1、金山小學電子備課教案內容14、學會合作復備欄教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，并在熟讀的根底上練習當眾演講。2、學會8個生字，理解由生字組成的詞語。3、能聯系上下文理解課文所舉兩個事例的作用和它們所強調的重點的不同。鼓勵學生樹立團結協作、自我犧牲等可貴的合作精神。教學重點：能聯系上下文理解課文所舉兩個事例的作用和它們所強調的重點的不同。鼓勵學生樹立團結協作、自我犧牲等可貴的合作精神。教學難點：能聯系上下文理解課文所舉兩個事例的作用和它們所強調的重點的不同。鼓勵學生樹立團結協作、自我犧牲等可貴的合作精神。教學準備：課件、實驗的材料教學時間：兩課時第一課時教學過程：一、課前游戲：渡船1、

2、講清要求：老師這兒有一張報紙，我把它鋪在地上。這張報紙就是一條小船，報紙外邊就是河水。老師請一組冋學到前面來，你們要一起站在這條“小船上，誰也不要落水。哪個組愿意試一試？2、請一組冋學到前面來參與游戲。3、小結：做了這個小游戲，你有什么感想？二、揭示課題1 看來，有些事情光靠個人的努力是辦不成的，需要大 家的合作才能成功，今天我們就來學習一篇有關合作的 文章。板書課題：學會合作2 齊讀課題后，提問：你們都想知道什么？二、初讀指導1 讓我們帶著這些問題，一起在文中尋找答案。2.檢查自學效果。1指名分小節讀課文，檢查生字詞的讀音。2讀完了課文，誰能告訴老師，你能解決幾個問題。 學生舉手可能不太多，

3、看來光靠個人的努力解決 的冋題不多，下面老師要看看幾個人合作，結果是不是 和剛剛一樣，請四人小組商量一下，商量過后看看自己 能解決幾個問題。 學生討論交流，再舉手答復。3通過組內同學的合作，大家都成功地解決了問題， 你們咼興嗎？合作給我們帶來了快樂！下面老師要考一 考大家，看哪個小組合作地最好，能不能在最短的時間 內完成這項任務，老師給你們兩分鐘的時間。出示：查字典或聯系上下文，理解以下詞語的意思 孤立 典范 悠揚 傾瀉 和諧 協作顧名思義卓有成效情不自禁4了解詞語掌握情況，請最先完成的小組來答復孤立：1得不到同情和援助；2同其它事物不 相聯系典范：可以作為學習、仿效標準的人或事物。悠揚：形容

4、聲音時高時低而和諧。傾瀉：課文指美妙的樂曲好似從樂師的嘴唇邊、指縫里飛揚出來。和諧：配合得適當、勻稱。協作：假設干人或假設干單位互相配合來完成任務。顧名思義：看到名稱而想到它的含義。卓有成效：成績、效果顯著。情不自禁：抑制不了自己的情感。5生談談如何合作才能取得最正確效果合作為了提咼效率。齊讀生字詞。3. 聽了同學的合作心得，就讓大家再來合作一回：默讀 課文后分段，概括段意。4、小結二、布置作業1、生字描紅2、練習朗讀課文。第二課時教學目標：1、結合課文容理解“我從你們身上看到一種可貴的合作 精神的意思，懂得課文所舉兩個事例的不同側重點， 領悟這兩個事例在文章中的作用。2、正確、流利、有感情地

5、朗讀課文，并在熟讀的根底上 練習當眾演講。3、憑借課文具體的語言材料，獲得“只有學會與別人合 作，才能取得更大的成功的感受，培養學生團結協作， 自我犧牲的精神。教學過程：一、導入課文主旨師：上節課，我們初步學習了課文?學會合作?，通過學習，你知道作者圍繞“合 作主要闡述了哪幾個觀點？1、快速瀏覽課文，說一說。2、指名答復。二、朗讀、探究課文一探究“離不開合作。1、為什么離不開合作，合作有什么重要意義呢？自讀 課文第1 3節，找出相關局部。邊讀邊畫2、指名說。1學生、工人、軍人作為社會上各行各業的人，請聯系生活實際，說一說離不開合作的原因。2對于以上觀點是否認同？你能舉出反例嗎？3、師小結：看來

6、社會上確實離不開合作，那么“合作有什么重要意義。1指名說小合作有小成就不合作就沒有什么 成就。2丨指名說對這句話的理解引出這句話成 為一個生道理。過渡：我們認識了合作的必要性，知道了在人與人之間 離不開合作，那么怎樣才能使合作的效果更好，也就是 怎樣才能卓有成效的合作呢？二學習探究“怎樣卓有成效地合作。1、自由讀邊讀邊作筆記。2、學習第一事例。1指名說說第一個事例的內容。2談談你對交響樂團的認識。那么他們為什么能合作的這樣完美呢？讀讀課文找一找。說一說，這主要依靠協作精神。3師：這就是課文要向我們說明的觀點。那么怎樣讀，才能表達這種協作精神。自讀指名讀3、學習第二事例1談談這個實驗2感受這個實驗A、師：實驗最后成功，外國專家說了一句話，請同學們讀出自己體會的語氣。E、指名讀。C、分析什么是“合作精神。親自做實驗 來體會A出示實驗用品球與瓶。E小組進行實驗，師說要求。C實驗完畢，小組交流成功與失敗的原因。D指名探討，總結。師引出說出“在合作過程中要心中有他人，心中有集體，有自我犧牲精神。板書：自我犧牲精神3升華“自我犧牲精神。生小組交流，集體自由 談感受。4有感情朗讀這一事例，讀出“中國小學生可貴的 合作精神。5師小結：可見，卓有成效的合作，不但要協作精神，還應有自我犧牲的精神。A、自讀課文第六小節，邊讀邊畫出具有意義的句子。E、齊讀這一小節。三師總結：請冋學各抒己見