1、幼兒園圣誕節活動方案2022 幼兒園圣誕節活動方案【篇1】 一、活動時間：20_年12月25日 二、活動形式：所有班集體活動 三、活動目標： 通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。 四、活動地點：幼兒園大操場 五、活動過程： 1、主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們入場。 2、熱身活動：放背景音樂，主持人帶領家長和小朋友一起活動一下自己的身體，跟著音樂節奏，自由放松，幫助提高活動氣氛。 3、集體表演鈴兒響叮當、小星星。 4、親子游戲活動 1)運禮物 父(母)

2、馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋背著返回起點，速度快者為勝利。 材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個。 2)跳圈 父(母)子同時依次向前各跳至一圈內，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。 材料：小塑料圈15個。 3)羊角球 父(母)從起點運球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。 材料：羊角球5只。 4)二人三足行 父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者為勝。 材料：紅帶子10根。 5)搶椅子 由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步

3、。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續游戲，最后留在場地的家庭為勝。 材料：椅子30個，鼓一架。 6)袋鼠跳 幼兒鉆進袋中，父(母)手提袋口前進跳，先到者為勝。 材料：布袋10只。 7)抓尾巴 家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。 材料：5個尾巴。 8)坐花轎貼五官(全家三人) 爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由第二個家庭繼續抬花轎貼五官，速度最快、完成的班級屬于優勝者。 材料：圣誕老人頭像，五官。 5、圣誕老人出場，發禮物 教師扮演圣誕老人出場，跟小朋友們打招呼，指導小朋友

4、能正確說出：merry christmsa，并給小朋友發禮物。 6、活動結束 在圣誕快樂的歌聲中結束活動 幼兒園圣誕節活動方案【篇2】 一、活動時間：20_年12月25日 二、活動地點：本班教室 三、活動目的 1.通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化背景。 2.中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。 3.幼兒在集體生活中如何與人交流例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏 四、活動前期準備 1.教師準備：環境布置策劃大型活動的整個流程教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進行空間懸掛裝飾 活動宣傳：制作節日海報，設計邀請

5、卡，及時把活動流程在博客中落實; 2、幼兒準備：為幼兒準備節日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領結扮演王子)幼兒利用老師準備材料動手制作美工活動，進行裝扮教師，讓幼兒成為環境中的小主人 3、家長準備： 1、準備化妝品(當天寶寶都是由家長進行自由發揮式的化妝) 2、準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備、 3、家長準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享 星期六我們一起共度圣誕節，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美味! 如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類、

6、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請提前告知老師，請把菜名在周二早晨寫好教給班級老師(避免家長之間菜做有重樣)注：由于您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛生安全， 家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號! 注：為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級，請提前告知老師，謝謝! 幼兒園圣誕節活動方案【篇3】 活動目標： 1、樂于和小朋友一起熱熱鬧鬧的過節。 2、認識圣誕節。 3、會用豐富的色彩和多樣的圖形裝飾圣誕樹。 4、讓幼兒知道節日的時間。 5、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。 活動重難點： 避免幼兒用色

7、的單一性，強調裝飾的豐富多彩。 活動準備： 1、圣誕節由來的資料收集。 2、圣誕節的圖片、實物收集，如圣誕帽、圣誕老人、長襪子等。 3、圣誕樹的圖片若干。 4、教師裝飾好的圣誕樹圖片。 活動過程： 一、導入環節： 主要是講述圣誕節的來歷，它的時間，它是西方的節日，但是在我們國家現在也很流行。 二、基本環節： 1、展示圣誕節的圖片和實物，并講解他們各自的作用。比如：長襪子是平安夜的小朋友收禮物用的;圣誕老人是給小朋友送禮物的;圣誕帽和圣誕樹、彩燈等等是裝飾節日氣氛的。 2、觀賞圣誕樹圖片。讓小朋友觀賞各種各樣的圣誕樹圖片，引起幼兒創作的興趣，也為幼兒的創作提供更多的表象。“小朋友們，圣誕樹漂亮嗎

8、?”“漂亮”“那小朋友想不想自己裝飾一顆圣誕樹啊?”“想”“那今天我們就一起來裝飾圣誕樹吧!” 3、教師引導幼兒觀察圣誕樹上的飾品以及顏色等等，然后展示教師的范畫。 4、幼兒自己動手裝飾圣誕樹，教師講解要求并巡回指導。“小朋友們可以畫出你喜歡的樹，然后在樹上掛滿你喜歡的飾品，圖上你喜歡的顏色。我們的顏色樣變化多樣，不要只用一種或者兩種顏色。” 5、教師巡回指導。主要是指導幼兒用豐富的飾品和顏色來裝飾圣誕樹。 三、展示幼兒作品，并作出評價。 將幼兒作品全部貼在黑板上，并一一評價。特別要注意評價的方式方法，不能用整齊劃一的標準來衡量作品的好與差，而應該從幼兒的實際水平和能力出發，找出幼兒作品的閃光

9、點，給予肯定的正面的評價。對不是很到位的地方應該親切的提出建議。 四、延伸環節。 讓幼兒了解有關圣誕節的音樂方面的知識，比如有鈴兒響叮當這首哥，讓幼兒聽一聽。然后每位幼兒帶上一頂圣誕帽和老師一起聽著音樂，一起過一個快樂的圣誕節。 幼兒園圣誕節活動方案【篇4】 1、活動目標： (1)通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。 (2)給幼兒講述圣誕節的來歷，讓幼兒來制作Christmas star，Christmas cards等活動來體驗圣誕節歡樂的氣氛。 (3)能夠和同伴共同分享節日的快樂。 2、環境創設： 圣誕樹 這是圣誕節的主要裝飾品，往圣

10、誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現出來了。 樹頂星 樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發光，一閃一閃的非常奪目。 布偶 在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。 雪花片 在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點東西。對了，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。 教學卡片 (1)也可把我們的教學卡片剪下來掛在樹上，然后請幼兒點讀，既有趣又起到了復習的作用。很

11、有創意的圣誕樹!好好喜歡哦.原來梯子還可以這樣用。 (2)將每個窗口打扮起來，也是圣誕裝飾重要的一項，它把人帶進一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“Merry Christmas!”的字樣。明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特別的喜歡，孩子們很容易被環境所感染，所以學起英語來也是特別的感興趣。 (3)可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋，還有小雪人等。 (4)全園孩子學會唱英語歌曲：Jingle bells;We wish you a Merry Christmasandhappy New Ye

12、ar(在圣誕節那天晨操的時候全園一起邊唱邊跳) (5)通過實物或圖片學會單詞Christmas tree，Santa Claus，stocking，candle，reindeer，并學會祝福語“Merry Christmas!” 3.角色扮演 請一名老師扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，到各個班給孩子發禮物，唱圣誕歌。 早上晨接的時候也可以請圣誕老人在幼兒園門口接待孩子，給孩子一個驚喜，孩子與圣誕老人互相祝福：Merry Christmas!或請KFC的工作人員來幼兒園和孩子們一起表演并相互贈送禮物。 4.圣誕游戲： (1).Christmas star：給幼兒每人制作一

13、個Christmas star，并寫上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。 (2)Christmas cards：老師做好賀卡給每個幼兒發一張，讓幼兒制作(涂色)圣誕賀卡，并寫上祝福語(大班以上適合，中班老師可以把幼兒想說的話寫到他的賀卡上也可)，然后送給伙伴。 (3)。也可用一些豆類來拼成圣誕樹、雪人或是圣誕襪等。 幼兒園圣誕節活動方案【篇5】 活動目標： 1、學習按照一定順序講述圖片內容。 2、通過教師的提問，猜測圖片之間的聯系，并嘗試講述。 3、感受充滿童趣的故事情節，愿意用響亮的聲音在集體面前講述自己的觀點。 4、能分析故事情節，培養想象力。 5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。 活動

14、準備： 1、課件。 2、音樂光碟和一個圣誕老爺爺。 活動過程： 1、進行談話，引導幼兒說說自己在圣誕節中的愿望。 小朋友們，你們看這是誰呀?(教師出示一個圣誕老爺爺，對了他是圣誕老爺爺)你們知道圣誕節是在那一天呢?圣誕節是在每年陽歷的12月25日，這一天就是圣誕節。在圣誕節即將到來的時候，你們想在圣誕節中有什么愿望?誰來說說你在圣誕節中的愿望是什么。(幼兒談論自己的想法，教師進行小結并點評幼兒不同的觀點。) 今天有一位小女孩她也有自己的愿望，你們想知道她的愿望是什么呢?那我們一起來看看圖片就知道了? 2、教師演示幻燈片第二幅圖，引導幼兒觀察并講述內容。 引導幼兒了解故事中的人物。 現在小朋友們

15、看看這是什么地方?圖片上都有誰呢?(教師幫助幼兒發現一個小朋友，郵遞員和圣誕老爺爺。)郵遞員是做什么的呢?(教師小結：郵遞員是送信、傳遞郵件和整理信件的)大家猜猜發生了什么事情呢?看看那位小朋友最愛動腦筋。(鼓勵幼兒大膽表達自己的觀點。)小朋友想請郵遞員幫什么忙呢?請小朋友來聽聽故事，教師播放課件完整的講述一遍。那我們一起來看著圖片完整講述一遍。 3、猜測第三幅圖片內容，并觀察講述第三副圖片。 (1)幼兒猜測第三幅圖片的內容。 郵遞員叔叔沒能幫小香送信，那想想小香會想什么樣的辦法去給圣誕老爺爺送信呢?(幼兒自由表達。) (2)教師出示第三幅圖片，幼兒觀察并講述。 小香用了什么方法送信?誰愿意來

16、說一說呢? (3)幼兒猜測信究竟也沒有送到。 猜猜看，信有沒有送到圣誕老爺爺那里呢?(幼兒自由表達。) 小朋友我們一起來聽聽故事里是不是這樣說的，教師播放課件一遍。進行集體完整講述，請個別幼兒進行講述。 4、幼兒觀察第四幅，并講述。 (1)教師出示第四幅，幼兒觀察。 我們來看看，小香究竟也沒有把信送給圣誕老爺爺,誰來說說圣誕老爺爺有沒有收到小香的信。 (2)教師播放課件一遍。 那我們一起來看著圖片完整講述一遍。 5、完整講述： (1)先教師播放課件講述一遍。 我們一起看著屏幕上的圖片，聽聽這個故事吧。(教師播放課件讓幼兒進行完整的欣賞。) 誰知道這個故事的名字叫什么?(教師引導幼兒說出故事的名字“圣誕節的禮物”教師出示圖片。) (2