1、【精品文檔】如有侵權，請聯系網站刪除，僅供學習與交流近代中國經濟結構的變動教案正式版.精品文檔.近代中國經濟結構的變動教案一、三維目標1、知識與能力：知道鴉片戰爭后，中國自然經濟逐步解體，并分析其原因、表現、影響；識記洋務運動的代表人物、內容，理解洋務運動的目的、洋務企業的性質、洋務運動的結局及影響；掌握中國民族資本主義產生的背景、特點及影響。2、過程與方法引用材料，剖析中國自然經濟的逐步解體；利用地圖、圖片以及討論的方法，讓學生透徹理解洋務運動；通過設置開放性問題，使學生掌握民族資本主義的特點。3、情感態度與價值觀列強的侵略為中國民族資本主義的產生創造了條件，同時給中國人民帶來了深重災難；洋

2、務運動時中國大規模近代化的開端；近代民族資本家艱辛地創業推動了中國近代化的發展。二、教學重點：中國自然經濟解體的原因和中國資本主義產生的背景三、教學難點：洋務運動的評價四、教學方法：學生討論探究法、材料分析法、講授法五、教具準備：多媒體課件六、教學過程1、導入新課大家知道中國的情人節是哪一天嗎？（農歷七月初七，即“七夕節” ）“七夕節”是中國傳統節日中最具浪漫色彩的節日，它的由來與牛郎織女的美麗傳說相連。請大家想想，“牛郎織女”實際上反映了何種經濟形式？（封建自然經濟）2、新課教學教師提問到底什么封建自然經濟呢？學生思考、回答教師放映幻燈片，做出總結自然經濟：不是為了交換，而是為了滿足生產者本

3、身需要而生產的經濟形式。它是封建社會經濟的基本形式。教師提問當中國歷史步入近代以后，隨著社會性質的變化，中國的經濟結構也開始變動？教師講述為什么到了近代，中國的經濟結構會發生變動呢？學生思考、回答教師點撥近代史開始的標志性事件是什么？英國發動鴉片戰爭的根本目的是什么？學生得出結論軍事入侵是為經濟入侵開道的。近代中國經濟結構變動的表現之一是：外國資本主義經濟的入侵。外國資本主義經濟的入侵投影儀放映以下材料材料一：戰后短短幾年，英國輸華商品比戰前增加了3.5倍，其中棉紡織品占總值的70%以上，增加了4.5倍多。1845年，福州官員奏稱：洋貨“充積于廈口”。洋布、洋棉“其質既美，其價復廉，民間之買洋

4、布、洋棉者，十室而九。”因此，“江浙之棉布不復暢銷”，“閩產之土布不能出口。”材料二：中國土特產產品出口統計表時間茶葉生絲鴉片戰爭前5000（年平均值）5000（年平均值）1845年8010132201851年9919230401853年1012262896設問從以上材料中，你可以得到哪些歷史信息？學生自主探索，回答 教師根據學生回答情況引導導致自然經濟解體的直接原因是什么?表現有哪些？影響如何？自然經濟逐步解體根據以上材料題總結直接原因：外國資本主義經濟的入侵表現：“紡”與“織”分離、“織”與“耕”分離；農業產品進一步商品化。影響：為中國近代民族資本主義的產生提供了條件（積極）中國成為資本主

5、義世界市場的附庸（消極）洋務經濟的出現過渡外國資本主義的經濟侵略客觀上為近代民族資本主義的產生提供了自由勞動力和商品市場，同時，它又促使清政府開展了一場自救運動洋務運動，所以洋務經濟隨之出現。教師提問除了列強的侵略之外，還有哪些因素致使清政府開展這場自救運動？學生思考、回答教師總結洋務運動是清政府在內有農民起義之憂，外有列強侵略之患的背景下啟動的。教師提問清政府開展這樣運動的目的是什么呢？投影儀放映材料分析題今日和議既成，中外貿易有無交通，購買外洋器物，尤屬名正言順。構成之后，訪募覃思之士，智巧之匠，始而演習，繼而試造，不過一二年，火輪船必為中外官民通行之物，可以剿發捻，可以勤遠略。 曾國藩

6、學生分析材料、回答教師提問洋務派的代表人物有哪些呢？學生齊聲回答投影儀放映奕訢等人的圖像教師提問洋務派在這場運動中做了哪些事情？學生總結歸納教師提問洋務派創辦的較為重要的近代軍事工業有哪些？學生齊聲回答投影儀顯示以上近代軍事工業地理位置及圖片投影儀放映古代紡紗機、踏水車與洋務派所辦企業對比圖教師設問從以上對比圖中，你發現洋務派所辦企業有什么特點？學生觀察、回答教師點睛因為洋務派創辦的企業采用了大機器生產，所以，我們說它屬于近代企業。是否采用大機器生產也是判斷一個企業是否為近代企業的重要標準。教師提問那么，洋務派創辦的較為重要近代民用企業又有哪些呢？學生齊聲回答投影儀顯示以上近代民用工業地理位置

7、及圖片教師提問洋務派創辦的近代軍事工業和民用工業都是資本主義性質企業嗎？學生探討、回答教師點撥我們要從哪些方面考察一個企業是否具有資本主義性質呢？教師引導學生得出結論洋務派創辦的近代軍事工業屬于封建性經濟，他們創辦的近代民用工業具有資本主義性質，且民用工業在一定程度上抵制了外來的經濟侵略。教師講述除了創辦近代軍事工業和近代民用工業，洋務派還建立了近代海軍，創立了近代教育制度。投影儀放映海軍建成圖投影儀放映京師大學堂、留美幼童圖教師提問洋務運動最后的結局怎樣呢？學生回答教師提問洋務運動破產的標志是什么？學生回答教師提問剛才我們一起了解了洋務運動的相關知識，有誰能給洋務運動下個定義呢？學生思考、回

8、答教師總結 19世紀60年代至 90年代這幾十年中，清政府一些洋務派官僚以“自強”和“求富” 為口號，在軍事、政治、經濟、教育及外交等方面進行了一系列的革新運動，史稱“洋務運動”。投影儀放映以下觀點有人說：洋務運動是中國近代大規模實踐的開端；如果沒有列強的再度侵華，洋務運動能使中國走上富強之路。你是怎樣看待這一觀點的呢？學生分組討論、回答教師引導我們在評價某一歷史事件的時候要主要什么呢？教師從學生的發言中提取洋務運動的影響中國民族資本主義的產生教師提問洋務運動對中國民族資本主義的產生有一定的促進作用，除此之外，還有哪些因素催生了中國民族資本主義？學生思考、回答投影儀放映圖示教師提問中國的民族資

9、本主義是什么時候產生的？學生回答教師提問當時都有哪些人投資創辦了近代企業？學生回答投影儀放映中國地圖教師設問如果你是當時的一名商人，你會選擇哪里開辦企業呢？為什么？學生自由設想，回答教師總結當時東南沿海地區條件最為優越，所以，很多商人選擇在這里開辦企業。教師設問試想，你在創業中會遇到哪些困難？你將如何解決？學生自由設想，回答教師總結因為當時很多商人都面臨資金少等一系列問題，所以投資的企業大多集中在輕工業部門。教師提問中國民族資本主義的產生對中國社會有怎樣的影響呢?學生討論回答3、小結中國歷史步入近代后，隨著社會性質的改變，經濟結構也開始發生變動：外國資本主義經濟入侵中國；自然經濟逐步解體；洋務

10、經濟出現；中國民族資本主義也隨之產生。七、課后練習投影儀放映練習題。八、板書設計人品好的人，自帶光芒，無論走到哪里，總會熠熠生輝。人活著，誰都會有煩惱，每天都有煩惱，最重要的是你不理會煩惱，煩惱自然就沒有了！因此，朋友們，最好的活法，就只要記住這兩句話：煩惱天天有，不撿自然無！當你不開心的時候，想想自己還剩下多少天可以折騰，還有多少時間夠你作踐。你開心，這一天過了；不開心，一天也過了。想明白了，你就再也不會生氣了。當你煩惱的時候，想想人生就是減法，見一面少一面，活一天就少一天，還有什么好煩惱的呢，不忘人恩，不念人過，不思人非，不計人怨。不缺誰，不少誰，對得起良心就好。當你憂傷的時候，想想生活就是一場路過，赤條條來，赤條條去，帶不來一絲塵土，帶不走半片云彩。什么功名利祿，什么人情往份，啥你都帶不走，想明白了，還有什么好難過的？當你不滿的時候，想想和富人比，我們活著知足