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文檔簡介

1、第 七 小學數學“導學教練”導學案課題小熊購物（二）主備人學習目標1、 借助具體的生活情景，探索乘加、乘減兩步混合運算的運算順序。2、 掌握混合運算的書寫格式，體會到數學與實際的密切聯系。能夠運用所學知識解決簡單的實際問題。重點難點1、 掌握先乘法，后加減的運算順序。2、 能正確計算有關的兩步試題。導學流程明標導學1、板書課題同學們，今天我們繼續學習小熊購物。（板書課題）2、出示學習目標。本節課的學習目標是什么呢？請看大屏幕。（出示課件，生齊讀）自主學習獨立學習1、獨學。認真閱讀課本第4頁內容，獨立自主學習。把有疑問的地方做上記號。（給學生充足的空間，自主學習）合作探究2、合作交流小組內交流，

2、把遇到的問題在小組中解決不了的記錄員記下來等全班在展示環節中解決。展示點撥二、展示自我，交流匯報1、展示組分層展示匯報自己學習的研究成果，別的小組補充完善，提出疑問，由展示組優先解惑，有問題其他組補充，最后由組長作總結發言。 2.、教師根據學生匯報情況點撥強調應注意的問題：請同學們分別說說第3題第二問，各算式的意思，為什么這樣列算式？想：有減法，有乘法，先算什么？再算什么？練習測評1、 基礎練習:1、課本第4頁“練一練”第6題。（1）如果裝5輛車，還剩下多少個輪子？ （2）如果裝8輛車，還缺多少個輪子？二、提高訓練蘋果6元 香蕉8元 西瓜9元 梨4元（1）買4個香蕉和一個西瓜，需要多少錢？（2）用20元買3個蘋果，應找回多少錢？（3）你還能提出什么問題？三、拓展延伸根據本班學習情況自行擬定。我的收獲通過今天的學習，我學會了_,以后我會在_方面更加努力。布置作業板書設計小熊購物（二）根據實際情

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