1、四德事跡材料篇一：善行義舉四德榜材料】第一季家庭美德：尊老愛(ài)幼我先行尊老，顧名思義，就是尊敬老人。尊老自古以來(lái)就是中華民族的傳 統(tǒng)美德，中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，幾千年來(lái)，人們一直把尊 老作為一種責(zé)任和行為標(biāo)準(zhǔn)。社會(huì)也十分重視尊老，我國(guó)還把每年 農(nóng)歷的九月初九定為老人節(jié)。1 、田家明是山東濰坊昌樂(lè)人 , 他不僅是一名好父親 ,更是一名好兒子 2022 年田世國(guó)接完弟弟打來(lái)的 后，頓時(shí)臉色大變。在妻子的追問(wèn) 下，他才聲音顫抖地說(shuō)： “媽被確診為尿毒癥，已經(jīng)到了晚期！ 當(dāng) 天晚上，田世國(guó)就往濰坊趕。下車后，他直奔醫(yī)院，田世國(guó)從透析 室出來(lái)后，立即奔向醫(yī)生辦公室。他決定把自己的腎獻(xiàn)給母親，給 母親

2、進(jìn)行腎移植。 3 月 30 日，上海復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院給這對(duì)母 子做了一個(gè)非常特殊的手術(shù)：醫(yī)生先從年僅 38 歲的兒子身上摘取一 個(gè)鮮活的腎臟，然后移植到身患絕癥、年過(guò)花甲的母親體內(nèi)。 38 歲 的他毅然為身患尿毒癥晚期的母親捐腎 ,延續(xù)母親的生命 ,演繹了一段 當(dāng)代孝子的佳話2 、她是一名細(xì)心孝順的女兒，也是一名體貼入微的兒媳；她是家中 老人的精神支柱，心靈慰藉，為老人排解憂慮，分擔(dān)愁苦，與老人 默契溝通；她是家中老人的細(xì)心家長(zhǎng)，知已摯友，對(duì)老人真心呵護(hù)， 倍至關(guān)心；她用真愛(ài)勾勒了傾注與付予的光環(huán)，她用實(shí)際行動(dòng)踐行 著尊老敬老的美德，她就是 縣農(nóng)電局職工 馬海霞。精神的 支持和言語(yǔ)行動(dòng)的慰

3、藉，使她和老人心靈的距離日趨拉近，成為老 人的親密摯友和避風(fēng)港灣。做為一名兒媳，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在記掛和照顧著公公婆婆。不管平時(shí) 工作怎么忙，她都會(huì)抽出時(shí)間，陪老人聊天解悶，從交談中了解老 人的思想動(dòng)態(tài)。每當(dāng)老人有什么不開(kāi)心的事情時(shí)，她都會(huì)想盡方法，耐心開(kāi)解，為 老人送上一顆 “開(kāi)心果 。一次，婆婆去早市的時(shí)候丟了 200 元錢， 因?yàn)榇耸律狭撕脦滋旎穑?dāng)她得知這件事后，就來(lái)到婆婆家中，為 婆婆送去 200 元錢，并勸解老人要放寬心，否那么會(huì)影響身體健康。 慢慢的，婆婆解開(kāi)了心結(jié)，重新恢復(fù)了往日的歡愉。就是這樣，她 從點(diǎn)滴中關(guān)愛(ài)著老人，從瑣碎中牽記著老人，用言行感染著老人， 從困境中扶助著老人。用

4、善良的身心、熾熱的思想、無(wú)私的行動(dòng)、 堅(jiān)持的信念做好老人的精神支柱、物質(zhì)支撐、生活摯友和堅(jiān)實(shí)后盾， 從平凡中表達(dá)了真誠(chéng)，從細(xì)節(jié)中傾注了關(guān)愛(ài)，寫下了一篇篇感人至 深的尊老詩(shī)篇，奏響了一曲曲令人欽佩的敬老樂(lè)章。愛(ài)幼，顧名思義，就是關(guān)愛(ài)幼小。愛(ài)幼自古以來(lái)也是中華民族的傳 統(tǒng)美德，人們也一直把愛(ài)幼作為一種責(zé)任和行為標(biāo)準(zhǔn)。我相信大家 都不陌生 “孔融讓梨 的故事，孔融四歲時(shí)，就知道讓梨。上讓哥哥， 下讓弟弟。石斌，男，寶城街道六年級(jí)學(xué)生、在六年的學(xué)習(xí)生活中，他勤奮好 學(xué)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上，是父母眼中的乖孩子、長(zhǎng)輩面前的孝順 兒，老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好典范。他 時(shí)刻記住自己是一名

5、少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，并努力成為一名優(yōu)秀的少先 隊(duì)員。一、勤奮刻苦，孜孜不倦。在學(xué)習(xí)中，他有著一股鉆勁兒，不向任 何一道難題低頭。他求知欲強(qiáng)，課堂上，他敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑， 對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握；課外，他大量閱讀一些有益的書報(bào)， 以開(kāi)闊自己的視野、增長(zhǎng)知識(shí)，碰到難題就向老師請(qǐng)教或自己查閱 資料解決，正是這種好習(xí)慣促使他不斷開(kāi)展，并獲得了豐碩的成果 他從一年級(jí)至今學(xué)習(xí)成績(jī)均保持在班級(jí)的前列。六年來(lái)，石海斌同 學(xué)屢次獲得表彰，屢次榮獲過(guò)學(xué)校 “三好學(xué)生 、“優(yōu)秀少先隊(duì)員 的 稱號(hào)。二、興趣廣泛，全面開(kāi)展。除了掌握豐富的文化知識(shí)以外，他在體 育方面也是佼佼者。他在體育 “五項(xiàng) 達(dá)標(biāo)比賽中獲得了第一名的

6、好 成績(jī)。三、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，心地善良，深受同學(xué)們的信 任。尊敬師長(zhǎng)。對(duì)待老師和長(zhǎng)輩，彬彬有禮，平時(shí)主動(dòng)問(wèn)好，就連 鄰居們都夸獎(jiǎng)他懂事，很有禮貌。因?yàn)橐恢倍紦?dān)任班級(jí)和大隊(duì)干部， 所以，為班級(jí)和學(xué)校作了大量工作，成為老師的好幫手。班干部如 果不能帶頭，在同學(xué)中就不會(huì)有威信。石海斌對(duì)于學(xué)校和老師布置 的任務(wù)，從來(lái)都主動(dòng)做，并保質(zhì)、保量完成。各方面嚴(yán)格要求自己， 以身作那么，同學(xué)有什么學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，向他請(qǐng)教，都能耐心幫助 別人。從小就不會(huì)欺負(fù)別人，從來(lái)沒(méi)和同學(xué)吵過(guò)架。所以，同學(xué)關(guān) 系非常融洽，就連那些班級(jí)公認(rèn)的淘氣鬼，都很尊敬他。心地特別 善良，非常富有愛(ài)心。總之，石海斌同學(xué)是一位德

7、、智、體、美、勞各方面都比擬優(yōu)秀的 少先隊(duì)員，愿這只展翅的雛鷹在今后的日子里鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng)。第二季社會(huì)公德：創(chuàng)造美好環(huán)境，共建共享溫馨的家董家莊農(nóng)民李 奮進(jìn)，是一名 “資深 瓜農(nóng)，每年從六月初至九月初都在市區(qū)賣瓜， “以前，城管到處攆我們。現(xiàn)在，寶城街道有了統(tǒng)一的瓜菜市場(chǎng)，有 了西瓜小屋 '，免費(fèi)給我們用，像個(gè)攤點(diǎn)又像一個(gè)家，我們能不愛(ài)惜 嗎？ 專用的西瓜銷售車，統(tǒng)一的遮陽(yáng)棚，明碼標(biāo)價(jià)的小黑板，整潔 的果皮桶 ?文明需要 “裝備，“西瓜小屋 成為寶城街道文明創(chuàng)立的 一道風(fēng)景線。“我自己鏟平了我的小菜園，一樓的住戶拆掉了自己搭建的小園子， 這些都是我們自己心甘情愿主動(dòng)去做的。文明創(chuàng)立讓老

8、百姓得實(shí)惠， 在這么好的環(huán)境里生活，文明素質(zhì)自然就提升了。 李大爺說(shuō)。文明 創(chuàng)立讓老小區(qū)重?zé)?“青春 ，把老路該修的修、該補(bǔ)的補(bǔ)、該重鋪的 重鋪，并新架設(shè)路燈。建設(shè)了新的活動(dòng)廣場(chǎng)，人們每天自覺(jué)地清掃 小區(qū)衛(wèi)生。王能文是昌樂(lè)縣寶城街道北樓村民，也是一名普普通通的理發(fā)師， 每個(gè)月都去附近的敬老院，用自己的手藝和愛(ài)心，為 50 多位孤寡老 人義務(wù)理發(fā)。十年來(lái)，為孤寡老人義務(wù)理發(fā)，已成為王能文生活的 一局部。 “能為老人們做一點(diǎn)是一點(diǎn)，我們打心眼里快樂(lè)。王能文說(shuō)。 “我省學(xué)雷鋒志愿效勞蓬勃開(kāi)展，保持全國(guó)第一方陣，160 多萬(wàn)注冊(cè)志愿者活潑在江淮大地。 2022 年，全省各地普遍開(kāi)展 弘揚(yáng)雷 鋒精神，建

9、設(shè)美好安徽 '主題實(shí)踐活動(dòng)，廣泛普及 學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)他 人、提升自己 '理念，營(yíng)造了踐行雷鋒精神、爭(zhēng)領(lǐng)先進(jìn)模范的良好氛 圍。 省文明辦有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。“最美成為 2022 年的 “熱詞，最美一瞬間，猶如驀然盛開(kāi)的鮮花， 絕非一時(shí)沖動(dòng)，而是陽(yáng)光雨露滋養(yǎng)孕育日久。 2022 年，希望我們的 寶城街道能夠成為 “最美街道 。【篇二：四德教育先進(jìn)事跡 苑志寬】熱誠(chéng)獻(xiàn)事業(yè) 仁愛(ài)灑鄉(xiāng)里記依安縣雙陽(yáng)鎮(zhèn)中學(xué)教師苑志寬?工作中的 瘋子 '，生活中的 傻子 '，家庭中的 孝子 '。?五十一年的 人生道路，三十一年的工作歷程，雖然沒(méi)有驕人的貴冠，沒(méi)有耀眼 的光環(huán)，可聽(tīng)到如此 ?

10、盛贊 ?，苑志寬恬淡而滿足地笑了。因?yàn)樗麩o(wú) 愧無(wú)悔地秉承了祖訓(xùn)： ?行善是積福 ?， ?吃虧是廉價(jià) ?。他把這樸素 的傳統(tǒng)美德化作了工作中的忠誠(chéng)與勤奮，化作了生活中的友善與愛(ài) 心。無(wú)怨無(wú)悔做教育一九八一年，苑志寬滿懷熱情地走上了工作崗位，實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的園 丁夢(mèng)。面對(duì)著一張張?zhí)煺娴男δ槪械綗o(wú)比的欣慰，覺(jué)得自己的人生價(jià)值在這里真正得到了實(shí)現(xiàn)。提起苑志寬，一些他當(dāng)年高中的同學(xué)和老師，都不無(wú)惋惜地說(shuō)，以他的學(xué)習(xí)成績(jī)，理應(yīng)繼續(xù)學(xué)業(yè)，完全有希望考上大學(xué)。是父親對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài)？是自己對(duì)老師的崇敬？還是為圓兒時(shí)的園丁夢(mèng)？他毅然地選擇了教師這一職業(yè)，一 干就是三十二年。八十年代初，一些教師隨波逐流地改行進(jìn)入

11、機(jī)關(guān)部門。有親屬曾建 議苑志寬去機(jī)關(guān)工作，并承諾為他在大興安嶺林業(yè)局聯(lián)系好工作， 可他卻婉言謝絕了。他說(shuō)： ? 我的性格不適合從政，當(dāng)老師是我從小 的志愿，干這行心里舒坦。 ? 他扎根農(nóng)村，把自己的畢生精力無(wú)怨無(wú)悔地獻(xiàn)給了農(nóng)村的孩子們。當(dāng) 有人說(shuō)他太傻了，他卻淡淡地一笑置之。無(wú)私無(wú)畏干工作在苑志寬工作過(guò)的學(xué)校，一提起他，同事們的稱贊中往往少不了 ? 無(wú) 私奉獻(xiàn) ? 這幾個(gè)字。學(xué)校集體勞動(dòng)他從來(lái)都搶在前頭；帶學(xué)生勞動(dòng)他總是身先士卒； ? 老 大難?班級(jí)無(wú)人愿接，他就主動(dòng)承當(dāng) 這點(diǎn)點(diǎn)滴滴說(shuō)來(lái)容易，做起 來(lái)難，難在幾十年如一日。二-一年，因工作需要，組織上把苑志寬從村校調(diào)到鎮(zhèn)直中學(xué)工作。他上下班每天

12、要往返近四十里的路程。這段路有一里多土道，一到 雨天泥濘不堪，騎摩托車常常要停車幾次清理車輪阻塞的泥塊，這 樣比平常就要早出發(fā)好長(zhǎng)時(shí)間。校長(zhǎng)特許他可以晚來(lái)一會(huì)兒，可是 他從未因此誤工或遲到過(guò)。冬季天冷路滑，為照顧身體衰弱的他，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幾次讓他提前下班， 都被他謝絕了。無(wú)論在什么情況下，苑老師都從不愿丟掉一節(jié)課。今年春天，年近 九十的父親病重住院，他串好課，辦好住院手續(xù)，等父親過(guò)了危險(xiǎn) 期后，立即返回學(xué)校上班。妻子一個(gè)人護(hù)理不過(guò)來(lái)，他就請(qǐng)親屬幫 助護(hù)理。他自己只在周末放假時(shí)奔忙于百里之遙的醫(yī)院與學(xué)校之間。面對(duì)病床上父親的病容，孝心使他陷入了深深的自責(zé)；可一想到中 考在即，他又不得不忍淚回到學(xué)校。

13、就這樣，父親住院二十多天，他卻沒(méi)丟掉一節(jié)課。患腦梗的父親，出院后的一個(gè)多月內(nèi)，生活不能自理，家里人又弄不動(dòng)。每天夜里護(hù)理父親，他都很少合眼，第二天還要上班。可他 從沒(méi)因此遲到過(guò)一次。在網(wǎng)點(diǎn)中學(xué)工作的時(shí)候，由于學(xué)校教師編制不夠，苑老師一直多年擔(dān)任畢業(yè)班外加初一或初二兩個(gè)年級(jí)三個(gè)班的語(yǔ)文課教學(xué)兼班主任工作。可他從不叫一聲苦、喊一聲累。同事們常說(shuō)他是一個(gè)? 工作狂?。在兼職學(xué)校的遠(yuǎn)程教育工作的時(shí)候，苑老師常利用教學(xué)和班主任工 作之余，整理IP資源，填寫表冊(cè)。他每天都要提前上班，翻開(kāi)電 腦，及時(shí)接收遠(yuǎn)程教育資源。課余時(shí)間還要為學(xué)校打印各種表格材 料，常常是中午不休息，晚上后下班。可他從不取任何報(bào)酬。工

14、作上勇挑重?fù)?dān)，可在榮譽(yù)面前，他卻常常推辭。學(xué)校的勞模選舉， 他從不投自己一票。他工作過(guò)的雙興學(xué)校的王校長(zhǎng)曾略帶責(zé)備地? 奉勸?道： ?你不當(dāng)勞模，還有誰(shuí)好意思當(dāng)勞模？ ?無(wú)微不至愛(ài)學(xué)生苑志寬不僅愛(ài)校如家，而且愛(ài)生如子。給學(xué)生買文具；雨天把雨具 讓給學(xué)生；用雙手揉搓學(xué)生凍僵的雙腳；為學(xué)生掏耳垢、剪指 甲這點(diǎn)點(diǎn)滴滴化作了無(wú)聲的雨露，滋潤(rùn)著學(xué)生的心田，贏得了 家長(zhǎng)的信賴。幾次中心校對(duì)他的調(diào)動(dòng)和對(duì)班級(jí)的撤并，都因家長(zhǎng)的挽留和學(xué)生的堅(jiān)持而取消。在別的村校 至多只保存一、二年級(jí)的情況下，苑老師所教的班級(jí)一直保存到五 年級(jí)。在村小下伸點(diǎn)工作時(shí)，學(xué)生們每天要過(guò)一條天然大溝，一到雨天漲 水，學(xué)生過(guò)不去，苑老師就

15、把學(xué)生一個(gè)個(gè)背過(guò)去。后來(lái)，他就從家 里運(yùn)來(lái)木料和柳條，帶學(xué)生修了一條簡(jiǎn)易小橋。一九八四年初冬，苑老師所在的長(zhǎng)發(fā)小學(xué)下伸點(diǎn)，校舍年久失修。 平頂油紙房蓋漏了十幾處，由于沒(méi)有內(nèi)棚，屋頂透亮，寒風(fēng)撲面。 他就親自上房用紙板和泥土修補(bǔ)。不料，學(xué)生于景豐偷偷地蹬梯子 上房觀望。看到老師發(fā)現(xiàn)后，他慌忙往下退，可他身小腿短，一腳 蹬空，眼看雙手就要承受不住身體的重量。苑老師飛快地沖到房沿 邊，奮力把學(xué)生拉上了房。可由于用力過(guò)猛，他自己卻一頭從四五 米高的房上摔了下去。摔傷了骨盆，造成了腦震蕩，住了一個(gè)月的 醫(yī)院。他醒來(lái)后的第一句話就是問(wèn)： ? 于景豐咋樣了？ ?苑志寬心里時(shí)刻裝著學(xué)生，在小學(xué)工作的那段日子里

16、，每逢兒童節(jié) 的時(shí)候，他都要送給學(xué)生一些小禮物，他把那十幾個(gè)學(xué)生當(dāng)成了自 己的孩子。兒子曾不無(wú)嫉妒地說(shuō)： ?爸，我不在家的時(shí)候，你也會(huì)像 叨念學(xué)生一樣念叨我嗎？ ?堅(jiān)持不懈鉆業(yè)務(wù)隨著電腦的普及，對(duì)教師的根本功有了新的要求。為了更好地效勞 于教育教學(xué)，苑老師每天利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)電腦的應(yīng)用知識(shí)。他特 意買來(lái)幾本電腦操做系統(tǒng)知識(shí)及辦公軟件使用方法的書籍，邊學(xué)習(xí) 邊操做，并且做下了幾十萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記。他實(shí)在弄不懂的就向有 經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。為了提高打字速度，他每天都要抽出半小時(shí)的時(shí) 間練習(xí)打字。同事們開(kāi)玩笑說(shuō)： ?你這么大歲數(shù)只能學(xué) 一指禪 '了。 可苑老師就是不服氣。他特地買了一個(gè)鍵盤模型，每

17、天晚上，他都 要用這個(gè)模型練習(xí) ?盲打 ?。終于掌握了指法，熟記了字根，能夠運(yùn) 用自如地用 ?五筆 ?打字了。功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在苑老師已能熟練 的使用電腦完成業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的相關(guān)工作。為了鄉(xiāng)村教育，苑志寬傾注了全部心血。在一九八八年調(diào)入網(wǎng)點(diǎn)中 學(xué)后，為了適應(yīng)中學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)工作，年近四十的他開(kāi)始了艱辛的 高等教育自學(xué)考試學(xué)習(xí)。七年時(shí)間，他沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)午覺(jué)，先后自 學(xué)通過(guò)了漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)專科和本科的全部課程。為教學(xué)打下了堅(jiān) 實(shí)的根底。二-一年調(diào)入雙陽(yáng)中學(xué)工作后，學(xué)校安排苑志寬任教畢業(yè)班歷史課。 這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一門新任學(xué)科。為了更好地進(jìn)行中考復(fù)習(xí)輔導(dǎo)，他利 用業(yè)余時(shí)間精讀了初中歷史六冊(cè)教材，做了七八萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記。 從而更好地把握了教材，有【篇三：四德之星事跡材料】奉獻(xiàn)之歌在人生的道路上，每個(gè)人都在用自己的足跡書寫著自己的歷史。在 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮沖擊下的今天，能以無(wú)私的工作態(tài)度和忘我的敬業(yè)精 神在平凡的崗位上默默無(wú)聞、無(wú)聲無(wú)息地奉獻(xiàn)，雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地