1、狼和鹿第二課時課堂教學實錄一、讀故事，關系師：上一節課，我們認真讀了課文，知道課文所講的事發生在生：凱巴伯森林。(板書)師：森林里不僅有活潑而美麗的鹿，還有狼。狼是要吃鹿的，課文是怎樣描寫的?出示：但鹿群的后面，常常跟著貪心而兇殘的狼，它們總在尋找時機對鹿下毒手。那時森林里大約有四千只鹿，它們要時刻提防狼的暗算。(學生讀)師：這段話中哪個詞語告訴我們狼把鹿吃掉了?生：下毒手。師：讀著這三個字，我們仿佛看到了一雙雙兇殘的眼睛。(板書：下毒手)師：狼吃鹿這樣的事在森林里是經常發生的，你注意到這些詞語了嗎?(著重顯示：常常、總在、時刻)我們閱讀時關注到這些關鍵的詞語，朗讀時需要突出他們，作者要表達的

2、意思就能在朗讀中表現出來。誰來試試?生：我來讀(學生的朗讀富有表現力)。師：這些狼，無時無刻不在盯著美麗得意的鹿，無時無刻不在想著對鹿下毒手，那些鹿就得生：時刻提防狼的暗算。(板書：提防) 師：是呀，要是一不小心，美麗的鹿就會被這些狼給暗算了。森林里要是沒有這些兇殘的狼該多好!當地居民恨透了狼，他們做了什么?出示：當地居民恨透了狼，他們組成了狩獵隊，到森林中捕殺狼。槍聲打破了大森林的寧靜，在青煙裊裊的槍口下，狼一只跟著一只哀嚎著倒在血泊中。凱巴伯森林的槍聲響了25年，狼與其他一些鹿的天敵總共被殺掉六千多只。(學生自讀)師：凱巴伯森林的居民干了什么?生：捕殺狼。師：這些居民認為他們殺狼是為了保護

3、鹿呢。(板書：捕殺 保護)二、列數字，講變化師：凱巴伯森林的槍聲響了25年，狼和其他一些鹿的天敵幾乎被趕盡殺絕，人們的愿望實現了嗎?生：沒有!師：請同學們把課文一到三自然段連起來讀一讀，看一看鹿群發生了怎樣的變化?一邊讀可以把有關的語句畫下來。(學生自由讀課文，圈劃有關語句。)生：我找到這句話：那時森林里大約有四千只鹿，它們要時刻提防狼的暗算。我知道凱巴伯森林最初有四千只狼。師：正好有四千只狼?生：不對，大約有四千只。師：這些詞語看上去不起眼，可少了它們就不太準確了。生：凱巴伯森林從此成了鹿的王國。它們在這里生兒育女，很快，鹿的總數就超過了十萬只。沒有了狼，森林里的鹿超過了十萬只。師：你覺得生

4、：森林里鹿太多了。生：僅僅兩個冬天，鹿就死去了六萬只。生：到1942年，凱巴伯森林只剩下了八千只病鹿。師：假設把這些語句簡化成數字，就是生：四千十萬八千師：大家能利用這些數字，說說鹿群的變化嗎?(同座互練)生：凱巴伯森林里一開始大約有四千只鹿，當地居民捕殺了它們的天敵狼。從此凱巴伯森林成了鹿的王國。很快，鹿的總數就超過了十萬只，可是鹿太多了，它們就餓死了許多，一個冬天就死去了六萬只，到1942年，凱巴伯森林只剩下了八千只病鹿。師：從四千到十萬，兩個冬天少了六萬，到后來，只剩下八千。變化的僅僅是數字嗎?生：是鹿。師：是呀，逝去的是一只只鮮活的生命呀，怎能不讓人心痛不已!讀好些句子。(生讀)三、析

5、原因，明道理師：這些得意的鹿都是怎么死掉的?請大家認真讀一讀課文第三自然段，把有關的句子劃下來。生：我找到的句子是：可是，隨著鹿群的大量繁殖，森林中鬧起了饑荒。灌木、小樹、嫩枝，樹皮一切能吃得到的綠色植物都被饑餓的鹿吃光了。整個森林像著了火一樣，綠色在消退，枯黃在蔓延。(多媒體顯示)師：讀了這句話，我們知道鹿大量死亡的一個主要原因是生：鬧饑荒。師：讀一讀這句話，你看到了怎樣的情景?生：我看到許多樹上的葉子都被鹿啃光了，生：一些小點的樹被鹿連根拔起。生：地上的小草、花全被吃了。生：我看到一只小鹿太矮了，它什么都吃不到，向著它的媽媽直叫。師：灌木、小樹、嫩枝，樹皮一切能吃得到的綠色植物都被饑餓的鹿

6、吃光了。這真是糟蹋呀!帶著自己的想像，讀好這句話。師：可是，即便是把一切能吃得到的綠色植物都吃光了，還是有許多鹿生：餓死了。師：還找到其他原因嗎?生：我知道還有許多鹿是病死的：緊接著，更大的災難降臨了。疾病像妖魔的影子一樣在鹿群中游蕩。僅僅兩個冬天，鹿就死去了六萬只。(多媒體顯示)師：僅僅兩個冬天，鹿就死去了六萬只!這些鹿都是生：病死的。師：我們能看到疾病嗎?生：不能。師：我們只能看到一只又一只鹿死掉了。疾病真的像可怕的妖魔，人們看不到它現身，卻奪去了六萬只鹿的生命。(學生齊讀)師：森林被糟蹋，鹿群大量死亡，讓人們不由得想起從前的凱巴伯森林。多媒體出示：一百多年以前，凱巴伯森林一片蔥綠，活力勃

7、勃。小鳥在枝頭歌唱，活潑而美麗的鹿在林間嬉戲。生齊讀。師：面對眼前的慘狀，想想過去的美景，假設你是當地的居民，你一定想知道其中的原因。我們幫他們想一想，所有的災難都是從哪里開始的?生：這些災難是從人們捕殺狼開始的。研讀第四自然段，把握森林、狼、鹿和人之間的平衡關系師：請大家讀一讀這段話，這段話告訴大家被人們無視的森林中的機密。生：狼是功臣，鹿是禍首。師：凱巴伯當地的居民們做夢也不會想到這一點。你有信心說服他們嗎?注意，要改變狼在他們心目中的形象，這段話中的哪些詞語不能忽略?生：我覺得一些很重要，狼不會把所有的鹿都吃掉的，只能吃掉其中的一些。生：太快也很重要，鹿群不能開展得太快，森林里超過十萬只鹿就會鬧饑荒的。生：狼吃掉的多半是病鹿