1、國培研修計劃國培研修是新課程改革以及課堂教學改革指導下的教師培養方式。為了提高自己的教育教學能力和業務水平，更好地為教育教學工作服務，根據上級教育部門的有關要求和學校的工作實際，自身的發展要求，特制定國培研修工作計劃。一、指導思想認真學習并全面貫徹新課程標準和國培要求，堅持課程改革教育理念，開拓創新，積極進取，通過國培逐步實現自身教師的專業化，努力提高自身的教育教學水平 ，提高地理教研組整體的教育教學水平。 二、培訓研修目標1、通過網絡培訓，利用豐富的資源，加強教師的學習，提高個人專業素養。2、堅持以促進教學全面發展為原則，建立有效的課堂教學模式，積極推進課堂教學改革，增加研訓的有效

2、性和針對性。3、利用理論與實踐的結合的教學原則，以小切點為主，研究課堂教學的方式方法，用以指導生活和解決實際問題，充分發揮國培的綜合資源作用，逐步提高自身的業務素質和教學研究水平。三、國培研修內容1、認真制定研修計劃并嚴格實施。2、精心設計每一次研討課題，認真 組織好課題討論方向，課后及時進行小結、反思。并形成教學成果。3、認真完成國培研討的作業和任務，爭取做到更好效果。4、認真參加 “教研組學習研討”活動，將在培訓學習中所得的，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發展之路。認真研究教材、研究學生、研究教材教法，認真寫好教學設計。四、具體措施 1、通

3、過教師個人自學，網絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業素養。認真閱讀新課程標準，高中教學聽名師講課給教師的建議等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的理念，提高自己的業務能力。以使自己在教育教學工作中能有所提高。2、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質有量。充分利用網絡手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用多媒體手段教學，激發學生學習的興趣，創設情景，提高學生發現問題、分析問題、解決問題的能力，培養學生良好的學習習慣。3、積極主動地上好研討課，認真開展高效課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。尤其要多關注后進生，本學期采用“一幫一”以優帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養成，以促進潛能生各方面能力的提高。積極學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、提高自己。經常聽課，學習身邊老師的寶貴經驗，提高自己教育水平。4、虛心向同行教師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節課后，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足