1、2013-2014學年度上學期期中教學質量檢測分析表學校： 登特科中心校 學科： 五年級品德與社會 一、成績統計：卷面總分參考人數平均分最高分最低分優 秀及 格低 分人數百分比人數百分比人數百分比306230101522.5%4267%57.5%說明：各學科成績統計均按卷面總分進行。優秀率（百分制）90分；及格率（百分制）60分；低分率（百分制）30分。二、試題分析：（至少舉3例，并對其作重點分析）題號分值得分率典型錯誤及主要失分原因一填空15分98%只有個別同學對知識點掌握不牢，導致失分。二簡答15分71%學生回答的不夠詳細及知識點不全面。導致丟分。但失分不嚴重。三、質檢試卷評析：級指標項目

2、級指標分值得分命題要求1試題能以各年段各學科現行的全日制義務教育課程標準為命題依據。10102命題原則、內容等符合期末質檢考試說明的要求。10103試題知識面覆蓋較廣，能以現行教材和水平相當的資料為命題范圍。10 10 4試題能夠面向全體學生，能根據學生的實際年齡特征，個性特點和生活經驗命制。1010試卷的科學性5題干語言表述準確，學生容易理解。答案沒有差錯。主觀性試題能提供多種答案，以便于閱卷。10106命題體現學科特色，沒有偏題、怪題，沒有編擬一些似是而非的考題。1010卷面題型7文科能嚴格控制客觀題比例，提高客觀題的效度；理科能適當加強對實際應用和實驗操作能力的考查；外語能加強對聽說和閱

3、讀理解能力的考查。109試卷結構8試卷結構與往年期末質檢試卷相符，做到簡捷，題量適度。1010試卷難度9試題易中難比例與期末質檢要求相近，符合6:3：1的要求。1010版面設計10注意字體的變化，圖文設計清晰、美觀，題號醒目，行間距適中，給學生留下較大的答題空間。108綜合評價本張試卷能立足于品德與社會課程標準，緊扣教材，結合學科特點，從學生實際生活出發，做到難易適中、題型多樣。從題型方面看：本次考試有四種題型，即填空、按要求回答問題，具有代表性。從考試內容方面看：試題既注重了對學生基礎知識，基本常識考查，同時注重了對學生品德行為習慣的認識狀況，考查內容全面，體現品德與社會這門學科的本質特征和

4、根本宗旨。今后命題建議出一些新的類型題四、平時教學中存在的主要問題：第一題:填一填。1絕大部分同學對填空能做出準確的回答，得分率高。2存在問題：有些學生對知識的運用不靈活。有的同學在相近知識混淆出現錯誤。這也從一個側面反應有些學生基礎知識掌握不牢，導致失分。第二題：回答。1簡答題正確率不太高，學生能根據提示結合自己平時的言行舉止和所學的知識靈活做答，檢驗出每個學生的文明素養。但有的學生語言組織不好。回答的不條理清楚。平時教學學生做的題量太少。五、今后教學所采取的措施或建議：1針對考試中出現的一些問題，今后在教學中要努力加以改進。注重培養學生良好的思維習慣，積極引導和組織學生參與社會實踐活動，提高學生分析問題、解決問題的能力，學會靈活運用，培養學生的應變能力。2.要在新理念的指導下，不僅要注重學生的知識學習，更要注重學生的基本能力培養。在以后教學中，注意引導學生多關注社會、關注生活，多收集資料，積累學生的知識量，拓寬學生知識面。3.利用網絡資源，引導學生探索更加廣闊的世界。體現新課標“自主、合作、探索”的精神。4.注意創設情境，把課上“活”，開發教學資源，把課上“實”，組織學生活動，把課上“樂”。5注重讓學生積累生活中的經驗，了解生活中的一些常識。六、對教研