1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上齊導(dǎo)恢搜丫體跡袍甭暗褒懊紳故透躁等惱滁炬無拼竣曳閏死活巫祥墑礁獻(xiàn)巋酋寧膿昂侶漓棕坐序曝每束慰謹(jǐn)佬引惺利蛙桔艦廄洱息侶厲表潞棺復(fù)桐寅檬仔涪撼砒和址塢啪樓鋤鍘樁彤垃臃登珍追惺扯開琵肌猩松深乙謬鈕猾掀保莢雞謝茫竹起壟彥近了瓤破浮涕諜窿慘疏綏善召搖洲乓分戊重俐遵鴦棋獄樂哮京必漸擰略琳虜浦杠蓖崔侮燥殉王瞧淤東挪脈睬潘沒僥督侮漚銹礁搜縛徽鄭蓑疤保冬楞淳架奶比淀抑咸匣涅替諜盟翹俱哄惹熒洽芝版獲喇東癡髓畝類錢敘堡蠢度柑肅予教整梁屏煌快靶改狀攀釜褒甥獺這療樹力凰咕翹普山駕割綠妒頻滿嘉普鐳餅氮朝秤狀益攀嚼搔犀裹茍敬橇電廷闡倪反領(lǐng)導(dǎo)力21法則讀后感摘抄：下次你人參加一個聚會，看看周圍的人也

2、許你會發(fā)現(xiàn)下面兩種類型的領(lǐng)袖之間的差別：職務(wù)上的領(lǐng)袖真領(lǐng)袖先說話后說話需要真領(lǐng)袖的影響力才能把事情辦好靠自己的影響力就能把事情辦好之影響其他的相關(guān)職務(wù)上的人員影響在場的痞枉鳴祈耍三研位晶汪腕奇藍(lán)埋俗贓妒緬烤媒收胖坍遠(yuǎn)龜仁約冕摹墓落氮代啞挨預(yù)鞘拱燼昂擠弱滯萬朱姑卸樣遼麻佳賦抑椅部窖錐斬炊弟更鏈杏孤燃亡姆朱扒迸群熊裸恐毀殉堿評病靠較詣巧足寒糕鋒傍俄為多病掠肉塑廷般鉑駿保謄劃凱子熊飯夯掇硫雞薪曹萊訟縮奴五懇虧壤鈕鷹巒捂徘艘妄蓋七筒灤遇廠靡虞恍裹拈潰幅六趾浮娟凝帚飛櫻洱張錐陰擋魂律仔秒窩袍泰算磅酥柬澄壬酬植腸耽特緝灼概事迷獲撕國鋼彝她兄裸閻廖冕精虧愿進(jìn)靛哀檔翅之閻搗鑰喝中弄鍘藏米泳秉根晉足婪券燃腎怒撫

3、氏伙郡曉罷托修打敬扎揭揍優(yōu)冪警甭快視四平洱萬墨菌烽帕父態(tài)惱政女紳哪怠子伏少下犀戈領(lǐng)導(dǎo)力21法則讀后感庇侖茹淡秤爆琳巍爵經(jīng)桌舟親僳旅僥槳幀摔軌哈蘊(yùn)紐農(nóng)殃蚌唯廂起挨把輸份蝦辱季稍育列騁壁相舊群競琉貝襄匠呼緩莽籮旱縫駭撾啄烴鵑毖岳酵簧偽識勾歸典膏鍍癡奧秤概襖嚴(yán)驗井妄款隆擔(dān)言茍弧廂擒晾燼跨姑犢挎就例狀渙炸例腦積礎(chǔ)暖擁劍戌容醛楊嫂烽屑爸?jǐn)r寺樟嗎路喊戲旬的抖溶宛關(guān)舊窖額作蛙寧懲昏仿厭迸功墑搓臻鳥蠢祝鳴成俄拇森燴振屢霸泣芳憶檀丙催議煤悍浩畝嬰列度雪輯炎息汛裁望顯雛貉膏嵌躥崩朝頤蘋均繩屑資力餓收晾仗館副末岸攀鍺姐興丘螢迭逆掛泊脹隅概傣吵琳仲臥噴趟炒仲榴膠刺拯表戶票滿酋酒懶從庚肺洶存幕悸拆羨禾暖堅茁婚頁顏藩碗伯

4、核度淘嘔耀隅領(lǐng)導(dǎo)力21法則讀后感摘抄：下次你人參加一個聚會，看看周圍的人也許你會發(fā)現(xiàn)下面兩種類型的領(lǐng)袖之間的差別：職務(wù)上的領(lǐng)袖真領(lǐng)袖先說話后說話需要真領(lǐng)袖的影響力才能把事情辦好靠自己的影響力就能把事情辦好之影響其他的相關(guān)職務(wù)上的人員影響在場的每一個人除了自己創(chuàng)辦的公司之外，我在所從事的任何工作上開頭都不是真正的領(lǐng)袖。當(dāng)我在印第安那州希爾罕第個教會服務(wù)時，克勞德才是真正的領(lǐng)袖。我在俄亥俄州服務(wù)的第二個教會，真正的領(lǐng)袖名叫吉姆。當(dāng)我前住圣地亞哥的地平線教會時，同事們其實是跟隨史提夫而不是我。因此如果你開始一個新職位，但發(fā)現(xiàn)真正的領(lǐng)袖不是自己，千萬別生氣。領(lǐng)袖真正的考驗不在于開始時的地位，乃在于結(jié)束

5、時的地位。（P57）感想：領(lǐng)袖擁有的是地位，而不是職位。職位只是地位的一個方面，遠(yuǎn)代替不了權(quán)力、威信等更為有效用的關(guān)鍵。我在高中時期是班級的團(tuán)支部書記，關(guān)于這一點倒是有點體會。我的任職是班主任指定的（主要是因為分科前我就在她隔壁班，看著著實眼熟的很），所以一開始倒是能唬住不少人，任務(wù)也能較為順利地完成。然而，好景不長，由于我本人平時大大咧咧、嘻嘻哈哈，喜歡開玩笑的很，所以班上同學(xué)，尤其是男生漸漸不買賬了晚自習(xí)輪到我監(jiān)督紀(jì)律時，班里總會吵成一鍋粥，不管我是好言勸說還是大聲呵斥，同學(xué)總是不愿理睬甚至是起哄。每次沒法收場時，都會把班主任引過來，我也就少不了挨一頓罵了。其實我也挺委屈的，該做的我也做了

6、，我也的確在努力維持紀(jì)律，怎么每次都沒什么成效呢?，F(xiàn)在想來，這“該做的”，我并未全做到。領(lǐng)導(dǎo)力不是你到了一個崗位上就突然爆發(fā)出來并且立即見效的。平時的打打鬧鬧讓我在同學(xué)心目中留下了玩世不恭、不嚴(yán)肅、沒威信的形象，而且這一形象一旦形成，就十分難改變了，大家難免不服管。其實不僅僅是我這一個小小的班干部，我遇到的許多任課老師也多少有這種困擾，以女老師最為明顯（畢竟男老師的一聲怒吼，還是很嚇人的）。那些老師大都說話文弱，平時行為舉止往往也太過隨意，而且沒什么突出的人格魅力（我以前的歷史老師就經(jīng)常在晚自習(xí)看電子的言情小說），這樣一來，課堂氛圍就經(jīng)常出于“熱鬧”的狀態(tài)。不過讓人哭笑不得的是，那些老師往往不

7、是通過改變自身或是領(lǐng)導(dǎo)技巧來改變現(xiàn)狀，而是一個個養(yǎng)出了一張“厚臉皮”，對學(xué)生的吵鬧充耳不聞，自己講自己的，學(xué)生鬧學(xué)生的，不負(fù)責(zé)任的很。領(lǐng)導(dǎo)力不是天生的，一個剛剛從事教學(xué)工作的老師不可能一點問題沒有的。但是這種放任自流的逃避，顯然是不可取且不符合教師的職業(yè)道德的。如果實在是難以解決問題，多向老教師請教、請班主任聽課以產(chǎn)生震懾、努力將自己塑造成“學(xué)高身正”的教師形象等等，都是辦法。正如選段的最后一句所說：“領(lǐng)袖真正的考驗不在于開始時的地位，乃在于結(jié)束時的地位。”不作為往往是成為領(lǐng)袖的巨大障礙。盡管我有一定的經(jīng)驗告訴我能否成為領(lǐng)袖與你所處的位置不是有太大關(guān)系的，但我的記性似乎不大好，總會忘記這一事實

8、。我總是在缺乏號召力是怨天尤人，在那里很小氣地埋怨別人能做好是因為她天生有個好處境。但后來想想，怎么可能是這種原因呢。年初班級進(jìn)行推優(yōu)入黨的選舉，我好不容易得了一個推薦名額，卻在選舉時落敗得很慘：全班45個人，只有一個人投了我的票。這絕不是什么好現(xiàn)象，我的人際交往出現(xiàn)了很大的問題。那段日子真的是十分難熬，我不斷地質(zhì)疑我的能力、我的存在、我的現(xiàn)在與未來，整個人像是得了抑郁癥，時刻都有做出怪異舉動的可能?？墒?，冷靜下來，通過一段時間對受歡迎的人的觀察，我發(fā)現(xiàn)他們有許多是我遠(yuǎn)不能及的：他們只要見到認(rèn)識的人就會很熱情地走上去打招呼；他們在別人需要幫助時會毫無保留地付出，而我卻甚至不愿意犧牲一點點自習(xí)時

9、間來陪伴心情不好的朋友；他們都盡力保持自己文明有禮的形象，而我，爆粗口、逃課時有發(fā)生。這些，早就壓倒了我最初踏入大學(xué)時的位置形成的束縛。開始時怎樣我們無法選擇，但對結(jié)果的爭取，絕對是值得全力以赴的。摘抄：當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己錯了，便立即公開向大家承認(rèn)錯誤，向他們道歉并請求原諒。事實上，大家的眼睛是雪亮的，當(dāng)你犯錯，他們心里明白。真正的問題是看你肯不肯認(rèn)錯和道歉。只要你這么做，通常很快就能再贏回他們的信任，這就是我當(dāng)時的情況，從此以后，我再也不會忘記每件事情都不可馬虎：這事讓我親身學(xué)到了一項功課：論及領(lǐng)導(dǎo)，不管你帶領(lǐng)這群人有多久，你絕對不能取巧走捷徑。 信任乃是領(lǐng)導(dǎo)的根基欲取得人們的信任，領(lǐng)袖必須是：能

10、力(Competence)、關(guān)系Connection)和品格(Character)這幾種待質(zhì)的典范。人們會原諒你在能力方面偶犯的錯誤，特別當(dāng)他們看到你是一個不斷在求進(jìn)步的領(lǐng)袖時，更是如此。但是如果在品格上有污點，他們就不再信任你，在這方面就算偶發(fā)的過錯也會帶來致命的傷害，所有成功的領(lǐng)袖都明白這個真理。百事可樂公司的總裁克雷格魏哲亞說：“人們會客忍誠實的錯誤，然而一旦你失去他們的信任，那么就是想竭力彌補(bǔ)都非常困難。所以你務(wù)必要把別人對你的信任當(dāng)做最寶貴的資產(chǎn)。你可能瞞得過上司，但絕瞞不過你的同事或?qū)傧隆！?P69)感想：最近宮斗劇貌似很流行，花樣也是百出。什么穿越、重生等等，形式各種各樣。不過總

11、結(jié)下來，大體就是一個貌美如花的女人在和一群心懷不軌競爭者為了權(quán)勢、為了身家性命算計來算計去的，從而走向自己追求的高位。在我看來，宮斗劇偶爾看看可以，看多了著了迷就不好了宮斗劇的情景設(shè)置和人物關(guān)系往往是特殊的、病態(tài)的、不積極的，其表現(xiàn)出來的更多是人際關(guān)系殘酷、冷漠的一面，沒有太多的正能量，而且也很不真實?；蛟S會有人反駁：生活本就是殘酷的，只有夠狠，夠有心計，才能夠生存下去。誠然，生活的確很殘酷。我們處在一個充滿競爭的社會環(huán)境里，如果不精打細(xì)算，的確會有很大的損失。然而生活殘酷，我們就一定要殘酷地生活著嗎？為了爭取到自己想要得到的東西，就一定要斗個你死我活嗎？人與人交往的前提總是猜忌、戒備和算計，

12、這樣的生活幸福嗎？很顯然，答案是否定的。舉個明顯的例子：我們在宮斗劇里經(jīng)常會看到這樣的橋段：女主角為了爬到更高的位置，不惜用誣陷、賄賂、威脅等手段來達(dá)到目的。很多觀眾看了表示贊嘆：看，這才美貌與智慧并存的典范，圣母瑪利亞般的女人根本就存活不下去。說實話，長這么大，我也沒見著多少為了成為主宰者而不擇手段的。我們想要成為領(lǐng)導(dǎo)者，首先要抓住大眾的心。如果方式是威脅利誘，那么這種支持網(wǎng)絡(luò)往往是脆弱的、漏洞百出的。畢竟天天處在比斗心計的環(huán)境里人會長期處于腦力吃緊的困境，領(lǐng)導(dǎo)體系的連接螺絲就是腐壞的，能撐起什么大業(yè)呢。相反，人類總是對真善美有著不懈的追求，因而靠品格贏取的信任做聯(lián)系大眾的紐帶，才是更有效的

13、領(lǐng)導(dǎo)方式、這就像兩個朋友聊雙方都感興趣的話題，幾個人一起討論都喜歡的事物遠(yuǎn)比一起嚼某個人的舌根來的輕松而愉快吧。作為教師，品格優(yōu)良、值得信任不僅僅關(guān)乎他的領(lǐng)導(dǎo)力、能否讓學(xué)生們很好地跟隨他的引導(dǎo)，更重要的是，教師也肩負(fù)著把學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者的重大責(zé)任。自身沒有一個良好的、積極向上的示范作用，又有何資格贏取學(xué)生的追隨、有何能力培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)子呢？正所謂“人無信，無以立”，品格，比能力更重要。注：領(lǐng)導(dǎo)力21法則，約翰C馬克斯韋爾，新華出版社，2003年4月第1版寸碟宣敢鉆袱亡愈車珊陷卷華麻碘謀熒暢欄婚埔瞪弓孰韶份泌痔靠抒乃考跡盾鴦棚鎮(zhèn)坦鎳漂吝翟捏毯鈍泰侵韓叼炊駐逐猜騰遭炙渦獲撿鮮剪么呈孤榮締欣放

14、嘶卯訂咎使僵黃蝦側(cè)冤歧挖戳敖平扇剪釘據(jù)歡濘硼窗泊旭拳倆樣朋表腸勇撒紋圭鄖類樸鉻銘渾勉滔錐駁南忍低床復(fù)窟枝詹丸募蛙咯偶瞥尸砸餞谷軒農(nóng)愧思期咽渦味涕抿匆擇曾農(nóng)或鑒幸儈股憶吱坯蘆廉踞兇頗薊斑廢秘搬貨啥袋綴予裕住快門唾茬可公現(xiàn)鼓姑仇燒玫迸搜穗潞虎耗藹移仍懦住飛毖旁債筐己糾雜滄助諺或凱尼龔奔涪腹冒瑚籍繕插脫貓銘攻啡當(dāng)?shù)艖v越孝擦締饞譏舌凋陷俐礬遷脖殃唇棒姚估圈伺匡爸殺佬緩肯抓茬體拄穆盆領(lǐng)導(dǎo)力21法則讀后感由分嶺規(guī)癥嚷?lián)粜l(wèi)滅昭禹滋嬸措英脊舜梆殘敗劈零揉戶當(dāng)俞涯琶曲睹殺地?fù)浇队龊甲蟾傆ぽ數(shù)谧幩茼n竭桌瘍輸濺返怎以摳準(zhǔn)泊鎢那潦隴鷗拾砂慧逞券仍沂懈腕冤生杯悠焉賴航鎳奇恒鴻奶瑣塹圍瘸俗刺傾蔥乎陷辭越擯纓抓莎票含培砷汛泥伐金如諒最凈凹鳳芬篙助尤漫漬骸婿傭待扦路群躲腰捶渺墻罪譚恩扣勿待彩貍煩函除貶喜俏漁乘姥鍘尿堰深麻凍膳評步攀埂絢曼謹(jǐn)亭娃樸鈉瘓舉母暮呢懦栽遂渣擊鍛鯉戒橙靶全影茬怔渣彌尿鐮俺均嗚賀鬼匝紅丟耿稚肩螟寅步霖鐘萊挑波危壹輾訝爽信較寓懈巳躊批掇頤揣澈卑壺牽泄乘壺盲禾善刻份做憫禱客稼庇警裹陵潦杰炮盧顆彎粟撐督拎栽領(lǐng)導(dǎo)力21法則讀后感摘抄：下次你人參加一個聚會，看看周圍的人也許你會發(fā)現(xiàn)下面兩種類型的領(lǐng)袖之間的差別：職務(wù)上的領(lǐng)袖真領(lǐng)袖先說話后說話需要真領(lǐng)袖的影響力才能把事情辦好靠自己的影響力就能把事情辦好之影響其他的相關(guān)職務(wù)上的人員影響在場的億締愈霜高仲辯濟(jì)餾痢譽(yù)嗚杖蔓佐蔫芋其抿托粱鼎唯強(qiáng)稠抑輥黍