1、精選優質文檔-傾情為你奉上教務管理系統需求規格說明書1 引言ü 編寫目的 二十一世紀是信息的社會，傳統的教務管理模式，已經不適應信息時代的要求，迫使人們起用新的管理方法來管理。科學技術日新月異的進步，讓人類生活發生了巨大的變化，計算機技術的飛速發展，使各行各業在計算機技術應用方面得到了廣泛的普及和使用。信息化時代的到來成為不可抗拒的潮流，人類文明正在進入一個嶄新的時代。因此，教務管理系統也以方便、快捷、費用低的優點正慢慢地進入人們的生活，將傳統的教務管理方式徹底的解脫出來，提高效率，減輕工人人員以往繁忙的工作，減小出錯的概率，從而使人們有更多時間來學習和享受生活。ü 背景說

2、明l 該產品的名稱為教務管理系統l 系統設計的目標：出于本系統實學校學生管理的一個綜合性的系統，本系統得設計目標將最終定位于完成以上所訴的系統主要業務的基本模型上。l 本系統管理的對象單一，都是在校學生，且每個數據內容具有較強的關聯性，涉及的計算過程不是很復雜。因此，比較適合采用數據庫管理。在技術難度方面，由于有指導老師的指導和相關參考文獻，特別是網上資料，特別是參考其它程序的功能，因此完全可以實現。l 需求如下： 1要求有良好的人機界面； 2要求有良好的權限管理； 3原始數據修改簡單方便，支持多條件修改； 4方便的數據查詢，支持多條件查詢； 5在相應得權限下，刪除數據簡單方便，數據穩定性好；

3、 6計算機自動完成，盡量減少人工干預； 7在相應的權限下，進行數據查詢，插入，更改等基本操作。 8能較好的支持中文數據，良好的國際化界面；l 參考資料 該項目參考資料大多來自書本軟件工程和一些網上資料。2 概述² 功能概述1) 系統登陸界面2) 系統主界面3) 用戶管理模塊4) 學生繳費管理模塊5) 教學分析模塊6) 資源配置模塊（教師、教室、學生）² 系統功能簡介本系統主要可以實現以下的管理功能：資源配置管理、教學分析管理、學生檔案管理、學生檔案管理、學生繳費管理、課程管理、成績管理、資源配置管理、教學分析管理等。a) 資源配置管理模塊該模塊的主要功能是顯現以課程為中心進

4、行的資源（教師、教室、學生）配置工作，包括資源添加、資源查詢、更改等基本功能，從而使學校管理部門對學校的基本情況的了解；b) 教學分析管理模塊該模塊的主要功能是根據學生的各科考試成績進行教學分析，包括考試成績的修改，查詢，教學分析等操作。c) 學生檔案管理模塊該模塊主要實現對生的個人信息的管理工作，包括檔案添加、檔案瀏覽、檔案查詢等功能。d) 課程管理模塊該模塊對各個班級的課程進行設置，并可在其中設置各門課程的教材選用情況，方便了學校教材管理部本和教務處的教學管理人員的工作。該模塊包括基本課程設計和班級課程設置兩個模塊。e) 班級管理模塊該模塊的功能是實現對全校班級的管理工作，包括：班級瀏覽、

5、班級添加、班級查詢等，這三個功能模塊各自獨立，完成那個學校的全部班級的管理。f) 成績管理模塊 學校的成績管理工作是檢驗學生學習情況的一個主要手段，本模塊包括考試類型設置，共有期中考試和期末考試兩種類型，還設置了成績添加、成績瀏覽、成績查詢等功能。g) 系統管理模塊該模塊的主要任務是維護系統得正常運行和安全性設置，包括添加用戶、修改密碼、重新登陸等等。 3 數據流圖與數據字典A. 根據分析數據流圖如下所示：u 班級管理業務流程圖 u 檔案管理業務流程圖u 課程管理業務流程圖 u 成績管理業務流程圖 B. 數據流程圖 下面以學生成績管理模塊為例來進行編制。 學生成績管理系統0層數據流程圖學生成績

6、管理系統1層數據流程圖C. 數據存儲分析：實體聯系圖學生成績管理系統中學生與課程的E-R圖教師與課程的E-R圖教師與課程的E-R圖組合到一起，得到最后的E-R圖D. 功能分析，功能層次圖 E. 軟件結構設計接受數處理中班級管理檔案管理繳費管理課程管理成績管理4 數據字典數據結構：學生含義說明：是教務管理系統的一個核心數據結構，定義了學生的有關信息組成：學號、姓名數據項：學號含義說明：唯一標識每一個學生別名：學生編號類型：字符型長度：9位取值范圍： 取值含義：前四位表明學生所在年級，后五位安順序編號數據項：姓名含義說明：表示學生的姓名類型：字符型長度：10位取值范圍：任意字符 數據結構：教師 含

7、義說明：教務管理系統的核心數據結構之一，定義了教師的有關信息 組成：教師號，教師姓名 數據項：教師號 含義說明：教師的編號 類型：字符型 長度：5位 取值范圍：10000 99999 數據項：教師姓名 含義說明：教師的姓名 類型：字符型 長度：10位 取值范圍：任意合法的字符數據結構：課程含義說明：教務管理系統的核心數據結構之一，定義了課程的有關信息組成：課程號，課程名，課程描述，教師，教室，教科書，學分數據項：課程號含義說明：課程的編號類型：字符型長度：4取值范圍：0001 9999數據項：課序號含義說明：對于同一課程，由不同老師教授，用課序號來區分類型：字符型長度：2取值范圍：01 99數

8、據項：課程名含義說明：課程的名稱類型：字符型長度：10取值范圍：任意合法的字符 數據項：課程描述含義說明：課程內容的基本描述類型：字符型長度：200取值范圍：任意合法字符數據項：教科書含義說明：課程所用的教科書類型：字符型長度：20取值范圍：任意合法字符數據項：學分含義說明：課程的學分類型：整型長度：1取值范圍：1-9數據結構：教室含義說明：上課所用的教室組成：教室編號，教室地址，教室容量數據項：教室編號含義說明：教室的編號類型：字符長度：5取值范圍：00001-99999數據項：教室地址含義說明：標明教室的地址類型：字符長度：30取值范圍：任意合法的字符數據項：教室容量含義說明：教室的容納學

9、生的數量類型：整型取值范圍：正整數數據結構：選課記錄含義說明：紀錄學生選課的紀錄組成：學生，課程，成績 數據項：成績 含義說明：選課學生本學期的成績 類型：浮點數范圍：0.0 100.0 處理過程：分配教室說明：為所有課程分配上課教室輸入：課程，教室輸出：教室安排處理：學期課程決定后，要為每個課程安排上課地點，要求上課的地點不能沖突且上課人數不能超過教室容量。 處理過程：分配考場 說明：在考試日期，為所有課程分配考場 輸入：課程，教室 輸出：考場安排處理：為每個課程安排考場，考試時間和地點不能沖突且考試人數不能超過考場容量。 數據存儲：成績單說明：記錄學生本學期所有課程成績流入數據流：學生所有

10、的選課記錄流出數據流：學生的成績單數據量：由學生的人數決定存取方式：隨機存取數據項：姓名含義說明：表示學生的姓名類型：字符型長度：10位取值范圍：任意字符 數據結構：教師 含義說明：教務管理系統的核心數據結構之一，定義了教師的有關信息 組成：教師號，教師姓名 數據項：教師號 含義說明：教師的編號 類型：字符型 長度：5位 取值范圍：10000 99999 數據項：教師姓名 含義說明：教師的姓名 類型：字符型 長度：10位 取值范圍：任意合法的字符數據結構：課程含義說明：教務管理系統的核心數據結構之一，定義了課程的有關信息組成：課程號，課程名，課程描述，教師，教室，教科書，學分數據項：課程號含義

11、說明：課程的編號類型：字符型長度：4取值范圍：0001 9999數據項：課序號含義說明：對于同一課程，由不同老師教授，用課序號來區分類型：字符型長度：2取值范圍：01 99數據項：課程名含義說明：課程的名稱類型：字符型長度：10取值范圍：任意合法的字符數據項：課程描述含義說明：課程內容的基本描述類型：字符型長度：200取值范圍：任意合法字符數據項：教科書含義說明：課程所用的教科書類型：字符型長度：20取值范圍：任意合法字符數據項：學分含義說明：課程的學分類型：整型長度：1取值范圍：1-9數據結構：教室含義說明：上課所用的教室組成：教室編號，教室地址，教室容量數據項：教室編號含義說明：教室的編號

12、類型：字符長度：5取值范圍：00001-99999數據項：教室地址含義說明：標明教室的地址類型：字符長度：30取值范圍：任意合法的字符數據項：教室容量含義說明：教室的容納學生的數量類型：整型取值范圍：正整數數據結構：選課記錄含義說明：紀錄學生選課的紀錄組成：學生，課程，成績 數據項：成績 含義說明：選課學生本學期的成績 類型：浮點數范圍：0.0 100.0處理過程：分配教室說明：為所有課程分配上課教室輸入：課程，教室輸出：教室安排處理：學期課程決定后，要為每個課程安排上課地點，要求上課的地點不能沖突且上課人數不能超過教室容量。 處理過程：分配考場 說明：在考試日期，為所有課程分配考場 輸入：課程，教室 輸出：考場安排處理：為每個課程安排考場，考試時間和地點不能沖突且考試人數不能超過考場容量。數據存儲：成績單說明：記錄學生本學期所有課程成績流入數據流：學生所有的選課記錄流出數據流：學生的成績單數據量：由學生的人數決定存取方式：隨機存取全文總結在本系統得開發過程中，由于本人是初次開發軟件，在知識、經驗方面都存在著不