1、人音版小學音樂一年級下冊下蛋啰教案教學目標：1、“0”和“ ” 的認識和唱法 2、學習歌曲 下蛋啰 ，能用輕快的聲音有表情的表現歌曲。3、通過小組合作學習如（用打擊樂為歌曲伴奏、即興歌舞等形式）培養學生的創新能力、合作能力以及對歌曲的創作能力。4、通過聆聽、表演，表達對小動物的喜愛之情教學重點：引導學生在教師指導下積極、主動的體驗與感悟音樂，用歡快活潑的聲音表現和感悟歌曲情景。教學難點：對歌曲的表現，讀襯詞時的清晰、準確，以及咬字吐字，教學準備：課件、頭巾、打擊樂器教學過程一、表演導入1、聽音樂我的小雞模仿進教室 師：剛才我們模仿小雞，你們喜歡嗎？ 趕緊找見位置帶大家去雞場 ，快快小火車來了，

2、快上車吧。我是司機，走啰。（歌曲火車開啦 師生表演）二、聆聽公雞母雞1、師：到站了是誰在歡迎我們呢？仔細聽（課件公雞母雞）出示圖片揭題首先唱歌是誰？母雞的聲音是怎樣的？（學生2模仿）出示:2/4 xx x xx x 咯咯 噠 咯咯 噠 （學生齊模仿）再聽這個大母雞是怎樣叫的？2/4 x x x x x x x x x x 咯咯咯咯 噠 咯咯咯咯 噠這個大母雞好像是急促的告訴大家，我下蛋啦(學生2模仿)下蛋啦心情應該很高興，所以急促的要告訴大家我下蛋啦!用高興的情緒來模仿。（齊模仿）2、復聽公雞母雞師：聽公雞是怎樣叫的？（師生模仿）公雞叫與母雞叫有何不同？聲音哪兒不一樣？出示旋律線 師小結:公雞

3、的聲音長連貫，用線來表示，母雞的聲音短快斷開點表示母雞叫。三、學習歌曲下蛋啰1、師覺得心情怎樣？有什么喜事告訴我們呢？(出示視頻動畫下蛋啰) 板書：下蛋啰2、復聽CAI范唱師：母雞下蛋的表情，下蛋后的心情怎樣？哪句表現下蛋的心情？為什么下蛋要漲紅臉呢？（生答）小結用勁、辛苦心情怎樣？誰都沒有我的蛋多大，用一個詞就是神氣得意。給老師表現神氣得意的樣子。（學生跟老師模仿叫聲）學生齊表現神氣讀叫聲3、歌中還寫了什么？老師讀歌詞看有沒有不認識的字一會游戲。（師讀詞）老師哪里讀了兩遍？講解遇到兩個小人要反復。提問：為什么要加反復記號？（因為大母雞生了蛋，感到很自豪、很驕傲，它要告訴別人聽，所以要唱兩遍）

4、游戲：老師讀前半部分，學生讀叫聲。有幾次叫聲（老師在0處加一個蹲下的動作。）老師在什么地方加了一個動作？對“0”表示休息，母雞休息一下。（學生練讀0處。）（講解休止符：小朋友請看大屏幕，看看哪一個地方有母雞下的紅雞蛋呀？以后小朋友們看到歌譜里有雞蛋都得停一拍。我們還要送給這種雞蛋一個好聽的名字叫休止符。交換讀師邊讀邊表演。4、CAI伴奏生讀詞。5、師琴伴奏范唱6、小聲跟琴唱師指導【讓我們把休止符藏在心里來唱這一句。師用動作（兩手放在胸前作雞蛋狀）表示休止符，生跟著模仿】7、師琴伴奏師生分角色演唱：你們來唱母雞的叫聲和母雞的話，老師來唱其他的歌詞，師生隨琴演唱，先稍慢后再稍快的唱。8、學會的起立唱隨琴伴奏9、帶表情唱表演神氣可愛的大母雞琴伴奏10、有大樂隊給你們演奏呢好好唱CAI伴奏，師表演生唱11、全體起立表演神氣得意可愛的大母雞CAI伴奏，12、老師挑選學生上臺表演師講表演規則老師給你們準備的道具圍頭巾，第一排的同學圍成雞窩半圓堵住不要讓看見。其他同學當評委。   13、學生表演、小評委評價師、同學們表演的很好，看下蛋了沒有？呵呵呵牧場的叔叔阿姨真逗給我們放了一個神氣蛋娃娃，獎勵給你們今天出色的表現。14、時間允許的