次射入對(duì)滑塊做功一樣多B.滑塊兩次所受沖量一樣大C子彈嵌入下層時(shí)，對(duì)滑塊做功多D.子彈嵌入上層時(shí)，滑塊所受沖量大4在光滑水平面上，動(dòng)能為E0，動(dòng)量大小為P0的小鋼球I與靜止的小鋼球II發(fā)生碰撞，碰撞前、后球I的運(yùn)動(dòng)方向相反，將碰撞后球I的動(dòng)能、動(dòng)量大小分別記為E1、P1，球II的動(dòng)

24、能和動(dòng)量大小分別記為E2、P2，則必有AE1<E0 B. P1<P0 C. E2>E0 D. P2>P0BabRF5.如圖所示，兩根傾斜平行放置的光滑導(dǎo)電軌道，軌道間接有電阻R，處于垂直軌道平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，一根放置在軌道上的金屬桿ab，在沿平行軌道平面向上的拉力F作用下，沿軌道勻速上滑，則在上滑過程中A作用在ab桿上所有力做功的代數(shù)和為零B拉力F和安培力做功的代數(shù)和等于ab桿機(jī)械能增加量C拉力F和重力做功的代數(shù)和等于回路內(nèi)能的增加量D拉力F所做功等于ab桿機(jī)械能與回路內(nèi)能增加量之和專題課案五 機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波【考點(diǎn)梳理】1.簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的三個(gè)特征簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)物體的受力特征：F

25、=；簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的能量特征：機(jī)械能轉(zhuǎn)化及守恒；簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)特征：變加速運(yùn)動(dòng)。2.單擺的振動(dòng)規(guī)律單擺的擺角越小，其運(yùn)動(dòng)越接近簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)。單擺回復(fù)力是重力沿切線方向的分力，而不是重力和繩子張力的合力。3.阻尼振動(dòng)與無(wú)阻尼振動(dòng)阻尼振動(dòng)和無(wú)阻尼振動(dòng)的區(qū)別只在于表面現(xiàn)象，即振幅是否衰減。但無(wú)阻尼振動(dòng)不能單一理解成無(wú)阻力自由振動(dòng)，例如：當(dāng)策動(dòng)力補(bǔ)充能量與克服阻力消耗能量相等時(shí)，此時(shí)的受迫振動(dòng)盡管有阻力作用，但由于能量不變，振幅不變，所以仍為無(wú)阻尼振動(dòng)。4.幾個(gè)辯析機(jī)械振動(dòng)能量只取決于振幅，與周期和頻率無(wú)關(guān)；機(jī)械波的傳播速度只與介質(zhì)有關(guān)，與周期和頻率無(wú)關(guān)；波由一介質(zhì)進(jìn)入另一介質(zhì)，只改變波速和波長(zhǎng)，不改頻率；波干

26、涉中振動(dòng)加強(qiáng)的點(diǎn)比振動(dòng)減弱的點(diǎn)振幅大，但每一時(shí)刻的位移并不一定大，即振動(dòng)加強(qiáng)的點(diǎn)也有即時(shí)位移為零的時(shí)候；波的干涉圖像中除加強(qiáng)和減弱點(diǎn)外，還有振動(dòng)介于二者之間的質(zhì)點(diǎn)。同時(shí)波的干涉是有前提條件的。5.波動(dòng)問題的周期性和多解性波動(dòng)過程具有時(shí)間和空間的周期性。第一：介質(zhì)在傳播振動(dòng)的過程中，介質(zhì)中每一個(gè)質(zhì)點(diǎn)相對(duì)于平衡位置的位移隨時(shí)間作周期性變化，這體現(xiàn)了時(shí)間的周期性。第二：介質(zhì)中沿波傳播方向上各個(gè)質(zhì)點(diǎn)的空間分布具有空間周期性。如相距波長(zhǎng)整數(shù)倍的兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)狀態(tài)相同，即它們?cè)谌我粫r(shí)刻的位移、速度及相關(guān)量均相同；相距半波長(zhǎng)奇數(shù)倍的兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)狀態(tài)相反，即它們?cè)谌我粫r(shí)刻的位移、速度及相關(guān)量均相反。雙向性與重復(fù)

27、性是波的兩個(gè)基本特征。波的這兩個(gè)特征決定了波問題通常具有多解性。為了準(zhǔn)確地表達(dá)波的多解性，通常選寫出含有“n”或“k”的通式，再結(jié)合某些限制條件，得出所需要的特解，這樣可有效地防止漏解。【熱身訓(xùn)練】AB左右 1 如圖所示，兩單擺擺長(zhǎng)相同，平衡時(shí)兩擺球剛好接觸。現(xiàn)將擺球A在兩擺線所在平面內(nèi)向左拉開一小角度后釋放，碰撞后，兩擺球分開各自做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)。以、分別表示擺球A、B的質(zhì)量，則（ ）A.如果,下一次碰撞將發(fā)生在平衡位置右側(cè) B.如果,下一次碰撞將發(fā)生在平衡位置左側(cè)C.無(wú)論兩擺球的質(zhì)量之比是多少，下一次碰撞都不可能在平衡位置右側(cè)D.無(wú)論兩擺球的質(zhì)量之比是多少，下一次碰撞都不可能在平衡位置左側(cè)2.一

28、物體在某行星表面受到的萬(wàn)有引力是它在地球表面受到的萬(wàn)有引力的1/4。那么在地球上走時(shí)很準(zhǔn)的擺鐘搬到此行星上后，鐘的分針走一圈所經(jīng)歷的時(shí)間實(shí)際上是（ ）A.1/4hB.1/2hC.2hD.4h 3.一列簡(jiǎn)諧橫波原來(lái)波形如圖中實(shí)線所示，經(jīng)過時(shí)間t后變成圖中虛線所示的波形。已知波向左傳播，時(shí)間t小于1個(gè)周期，圖中坐標(biāo)為（12，2）的A點(diǎn)，經(jīng)時(shí)間t后振動(dòng)狀態(tài)傳播到B點(diǎn)，則B點(diǎn)的坐標(biāo)為 ，此時(shí)刻A點(diǎn)的坐標(biāo)為 ，A在時(shí)間t內(nèi)通過的路程為 cm。專題課案六 電場(chǎng)一 .考點(diǎn)梳理本章考綱要求是：1電荷守恒定律；2電場(chǎng)強(qiáng)度、電勢(shì)、電勢(shì)差、電勢(shì)能等概念；3勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)差跟電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系；4電容器和電容；5帶電粒子

29、在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)。本考點(diǎn)高考命題頻率較高，且有一定難度的知識(shí)集中在電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能變化、帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)等方面，尤其是與力學(xué)知識(shí)的結(jié)合中巧妙地把電場(chǎng)概念、牛頓運(yùn)動(dòng)定律、功能關(guān)系等聯(lián)系命題，對(duì)學(xué)生能力有較好的測(cè)試作用。另外平行板電容器等知識(shí)，也可能以小題形式考查。二 .熱身訓(xùn)練一電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，此電場(chǎng)中有一個(gè)帶電粒子，在t=0時(shí)刻由靜止釋放，若帶電粒子只受電場(chǎng)力的作用，則下列判斷正確的是A.帶電粒子將做往復(fù)運(yùn)動(dòng) B.4s內(nèi)的總位移為零C.2s末帶電粒子的速度最大 D.前2s內(nèi)，電場(chǎng)力所做的總功為零如圖（a）所示，AB是某電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線，若在A點(diǎn)放置一初速度為

30、零的電子電 子僅在電場(chǎng)力的作用下，沿AB由A運(yùn)動(dòng)到B的過程中的速度圖象如圖（b）所示，則下列關(guān)于A、B兩點(diǎn)電勢(shì)和電場(chǎng)強(qiáng)度E的判斷中正確的是（ ） AA B，EAEBBAB, EAEBCAB， EAEBDA B EAEB一金屬球，原來(lái)不帶電，現(xiàn)在沿球的直徑的延長(zhǎng)線放置一均勻帶電細(xì)桿M N，如圖所示，金屬球上感應(yīng)電荷在球內(nèi)直徑上 A、 B、 C三的場(chǎng)強(qiáng)大小分別為EA、EB、EC ，三者相比（ ） AEA最大 BEB最大 CEC最大 DEA=EB =EC如圖所示，一個(gè)面積不大的薄圓盤帶負(fù)電，規(guī)定圓心電勢(shì)為零，一個(gè)帶負(fù)電，質(zhì)量為m，電量大小為q的微粒從O點(diǎn)的正上方緊靠著O點(diǎn)處由靜止釋放，微粒運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)

31、正上方的A點(diǎn)速度最大，運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)正上方的B點(diǎn)時(shí)，速度恰好為零，重力加速度為g，B點(diǎn)到O點(diǎn)的距離為h，由以上條件可以求出下列那些物理量的值？（ ）圓盤所帶負(fù)電荷在A點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度 微粒運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)的速度微粒運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的加速度 微粒運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)AB C D三、講練平臺(tái)：1一平行板電容器的電容為C，兩板間的距離為d，上板帶正電，電量為Q，下板帶負(fù)電，電量也為Q，它們產(chǎn)生的電場(chǎng)在很遠(yuǎn)處的電勢(shì)為零。兩個(gè)帶異號(hào)電荷的小球用一絕緣剛性桿相連，小球的電量都為q，桿長(zhǎng)為l，且l<d。現(xiàn)將它們從很遠(yuǎn)處移到電容器內(nèi)兩板之間，處于圖示的靜止?fàn)顟B(tài)（桿與板面垂直），在此過程中電場(chǎng)力對(duì)兩個(gè)小球所做總功的大小等于多少

32、？（設(shè)兩球移動(dòng)過程中極板上電荷分布情況不變）（ ）AB C D02如圖所示，A、B、C、D為勻強(qiáng)電場(chǎng)中相鄰的兩個(gè)等勢(shì)面，一個(gè)電子垂直經(jīng)過等勢(shì)面D時(shí)的動(dòng)能為20eV，經(jīng)過等勢(shì)面C時(shí)的電勢(shì)能為10ev，到達(dá)等勢(shì)面B時(shí)的速度恰好為零，已知相鄰等勢(shì)面間的距離為5cm，不計(jì)電子的重力，下列說(shuō)法中正確的是A.A等勢(shì)面的電勢(shì)為10V B.勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)為200V/mC.電子再次經(jīng)過D等勢(shì)面時(shí)，動(dòng)能為10eV D.電子的運(yùn)動(dòng)是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)3.如圖所示，把一個(gè)帶電小球A固定在光滑的水平絕緣桌面上，在桌面的另一處放置帶電小球B。現(xiàn)給B一個(gè)沿垂直AB方向的速度v0，下列說(shuō)法中正確的是A.若A、B為異性電荷，B球一

33、定做圓周運(yùn)動(dòng)B.若A、B為異性電荷，B球可能做勻變速曲線運(yùn)動(dòng)C.若A、B為同性電荷，B球一定做遠(yuǎn)離A的變加速曲線運(yùn)動(dòng)D.若A、B為同性電荷，B球的動(dòng)能一定會(huì)減小4如圖所示，A和B是兩個(gè)點(diǎn)電荷，電量均為q，A固定在絕緣架上，B放在它的正上方的塊絕緣板上，現(xiàn)手持絕緣板使B從靜止起以加速度a（a<g）豎直向下做勻加速運(yùn)動(dòng)。已知B的質(zhì)量為m，靜電力常量為k ，求：（1）B剛開始脫離絕緣板時(shí)離A的高度h。（2）如果B、A起始高度差為3h，則B在脫離絕緣板前的運(yùn)動(dòng)過程中，電場(chǎng)力和板的支持力對(duì)B做功的代數(shù)和為多少？專題課案七 電路分析一、 考點(diǎn)梳理：1.考綱導(dǎo)練（1）歐姆定律和電阻定律；（2）電功、電

34、功率、電熱；（3）電阻的測(cè)量；（4）電路連接；（5）電動(dòng)勢(shì)和閉合電路歐姆定律。2.命題預(yù)測(cè)本單元命題熱點(diǎn)內(nèi)容依次為：部分電路歐姆定律、閉合電路歐姆定律、串并聯(lián)電路和實(shí)驗(yàn)，特別是實(shí)驗(yàn)，年年有電學(xué)實(shí)驗(yàn)。本考點(diǎn)知識(shí)又容易聯(lián)系生活與科研實(shí)際，容易與勻強(qiáng)電場(chǎng)電磁感應(yīng)等內(nèi)容關(guān)聯(lián)，應(yīng)高度關(guān)注。二、 熱身訓(xùn)練：1如圖1，四個(gè)相同的燈泡連結(jié)在電路中，比較它們的亮度。正確的說(shuō)法是（ ）L1L2L3L4U圖1A L3比L4亮； B. L3比L2亮；C. L1與L3一樣亮； D. L1比L2亮 。 2如圖2中電阻R1、R2、R3的阻值相等，電池的內(nèi)阻不計(jì)，開關(guān)S接通后流過R2的電流是S接通前的（ ）圖A. 12； B

35、. 23； C. 13； D. 14；R3R3R1R2R1SR2甲S乙圖3如圖3甲所示電路中R1=R2=R3=10。S斷開時(shí)電壓表示數(shù)為16。S 閉合時(shí)電壓表示數(shù)為10。若電壓表可視為理想的,求:(1)電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻各為多大? (2)閉合S前后R1消耗的功率分別是多大?(3)若將電路改為圖乙所示的電路,其他條件 不變,則S斷開和閉合時(shí)電壓表的示數(shù)分別多大? RCEA B三、 講練平臺(tái)：1如圖所示，電源電壓為E，待平行板電容器充電平衡后，增大兩極板間的距離，則對(duì)于電阻R來(lái)說(shuō)，在增大極板距離的過程中，通過R的電流方向?yàn)?2有一個(gè)小燈泡標(biāo)有“6V 0.6W”的字樣，現(xiàn)在要用伏安法測(cè)量這個(gè)燈泡的IU

36、圖線，下列器材可供選用：A、電壓表（05V，內(nèi)阻10K）B、電壓表（010V，內(nèi)阻20K）C、電流表（00.3V，內(nèi)阻1） D、電流表（00.6V，內(nèi)阻0.4）E、滑動(dòng)變阻器（30，2A） F、學(xué)生電源（直流9V），還有開關(guān)和導(dǎo)線（1）實(shí)驗(yàn)中選用電壓表應(yīng)選_，電流表應(yīng)選_，（用序號(hào)字母表示）（2）為使實(shí)驗(yàn)誤差盡可能減小，畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。3用伏安法測(cè)量某一電阻Rx的阻值，現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材如下：A、待測(cè)電阻Rx（阻值大約為5，額定功率為1W）B、電流表A1（00.6A，內(nèi)阻0.2）C、電流表A2（03V，內(nèi)阻0.05）D、電壓表V1（03V，內(nèi)阻3K）E、電壓表V2（015V，內(nèi)阻15K）F、滑動(dòng)變阻

37、器R0（050）G、蓄電池（電動(dòng)勢(shì)為6V）H、電鍵、導(dǎo)線為了較準(zhǔn)確測(cè)量Rx的阻值，保證器材的安全，以便操作方便，電壓表、電流表應(yīng)選擇_，并畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。4如圖所示，a、b是平行金屬導(dǎo)軌，勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直導(dǎo)軌平面，c、d是分別串有電壓表和電流表金屬棒，它們與導(dǎo)軌接觸良好，當(dāng)c、d以相同速度向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列正確的是（ ）A.兩表均有讀數(shù) B.兩表均無(wú)讀數(shù)C.電流表有讀數(shù)，電壓表無(wú)讀數(shù)D.電流表無(wú)讀數(shù)，電壓表有讀數(shù) 5如圖所示，有一閉合線圈放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，線圈軸線和磁場(chǎng)方向成300角，磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間均勻變化.若所用導(dǎo)線規(guī)格不變，用下述方法中哪一種可使線圈中感應(yīng)電流增加一倍？（ ）300BA線圈匝

38、數(shù)增加一倍B線圈面積增加一倍C線圈半徑增加一倍D改變線圈的軸線方向6如圖所示，虛線框內(nèi)是磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，導(dǎo)線框的三條豎直邊的電阻均為r，長(zhǎng)均為L(zhǎng)，兩橫邊電阻不計(jì)，線框平面與磁場(chǎng)方向垂直。當(dāng)導(dǎo)線框以恒定速度v水平向右運(yùn)動(dòng)，ab邊進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)，ab兩端的電勢(shì)差為U1，當(dāng)cd邊進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)，ab兩端的電勢(shì)差為U2，則 （ ） AU1=BLv BU1=BLv CU2=BLv DU2=BLv專題課案八 帶電粒子在電磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)一、 考點(diǎn)梳理二. 熱身訓(xùn)練 1在M、N兩條長(zhǎng)直導(dǎo)線所在的平面內(nèi)，一帶電粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡示意圖，如下圖所示。已知兩條導(dǎo)線M、N只有一個(gè)條導(dǎo)線中通有恒定電流，另一條導(dǎo)線中無(wú)電流，

39、關(guān)于電流、電流方向和粒子帶電情況及運(yùn)動(dòng)的方向，可能是：AM中通有自上而下的恒定電流，帶負(fù)電的粒子從a點(diǎn)向b點(diǎn)運(yùn)動(dòng)BM中通有自上而下的恒定電流，帶正電的粒子從b點(diǎn)向a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)CN中通有自上而下的恒定電流，帶正電的粒子從b點(diǎn)向a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)DN中通有自上而下的恒定電流，帶負(fù)電的粒子從a點(diǎn)向b點(diǎn)運(yùn)動(dòng)2、豎直放置的兩塊金屬板A、B彼此平行，A、B板分別跟電源的正、負(fù)極連接，將電源的正極接地，如圖所示。在A、B中央固定一個(gè)帶正電的電荷q。分別用U和 表示q所在位置的電勢(shì)和q的電勢(shì)能，則下述中正確的是：A保持B板不動(dòng)，使A板向右平移一小段距離后，U變大，變大B保持B板不動(dòng)，使A板向右平移一小段距離后，U不變,不變

40、C保持A板不動(dòng)，使B板向右平移一小段距離后，U變小，變小D保持A板不動(dòng)，使B板向右平移一小段距離后，U變大，變大 3.設(shè)空間存在豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)和垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)如圖所示，已知一離子在電場(chǎng)力和洛侖茲力的作用下，從靜止開始自A點(diǎn)沿曲線ACB運(yùn)動(dòng)，到達(dá)B點(diǎn)時(shí)速度為零，C點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)的最低點(diǎn)，忽略重力，以下說(shuō)法正確的是：ACBA這離子必帶正電荷BA點(diǎn)和B點(diǎn)位于同一高度C離子在C點(diǎn)時(shí)速度最大D離子到達(dá)B點(diǎn)時(shí)，將沿原曲線返回A點(diǎn)三. 講練平臺(tái)EB4如圖在某個(gè)空間內(nèi)有一個(gè)水平方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)強(qiáng)度，又有一個(gè)與電場(chǎng)垂直的水平方向勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感強(qiáng)度B10T。現(xiàn)有一個(gè)質(zhì)量m2×10-6kg、帶電

41、量q2×10-6C的微粒，在這個(gè)電場(chǎng)和磁場(chǎng)疊加的空間作勻速直線運(yùn)動(dòng)。假如在這個(gè)微粒經(jīng)過某條電場(chǎng)線時(shí)突然撤去磁場(chǎng)，那么，當(dāng)它再次經(jīng)過同一條電場(chǎng)線時(shí)，微粒在電場(chǎng)線方向上移過了多大距離。（取10mS2） 5如圖，在某空間同時(shí)存在著互相正交的勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)，電場(chǎng)的方向豎直向下。一帶電體a帶負(fù)電，電量為q1，恰能靜止于此空間的c點(diǎn)，另一帶電體b也帶負(fù)電，電量為q2，正在過c點(diǎn)的豎直平面內(nèi)作半徑為r的勻速圓周運(yùn)動(dòng)，結(jié)果a、b在c處碰撞并粘合在一起，試分析a、b粘合一起后的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)。6如圖，質(zhì)量為1g的小環(huán)帶4×10-4的正電，套在長(zhǎng)直的絕緣桿上，兩者間的動(dòng)摩擦因數(shù)0.2。將桿放入都

42、是水平的互相垂直的勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，桿所在平面與磁場(chǎng)垂直，桿與電場(chǎng)的夾角為37°。若E10NC，B0.5T，小環(huán)從靜止起動(dòng)。求：(1)當(dāng)小環(huán)加速度最大時(shí)，環(huán)的速度和加速度；(2)當(dāng)小環(huán)的速度最大時(shí)，環(huán)的速度和加速度。專題課案九電磁感應(yīng)的幾個(gè)典型問題一、 考點(diǎn)梳理電磁感應(yīng)重在考查知識(shí)的理解與應(yīng)用以及解決與其它知識(shí)相結(jié)合的能力，本章綜合題目涉及的知識(shí)點(diǎn)很多。如力學(xué)問題、能量問題、磁場(chǎng)問題、圖象問題等都是高考中的熱點(diǎn)問題。1 電學(xué)中的力學(xué)問題一般解題思路是：先由法拉弟電磁感應(yīng)定律求感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，然后利用歐姆定律求感應(yīng)電流。再求出電培力，最后用力學(xué)規(guī)律求解，并注意能量觀點(diǎn)的應(yīng)用。2 電磁感

43、應(yīng)的電路問題：一般先畫等效電路圖，然后綜合電磁規(guī)律和電路規(guī)律求解，并注意能量轉(zhuǎn)化問題。3 電磁感應(yīng)的圖像樣問題一般有兩大類：一類是根據(jù)導(dǎo)體切割磁感應(yīng)情況畫出E-t圖象和i-t圖象。另一類是根據(jù)圖象-t或B-t圖象畫出E-t圖象和I-t圖象，或反之。二、 熱身訓(xùn)練：如圖所示，導(dǎo)線圓環(huán)總電阻為2R，半徑為d，垂直磁場(chǎng)固定于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，此磁場(chǎng)的左邊界正好與圓環(huán)直徑重合，電阻為R的直金屬棒ab以恒定的角速度繞過環(huán)心O的軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。a、b端正好與圓環(huán)保持良好接觸，到圖示位置時(shí)，求：（1）棒上電流的大小和方向及棒兩端的電壓；（2）在圓環(huán)和金屬棒上消耗的電功率。：如圖所示，da、cb為相距的

44、平行導(dǎo)軌（電阻可以忽略不計(jì)），a、b間接一個(gè)固定電阻，阻值為R，長(zhǎng)直細(xì)金屬桿MN可以按任意角架在平行導(dǎo)軌上，并以勻速v滑動(dòng)（平移），v的方向和da平行，桿MN有電阻，每米長(zhǎng)的電阻值為R，整個(gè)空間充滿勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B，方向垂直紙面（dabc平面）向里。（1）求固定電阻R上消耗的電功率為最大時(shí)角的值。（2）求桿MN上消耗的電功率為最大時(shí)角的值。3：正方形金屬線框abcd，每邊長(zhǎng)=0.1m，總質(zhì)量m=0.1kg，回路總電阻，用細(xì)線吊住，線的另一端跨過兩個(gè)定滑輪，掛著一個(gè)質(zhì)量為M=0.14kg的砝碼。線框上方為一磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)，如圖，線框abcd在砝碼M的牽引下做加速

45、運(yùn)動(dòng)，當(dāng)線框上邊ab進(jìn)入磁場(chǎng)后立即做勻速運(yùn)動(dòng)。接著線框全部進(jìn)入磁場(chǎng)后又做加速運(yùn)動(dòng)（g=10m/s2）。問：（1）線框勻速上升的速度多大？此時(shí)磁場(chǎng)對(duì)線框的作用力多大？（ 2）線框勻速上升過程中，重物M做功多少？其中有多少轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽?: 為了測(cè)量列車運(yùn)行的速度和加速度大小，可采用如圖的裝置，它是由安裝在列車頭底部的強(qiáng)磁體和埋設(shè)在軌道地面的一組線圈及電流測(cè)量記錄儀組成（測(cè)量記錄儀未畫出）。當(dāng)列車頭部經(jīng)過線圈上方時(shí)，線圈中產(chǎn)生的電流被記錄下來(lái)了，就能求出列車在各個(gè)位置的速度和加速度。如圖下圖所示，假設(shè)磁體端部的磁感應(yīng)強(qiáng)度，且全部集中在端部范圍內(nèi)與端面垂直，磁體寬度與線圈寬度相同，且都很小，線圈匝數(shù)為

46、，長(zhǎng)，電阻（包括引出線電阻），測(cè)量記錄下的電流位移圖線如下圖1所示。 （1）試計(jì)算在離O（原點(diǎn)）30m、130m處列車速度和。（2）假設(shè)列車是勻加速直線運(yùn)動(dòng)，求列車加速度。圖1三、 講練平臺(tái)如圖所示，足夠長(zhǎng)的光滑金屬框豎直放置，框?qū)抣0.5 m，框的電阻不計(jì)，勻強(qiáng)磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度B1 T，方向與框面垂直，金屬棒MN的質(zhì)量為100 g，電阻為1 現(xiàn)讓MN無(wú)初速地釋放并與框保持接觸良好的豎直下落，從釋放到達(dá)到最大速度的過程中通過棒某一橫截面的電量為2 C，求此過程中回路產(chǎn)生的電能（空氣阻力不計(jì)，g10 m/s2）如圖所示，垂直紙面向外的磁場(chǎng)強(qiáng)弱沿y軸方向不變，沿x軸方向均勻增加，變化率為。有一長(zhǎng)，寬

47、的矩形線框abcd以的速度沿x軸方向勻速運(yùn)動(dòng)，問：（1）金屬框中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)多大？（2）若金屬框的電阻為，為保持金屬框勻速運(yùn)動(dòng)，需加多大的外力？如圖所示，虛線框內(nèi)是磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，導(dǎo)線框的三條豎直邊的電阻均為r，長(zhǎng)均為L(zhǎng)，兩橫邊電阻不計(jì)，線框平面與磁場(chǎng)方向垂直。當(dāng)導(dǎo)線框以恒定速度v水平向右運(yùn)動(dòng)，ab邊進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)，ab兩端的電勢(shì)差為U1，當(dāng)cd邊進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)，ab兩端的電勢(shì)差為U2，則 （ ） AU1=BLv BU1=BLv CU2=BLv DU2=BLv如圖所示，a、b是平行金屬導(dǎo)軌，勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直導(dǎo)軌平面，c、d是分別串有電壓表和電流表金屬棒，它們與導(dǎo)軌接觸良好，當(dāng)c、d以相同速度向右運(yùn)

48、動(dòng)時(shí)，下列正確的是（ ）A.兩表均有讀數(shù) B.兩表均無(wú)讀數(shù)C.電流表有讀數(shù)，電壓表無(wú)讀數(shù)D.電流表無(wú)讀數(shù)，電壓表有讀數(shù)如圖所示，有一閉合線圈放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，線圈軸線和磁場(chǎng)方向成300角，磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間均勻變化.若所用導(dǎo)線規(guī)格不變，用下述方法中哪一種可使線圈中感應(yīng)電流增加一倍？（ ）300BA線圈匝數(shù)增加一倍B線圈面積增加一倍C線圈半徑增加一倍D改變線圈的軸線方向空間存在以、為邊界的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域，磁感強(qiáng)度大小為B，方向垂直紙面向外，區(qū)域?qū)挒椋F(xiàn)有一矩形線框處在圖中紙面內(nèi)，它的短邊與重合，長(zhǎng)度為，長(zhǎng)邊的長(zhǎng)度為2，如圖所示，某時(shí)刻線框以初速沿與垂直的方向進(jìn)入磁場(chǎng)區(qū)域，同時(shí)某人對(duì)線框施以作用力，

49、使它的速度大小和方向保持不變。設(shè)該線框的電阻為R，從線框開始進(jìn)入磁場(chǎng)到完全離開磁場(chǎng)的過程中，人對(duì)線框作用力所做的功等于 。專題課案十 力學(xué)實(shí)驗(yàn)一、知識(shí)梳理：新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)力學(xué)實(shí)驗(yàn)要求是：1.能獨(dú)立完成力學(xué)分組實(shí)驗(yàn)操作；2.能對(duì)力學(xué)分組實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行調(diào)整或改進(jìn)；3.嘗試與已有技能建立聯(lián)系等.4.對(duì)刻度尺、游標(biāo)卡尺、千分尺、天平會(huì)正確讀數(shù)。命題熱點(diǎn)多集中在驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)方面，而研究性、測(cè)定性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)也應(yīng)關(guān)注。012345678910A B C D E F二、熱身訓(xùn)練圖12-1 1. 在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)得到一條用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶，并在其上取了A、B、C、D、E、F等6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)（每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)，本圖中沒有畫出）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接的是220V、50Hz的交變電流他把一把毫米刻度尺放在紙帶上，其零刻度和計(jì)數(shù)點(diǎn)A對(duì)齊 按照有效數(shù)字的讀數(shù)規(guī)則讀出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)AB、BC、CD、DE、EF間的距離s1、s2、s3、s4、s5，它們依次為_cm、_cm、_cm、_cm、_cm 由以上數(shù)據(jù)計(jì)算打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打B、C、D、E各點(diǎn)時(shí),物體的即時(shí)速度vB、vC、vD、vE依次是_m/s、_m/s、_m/s、_m/s 根據(jù)以上結(jié)果,試用兩種不同的方法計(jì)算該物體的加速度a圖12-2 根據(jù)中得到的數(shù)據(jù),試在右