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1、燕子專列教學三(第一課時)教學精品教案文章摘要:本文章的主要內容是關于燕子專列教學實錄三(第一課時)_教學反思_案例_精品教案，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！師：喜歡小動物嗎？生：喜歡。師：聽聽這是什么小動物。和老師一起接讀一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。師：讓我們用歌聲歡迎小燕子。生：拍手唱?小燕子?。師：我問燕子你為啥來？生：因為這里的春天最美麗。師：請同學看課文，讀讀，燕子來到了什么地方，發生了什么故事？結果怎么樣？生：邊讀邊想。師：播放動畫，邊看邊想生：我知道了燕子來到了瑞士讀成了端學生笑師：你們知道這個字怎么讀嗎？生：rui師：那你怎么

2、會讀成端？生：他沒仔細看。生：這兩個字很像。師：那我們讀的時候要注意觀察哦生：燕子來到瑞士后遇到了費事，結果被救了。師：那你們知道是什么費事嗎？課文哪個自然段寫了燕子遇到的費事？生：第二自然段師：這里寫了燕子遇到了幾個費事，找出有關詞語，用一個字概括生：默讀，畫出有關詞語。師：誰說說？生：我知道了有一個費事是冷，因為書上說氣溫驟降，風雪不止，幾乎所有昆蟲都被凍死了師：板書：驟注意和聚區別，記住字形。驟降，誰能舉個生活中的例子？生：比方說，我們今天是度，馬上變成了度。說明天氣是突然變的，很快的。師：你真會讀書。不但讀懂了句子的意思，還能聯絡生活學習，獎勵你一顆聰明星。生紛紛舉手：老師，我還知道一

3、個費事就是累。我在文章中知道了長途跋涉這個詞，我還從剛剛的動畫中看見燕子飛了很多路。生：老師，跋涉是什么意思？師：是啊，注意觀察字的偏旁。生：我看見了足字旁，猜是走了很多路。生，我還看見有三點水，一定也過了很多河。生：我來補充一下，就是路途很艱辛。師，你不是補充，你是總結，呵呵，跋涉就是這個意思，旅途很辛苦。生：老師，還有一個費事，就是餓了。師：哦，你從那里知道的？生，這里有個成語，說是饑寒交迫里面有個饑生，還有最后一個費事了。我知道，是亡。生，我不同意，根本就不是死，是快死，還沒有死。師：那你們從哪里知道的呢？拿出證據說服同學。生：瀕臨生：我預習的時候，查了字典，這個詞是接近的意思師：你注意

4、了學習方法，知道用查字典的方法弄懂新詞。老師欣賞你的這樣學習方法。師：大家看到小燕子遇到這么多費事，是什么心情？生：著急啊生：難過啊師：那我們能把這樣的心情讀出來了嗎？自己練習讀讀。看誰最著急生：讀費事的句子師：誰評價一下？生：我感覺有點著急，我想我比他著急點，讀這段生：我也想試試看？師：就在這個危急時刻，饑寒交迫的燕子得到了什么待遇呢？生：坐上了專列師：你的座位只能你坐，叫什么？生：專坐。師：你上學有專門的車接送，叫什么？生：專車。生：老師，我們沒有專車。哈哈生：專車都是貴賓才用的。師：那你們看看，我們課題上的專列給誰用？生：燕子師：從這里，你們有什么感受？生：我能感受到人們很喜歡燕子，把燕子當貴賓。生：我能感受人們愛動物勝過愛人。哈哈這是誰的決

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