1、.4.4“光的色散質量檢測練習題一、單項選擇題1.以下是我們日常生活中常見的光現象，對于它們的解釋正確的選項是 A.“一葉障目，不見森林是由于光的直線傳播B.白光是由紅、綠、藍這三種顏色的光組成C.我們能在水面看見樹的倒影，是因為光發生了折射D.人與平面鏡的間隔 大于像與平面鏡的間隔 2.如下圖，以下圖片中的物理現象能說明光沿直線傳播的是 A.B.C.D.3.以下現象，反映了光的色散現象的是 A.雨后天空，弧狀光帶B.岸邊樹木，水中倒立C.水中鉛筆，水面折斷D.井底之蛙，所見甚小4.關于光現象，以下說法正確的選項是 A.日食現象是由于光的直線傳播形成的B.岸邊的人看水中的魚，魚的像的位置在魚的

2、下方C.雨后的彩虹是由于光的反射形成的D.電視機的遙控器通過發射紫外線脈沖來控制電視機5.以下關于圖所示的光現象的說法中錯誤的選項是A.甲：太陽光穿過樹林形成光柱，是光沿直線傳播的結果B.乙：光盤上呈現彩色的扇形面，是光的色散現象C.丙：橋在湖口形成的“倒影，是光沿直線傳播的結果D.丁：碗中水里的筷子看上去彎折了，是光的折射現象6.在某年的春晚節目?逗趣?中有這樣的一個畫面，“狗叫、鳥鳴及手影，其中蘊含很多物理知識，以下解釋不正確的選項是 A.手影說明光在同種均勻介質中沿直線傳播B.現場觀眾聽到的聲音是通過空氣傳播的C.演員模擬的是動物叫聲的音調D.居民家中彩色電視機屏幕上的豐富色彩是由紅、綠

3、、藍三種色光混合而成7.光的三原色是 A.紅綠藍B.紅黃藍C.紅黃綠D.紅白藍8.在各種色光中，被成為三原色光的是 A.紅、綠、藍B.紅、黃、藍C.紅、黃、綠D.黃、綠、藍9.在“映日荷花別樣紅這句詩中，用光學知識解釋荷花紅的原因是 A.荷花自己能發出紅光B.荷花反射紅光C.荷花吸收紅光D.以上說法都不對10.2019年諾貝爾物理學獎由藍光二極管的創造者獲得，藍光二極管的創造使制成白光LED燈成為現實，要制成白光LED燈，除藍光二極管外，還需要的兩種色光二極管的顏色是 A.紅和黃B.黃和紫C.紅和綠D.黃和綠11.以下四種說法中正確的選項是 A.電腦顯示屏畫面的顏色是由紅、黃、藍三種色光合成的

4、B.城市中建立人工湖可以調節氣溫，利用了水的比熱容大C.飛機在天空飛行時，機翼上方的壓強大于下方的壓強D.試電筆在使用時手不能接觸筆尾的金屬部分12.生物學研究說明，綠色植物的生長需要光；而物理學研究說明，不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的由此可以初步推測，不利于綠色植物生長的光是 A.紅光B.黃光C.紫光D.綠光13.小明同學在課外探究活動過程中，戴藍色太陽鏡看一張紅紙板，看見紙板的顏色是 A.品紅B.黑色C.紅色D.紫色14.關于光現象，以下說法錯誤的選項是 A.一束太陽光可以通過三棱鏡分解為不同的色光B.用放大鏡看報紙時，為了看到更大的明晰的像，應減小放大鏡到報紙的間隔 C.小芳面向

5、穿衣鏡站在鏡前1.5m處，當她靠近平面鏡0.5m時，那么鏡中的像與她相距2mD.“海市蜃樓的形成，是由于光發生了折射15.關于光以下說法中正確的選項是 A.黃光屬于三原色光之一B.入射角為30，反射角可能為20C.紫光屬于三原色之一D.入射角為30，折射角可能為20二、填空題16.看話劇時，一位演員穿紅色上衣，白色褲子，在藍色燈追光燈的照射下，觀眾看到她的上衣是_色，褲子是_色. 17.光在真空中的傳播速度是_kms，太陽距地球1.51011m，太陽發出的光要經過_s才能到達地球,太陽光經_鏡可分解成_橙、黃、綠、_靛、紫等色光. 18.2019年9月4日，一道彩虹架在了合肥城區天空長達5分多

6、鐘之久，雨后彩虹屬于光的_現象，彩虹美麗色彩中的紅、綠、藍三種色是光的三原色，其中紅光在真空中的傳播速度_選填“大于、“小于或“等于藍光在真空中的傳播速度 19.諾貝爾物理學獎獲得者創造了藍光二極管，這項創造使制成白光LED燈成為現實要制成白光LED燈，除藍光二極管外，還需_、_兩種色光二極管；汽車后剎車燈的光源，假設采用發光二極管LED，那么通電后亮起的時間會比采用白熾燈大約快0.5s，故有助于后車駕駛員提早做出反響，即遇到情況時可提早0.5s剎車。在限速為120km/h的高速公路上，行車平安間隔 約可以減少_m. 20.2019年5月13日，載有艦載機的中國首艘國產航母進展海試，我們看到航

7、母甲板上，黃色的線，是因為線_黃光。航母在海面上航行時，所受浮力_大于等于/小于重力，艦載機從航母上起飛時，以航母為參照物，艦載機是_的。 21.透明體的顏色是由_它的色光決定的；不透明體的顏色是由它_的色光決定的。 22.多媒體教室中的投影銀幕是用粗糙的白布做成的，其一是利用光的_使教室里每位同學都能看到畫面；其二是白布能反射_顏色的光，使同學們能看到色彩正常的畫面 23.讓一束太陽光通過三棱鏡射到白屏上，在光屏上可以看到_、橙、黃、綠、藍、靛、_等色光，將一溫度計的玻璃泡涂黑后，放在_光的外側，過一會兒，發現溫度計的示數將_.以上現象說明它具有_效應.生活中_衛生間的浴霸，驗鈔機屬于這種不

8、可見光的應用選填“或. 24.彩虹是由于光的_現象形成的，色光三原色分別是_三種顏色 要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發現有的幼兒不專心聽別人發言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，

9、聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。25.在無其他任何光源的情況下，舞臺追光燈發出的紅光，照在穿白衣、綠裙子的演員身上，觀眾看上衣是_色，裙子是_色. 三、解答題26.在放學的路上，明明看到鄰居家的兩個小孩胖胖和墩墩正拿著不同顏色的玻璃片看太陽，胖胖說：“太陽是紅色的，墩墩卻說：“太陽是藍色的請你 用所學的物理知識幫助明明分析一下，胖胖和墩墩分別拿的是什么顏色的玻璃片？為什么胖胖看到的是紅色的太陽，而墩墩看到的是藍色的太陽？27.電視臺播出的新聞節目，有一位先生戴著綠色的墨鏡在看花展，

10、小明看后說：“先生裝象，根本不是在欣賞花！他說的有道理嗎？為什么？ 四、實驗探究題要練說，得練看。看與說是統一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。28.如下圖，太陽光通過三棱鏡后，在光屏上會形成一條彩色光帶，這種現象叫光的色散要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得害怕：有的結巴重復，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭

11、身子。總之，說話時外部表現不自然。我抓住練膽這個關鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養幼兒敢于當眾說話的習慣。或在課堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統的教學形式，取消了先舉手后發言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的時機，培養幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓練中不斷進步，我要求每個幼兒在說話時

12、要儀態大方，口齒清楚，聲音響亮，學會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼兒模擬。長期堅持，不斷訓練，幼兒說話膽量也在不斷進步。1在光的色散實驗中，小明在測量不同色光區域的溫度時，發現溫度計放在_選填“A或“B的外側時溫度計示數上升得較快，說明在這一區域有一種看不見的光叫_，這種光的主要特性是_效應 2假如在暗室進展該實驗，并在三棱鏡與白屏之間放置一塊紅玻璃片，那么白屏上將見到_色光假設移走紅玻璃片，在白屏上貼滿綠紙，那么屏上將呈綠色和_ 29.在進展光學實驗的探究過程中：1小明同學用如圖甲所示的裝置，利用一個可折轉的光屏研究光的反射規律，為了顯示光路，光屏的外表應_光滑/粗糙些。這個光屏在實驗中除了能呈現光路外，另一個重要作用是_， 2如圖乙所示，分解太陽光的實驗中，三棱鏡的作用是使太陽光發生_現象。假設在白屏上貼一張紅紙，_能/不能得到“太陽光是由多種色光組成的這一結論。 這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責