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文檔簡介
1、.信息管理系統期末綜合練習應用題部分應用題1請根據以下描述畫出某教學管理系統的數據流圖。該系統的數據流程描述如下:(1)教學秘書將學生成績單錄入,形成學生成績文件;(2) 打印成績單,交給學生;(3) 依據學生成績文件,對學生成績進行綜合分析,形成分析報告文件;(4) 將分析報告打印出來,交給主管校長。2請根據以下描述畫出某設備管理系統的數據流圖。該系統的數據流程描述如下:( 1 )首先,根據技術科的驗收報告,建立設備臺帳; ( 2 )然后,根據技術科的設備檢修記錄,更新設備臺帳; ( 3 )最后,對設備臺帳分類匯總,打印輸出統計報告。3請根據以下業務流程描述,畫出某倉庫管理系統的數據流圖。該
2、系統的業務流程描述如下:( 1 )倉庫管理員依據物資到貨通知單,建立物資臺帳;(2) 領料人員向倉庫管理員提交物資領用申請,庫管員查詢庫存臺帳并打印領料單; ( 3 )月末進行物資盤點,生成并打印“物資收支存報表” 。4已知某系統的二級數據流圖是正確的(如圖2 所示),請指出其一級數據流圖(如圖 1 所示)的錯誤,并改正。李四原始數據單據管理P1F1:單據文件單據匯總報表管理P2P3F2:分類匯總文件管理者圖 1一級數據流圖word 專業資料.審核單據P1.2張三原始單據輸入單據F1:單據文件P1.1打印單據單據P1.3管理者圖 2 二級數據流圖5已知某系統的一級數據流圖(如圖3 所示),請指
3、出其二級數據流圖(如圖的錯誤,并改正。F3:日記賬文件車間作業票工資核算總賬管理報表管理所有部門考勤表P1P2P3word 專業資料F1:工資文件F2:分類賬文件4 所示)管理者圖 3 一級細化圖.總賬管理P2車間考勤表計件工資計算P1.1F1.1:工資文件所有部門作業票計時工資計算P1.1圖 4二級細化圖(工資核算)6 請指出下列數據流圖中存在的錯誤,并改正。人事主管word 專業資料財務科打考勤印記工人錄資員單清答案應用題1.學生參考答案:成績單教學秘書成績單成績管理P1F1:學生成績文件圖 6.綜合分析P2F2:分析報告主管校長分析報告報告打印P3word 專業資料.技術科2.參考答案:
4、檢修記錄技術科驗收報告建立臺帳更新臺帳打印報表統計報告P1P2P3F1:設備臺帳圖 73參考答案領料人員物資領用申請到貨通知單更新打印臺帳領料單建立物資臺帳P2P1word 專業資料F1:庫存臺帳.4參考答案錯誤 1 :外部實體“李四”改為“張三”錯誤 2 :數據流“原始數據”改為“原始單據”錯誤 3 :加工 P1 應該加入一條到外部實體“管理者”的數據流錯誤 4 :加工 P1 到文件 F1 的數據流改為雙箭頭改正后的一級數據流圖如下:張三原始單據管理者單據單據管理P1F1:單據文件單據匯總報表管理P2P3F2:分類匯總文件管理者圖 9改正的一級數據流圖word 專業資料.5參考答案錯誤 1
5、:考勤表和作業票的來源與一級不符;錯誤 2 :“總賬管理”不應出現在二級流圖中;錯誤 3 :計件工資計算和計時工資計算兩個加工的編號相同;錯誤 4 :工資文件的編號與一級不符;改正后,如下圖所示:車間作業票計件工資計算P1.1F1 :工資文件所有部門考勤表計時工資計算P1.1圖 10二級細化圖(憑證管理)word 專業資料.6參考答案錯誤 1:加工“建立檔案”沒有編號錯誤 2:加工“建立檔案”與文件F1 間的箭頭方向不正確,應為向下的箭頭( 或雙箭頭 )錯誤 3:建立檔案、計算工資、打印工資單三個加工之間的箭頭多余錯誤 4: “打印人員清單”數據流應改為“人員清單”,將動詞去掉。人事主管財務科
6、人考勤員記工清單錄資單王強人事檔案建立檔案計算工資打印工資單P1P2P3F1:人事檔案F2:工資庫圖 11word 專業資料.應用題數據流圖另一種畫法:(請自己比較兩種畫法所用符號的區別)1 請根據以下描述畫出某庫存管理系統的數據流圖。該系統的數據流程描述如下:(1 )首先,根據計劃部門轉來的收貨通知單,和已存在的物資編碼文件,建立物資采購單流水賬;( 2 )然后,根據技術部門的物資驗收報告和物資采購單流水賬,更新物資臺賬文件;(3 )最后,對物資臺賬分類匯總,將結果存儲于物資總賬文件中。2 計劃部門收貨通知單建立采購單流匯總物資數據水帳 P1P3P2word 專業資料F1:物資編碼文件F2:物資采購單流水賬F3:物資臺賬文件F4:物資總賬文件.技術部門物資驗收報告更新物資臺帳P22 已知某系統的一級數據流圖(如圖1 所示),請指出其二級數據流圖(如圖2 所示)的錯誤,并改正。管理者憑賬證簿F3:日記賬文件會計員原始單據憑證管理財務管理報表管理P1P2P3F1:憑證文件F2:分類賬文件管理者圖 1: 一級細化圖匯總憑證word 專業資料P1.2會計員原始單據輸入憑證F1:憑證文件P1.1.錯誤 1 :二級數據流圖的輸出流與一級不平衡;錯誤
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