1、圓圓 的的 認認 識識濱河小學濱河小學 田景艷田景艷圓圓的的 周長周長執教：上杭實驗小學執教：上杭實驗小學 張惠英張惠英 明明和丁丁分別沿著紅色賽道和藍色明明和丁丁分別沿著紅色賽道和藍色賽道進行騎車比賽，可他倆卻為誰走的賽道進行騎車比賽，可他倆卻為誰走的路程長而爭論起來。路程長而爭論起來。A AB B50m明明明明丁丁丁丁 同學們，你們認為呢？同學們，你們認為呢？ 小組學習要求：小組學習要求： 1. 1.組長分工，有序交流；組長分工，有序交流； 2. 2.核對答案，質疑討論；核對答案，質疑討論； 3. 3.疑難問題，標上記號。疑難問題，標上記號。匯報要求匯報要求: : 1.聚焦聚焦: 全神貫注

2、發言的同學；全神貫注發言的同學； 2.傾聽傾聽: 認真傾聽發言的內容；認真傾聽發言的內容； 3.欣賞欣賞: 善于發現同學的優點。善于發現同學的優點。方法一：纏繞法方法一：纏繞法方法一：纏繞法方法一：纏繞法方法一：纏繞法方法一：纏繞法方法一：方法一：纏纏繞法繞法方法一：纏繞法方法一：纏繞法0123方法一：纏繞法方法一：纏繞法0cm102030方法二：方法二：滾動法滾動法d=10cm102030方法二：方法二：滾動法滾動法d=10cm0cm102030方法二：方法二：滾動法滾動法d=10cm0cm102030方法二：方法二：滾動法滾動法d=10cm0cm102030方法二：方法二：滾動法滾動法d=

3、10cm0cm102030方法二：方法二：滾動法滾動法d=10cm0cm102030方法二：方法二：滾動法滾動法d=10cm0cm102030方法二：方法二：滾動法滾動法d=10cm0cm102030方法二：方法二：滾動法滾動法d=10cm0cm圓周率圓周率1717位精確小數值位精確小數值周三徑一周三徑一3.1415926 3.1415926 3.14159273.1415927圓周率圓周率808808位精確小數值位精確小數值=3.14159265358979323846264338327950288419716933.1415926535897932384626433832795028841

4、9716939937510582097494459230781640628620899862803482993751058209749445923078164062862089986280348253421170679821480865132823065342117067982148086513282306祖沖之祖沖之圓的周長除以直徑的商是一個固定的數。圓的周長除以直徑的商是一個固定的數。我們把它叫做我們把它叫做圓周率圓周率，用字母，用字母表示。表示。3.1415926533.141592653 3.143.14是一個無限不循環小數。是一個無限不循環小數。 新知檢測要求：新知檢測要求： 1.

5、1.認真讀題，獨立嘗試認真讀題，獨立嘗試。 2. 2.小組交流，核對答案。小組交流，核對答案。 3. 3.當堂反饋，展示匯報。當堂反饋，展示匯報。圓的周長圓的周長直徑直徑半徑半徑直徑直徑半徑半徑直徑直徑半徑半徑圓的周長圓的周長直徑直徑3.629.61322.3測量測量計算計算25.6= = 圓周率（圓周率（）直徑直徑判斷判斷我的收獲我的收獲（1 1）今天我學習了圓周長的知識。）今天我學習了圓周長的知識。我知道圓周率是（我知道圓周率是（ ）和）和（ ）的比值，它用字母（）的比值，它用字母（ ）表）表示。示。直徑直徑d3.143.14圓的周長圓的周長直徑直徑 （2 2）我還知道圓的周長總是直）我還

6、知道圓的周長總是直徑的（徑的（ ）倍。已知圓的直徑就可）倍。已知圓的直徑就可以用公式（以用公式（ ）求周長；已）求周長；已知圓的半徑就可以用公式知圓的半徑就可以用公式（ ）求周長。）求周長。Cd dCr r2 2謝謝謝謝1.圓的周長是它直徑的（圓的周長是它直徑的（ ）倍。）倍。2.圓規兩腳間的距離是圓規兩腳間的距離是1厘米，這個厘米，這個圓的周長是（圓的周長是（ ）厘米。）厘米。3.圓直徑圓直徑5厘米，它的周長是（厘米，它的周長是（ ）厘米。厘米。我會填空。我會填空。6.2815.7我會判斷我會判斷2. 圓的直徑越長，圓周率越大圓的直徑越長，圓周率越大。（。（ ）x不變不變3 3、半徑不相等的兩個圓，它們的周長半徑不相等的兩個圓，它們的周長也一定不相等。也一定不相等。 （ ） 1. 1. 3.14 （ ） x 一個掛鐘，鐘面一個掛鐘，鐘面分針長分針長1010厘米，經過厘米，經過一小時后分針針尖走一小時后分針針尖走過多少厘米？過多少厘米？我會解決我會解決 明明和丁丁分別沿著紅色賽道和藍色明明和