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文檔簡介

1、.劍橋少兒英語教學方案一、教學內容及教學進度按照我校?樂易系列英語教材?的教學指導樂一級一期，樂二級一期半，樂三級一期半，本學期完成?樂易英語二級?12-15單元課程，學習完?樂三級?_單元_單元暑假完成，并進展1-3級總復習。本學期完成?樂易英語二級?12-15單元課程本學期完成?樂易英語二級?12-15單元課程知識目的：100個單詞要求全部理解，認讀其中80個，默寫核心單詞50個。句型對話46句要求全部理解，熟讀其中5段，背誦3段。短文能理解，理解12句脫口秀，背誦6句，能唱讀每課Chant。二、教學目的：才能目的：進一步培養學生語音語感，鍛煉聽力，提升學生興趣。引導學生發現字母組合的發音

2、規律，學生看到單詞能自行朗讀。進步記憶單詞的速度，更多地養成用英語表達日常口語的習慣。幫助理解西方文化，樹立理想，增長見識，陶冶情操。四、學生情況本班12名同學來自不同的班級和年級，以五六年級為主，多半已學習了二至三年的英語，有一定的根底，已掌握500左右單詞量，已學習完音標。他們思維活潑，模擬才能較強，課堂比較積極。但是口語表達才能和單詞記憶才能較弱，所以應加強課堂口語訓練，進一步穩固音標，幫助學生進展音形對接，讓學生學會通過讀音去記憶單詞，輔以其他單詞記憶方法。本學期繼續強化課本知識的聽說讀寫， 擴大學生對西方國家理解的知識領域，充分開展學生在生活中使用英語的才能和習慣。五、教學重點難點1

3、.重點：每單元單詞，對話，chant 為重點，這是進展口語對話，開展閱讀理解，培養語音語調的根底。2.難點：每單元小短文和課后練習為難點。學生一般不大會去通過認識的單詞推導短文的意思，要多指導。課后練習要求學生先考慮做題，后指導完成。五、方法措施1、認真備課，鉆研教材，進步課堂效率，做到當堂內容讓學生當堂掌握。2、遵循少兒學習英語的規律和特點，創新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和TPR全身反響法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松有趣的氣氛中學習英語。3、創設英語10分鐘，設立一次課間只能用英語交流，記憶單詞和句型，創造英語氣氛。4、每節課開課5分鐘進展口語訓練，鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步，樹立學生的信心，培養學生開口說的習慣。5、畫出課本知識重難點，讓學生在家里有針對性的復習。6、加強課后作業的檢測，催促孩子養成課后復習的習慣。7、加強與家長的交流，及時匯報孩子在學校的表現，進步和成長，理解孩子課后的復 習情況。8、根據孩子的實際情況和才能有針對性的開展輔導。9、不定期進展

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