1、今天我以班級為榮，明天班級以我為榮！今天我以班級為榮，明天班級以我為榮！ 進入四年級，我們班的同學對進入四年級，我們班的同學對“班集體班集體”這一概念還理解得不夠，很多同學不知道這一概念還理解得不夠，很多同學不知道自己與集體的關系，有時候會做出一些損自己與集體的關系，有時候會做出一些損壞集體榮譽的事情。因此，新的生活壞集體榮譽的事情。因此，新的生活, ,新新的學習，我們應從愛我們的集體開始的學習，我們應從愛我們的集體開始. . 許多人合起來的有組織的整體許多人合起來的有組織的整體 集體利益和個人利益在根本上是一致集體利益和個人利益在根本上是一致的，集體利益是個人利益的基礎和保的，集體利益是個人

2、利益的基礎和保障，集體利益高于個人利益，在集體障，集體利益高于個人利益，在集體生活中，當個人利益與集體利益發生生活中，當個人利益與集體利益發生沖突時，個人利益應當自覺服從集體沖突時，個人利益應當自覺服從集體利益。利益。 誰的木桶能裝最多的水？誰的木桶能裝最多的水？ 假設每個小組都有一個木桶，請分假設每個小組都有一個木桶，請分組討論一下：組討論一下：怎樣才能讓我們小組的木桶裝最多的怎樣才能讓我們小組的木桶裝最多的水？水？著名的著名的“木桶理論木桶理論”： 一個木桶裝水量的多少，取決于長一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。度最短的那一塊木板。同學們有沒有想過：同學們有沒有想過：（1）

3、我們的班集體就象是一個木桶呢？）我們的班集體就象是一個木桶呢？（2）而你自己，究竟是這個班級里的）而你自己，究竟是這個班級里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？總結總結: 如果一個班集體是一個木桶如果一個班集體是一個木桶,那那么每一個同學就是這個木桶的每一塊么每一個同學就是這個木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個木桶木板。缺了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，不能成之為木桶都裝不了水，不能成之為木桶. 思考：我們希望木桶裝更多的水，思考：我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法？有哪些好辦法？（1）不要短木板？（）不要短木板？（2）長木板）長木板補短木板？（補

4、短木板？（3）長、短木板各自）長、短木板各自提升高度？。提升高度？。在班集體的建設中，哪一種方法在班集體的建設中，哪一種方法最好，最有效？最好，最有效？老師的溫馨提示老師的溫馨提示: : 在我們的學生生涯中，我們每個人在我們的學生生涯中，我們每個人都希望自己生活在一個優秀的，向上的，都希望自己生活在一個優秀的，向上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個良好讓人自豪的班集體里。但是，一個良好的班集體的建設，離不開你，我，他！的班集體的建設，離不開你，我，他！希望每一個同學都努力地提升自己的高希望每一個同學都努力地提升自己的高度，希望我們的班集體成為我們未來人度，希望我們的班集體成為我們未來人生最美麗

5、的回憶！生最美麗的回憶！班上有哪些班上有哪些優點優點值得我們發揚？有哪值得我們發揚？有哪些些缺點缺點需要我們改正？需要我們改正？四年級的優點四年級的優點。同學們相處的很融洽開心；同學們相處的很融洽開心；大部分同學能團結合作，會樂于助人；大部分同學能團結合作，會樂于助人；沒有或極少自私自利的現象；沒有或極少自私自利的現象；男、女生參加體育活動積極性較高；男、女生參加體育活動積極性較高；四年級四年級的缺點的缺點 需要改進的地方：需要改進的地方：1、課堂氣氛不夠活躍，主動起身回答問題的只有少數幾個同學；、課堂氣氛不夠活躍，主動起身回答問題的只有少數幾個同學；同學們表達意見和建議時積極性不高，應該增強

6、自信心；同學們表達意見和建議時積極性不高，應該增強自信心；自習時間紀律不夠好；自習時間紀律不夠好；2、還沒有形成良好的學習及上課習慣，上課鈴響后沒有回到座位準備好、還沒有形成良好的學習及上課習慣，上課鈴響后沒有回到座位準備好靜等老師；靜等老師；3、有些同學做衛生不夠自覺；、有些同學做衛生不夠自覺；4、有部分同學語言不文明，上課經常違紀；、有部分同學語言不文明，上課經常違紀；5、班干部應該大膽管理班級，批評違紀的同學，要形成一種正確的集體紀律；、班干部應該大膽管理班級，批評違紀的同學，要形成一種正確的集體紀律；我為四年級做了什么？1. 認真做好值日工作認真做好值日工作(無論衛生區還是教室無論衛生

7、區還是教室)；2. 最后走會關門、窗；最后走會關門、窗；3. 出黑板報；出黑板報；4. 做好操；做好操；5. 提教學和班集體的意見；提教學和班集體的意見；6. 為班活動付出實際行動；為班活動付出實際行動；7. 積極配合班干部的工作；做好本職工作；積極配合班干部的工作；做好本職工作；8. 配合好老師上課；遵守課堂紀律；配合好老師上課；遵守課堂紀律；9. 地上有紙或粉筆就幫忙撿起來；地上有紙或粉筆就幫忙撿起來；10.升旗不遲到不講話；上課鈴響后不講話；升旗不遲到不講話；上課鈴響后不講話；11.主持早讀；帶隊；帶操；主持早讀；帶隊；帶操；12.積極參與各種課外活動和奧賽選拔；積極參與各種課外活動和奧

8、賽選拔；13.盡心盡力收作業；按時按量交作業；不抄襲盡心盡力收作業；按時按量交作業；不抄襲;14.自習課（或沒有老師上課時）互相監督紀律；自習課（或沒有老師上課時）互相監督紀律；15.管理好班級的紀律和衛生；管理好班級的紀律和衛生；我為我為四年級四年級做過的事做過的事情？情？（每題一分；滿分（每題一分；滿分15分）分） 1組：在紀律方面 2組：在學習方面 3組：在衛生方面 4組：在活動方面 5組：在師生關系方面 討論討論紀律是自由的保證紀律是學習的保證紀律是學習的保證紀律也是安全的保證紀律也是安全的保證 不要一提紀律就只想到罰站、停課，只想到對老師的憤恨，甚至認為紀律=整人，紀律=懲罰。 嚴格

9、的作息保證了保證了你多少學習時間，科學的生活方式使你的身體強健，全面的防范使你消除了多少安全隱患。 遵規守紀會給你帶來很多的好處，你必須感激紀律感激紀律，感激懲罰。構建和諧的師生關系構建和諧的師生關系。 互動環節：請幾名同學對老師說一請幾名同學對老師說一句你最想對老師說的話句你最想對老師說的話1.每個人的成長路上都會犯錯每個人的成長路上都會犯錯,我們需要一個真心我們需要一個真心希望我們好的人的指點和監督希望我們好的人的指點和監督;2.一個學生最大的悲哀一個學生最大的悲哀:無論他怎么違紀無論他怎么違紀,都沒有老都沒有老師理他師理他.3.你所能傷害的你所能傷害的,就只有真正愛你的人就只有真正愛你的

10、人!你犯錯了你犯錯了,你你的仇人最高興的仇人最高興.不關心你的人一點感覺也沒不關心你的人一點感覺也沒有有只有愛你關心你的人只有愛你關心你的人,才會憤怒才會憤怒,才會傷心才會傷心,才才難過難過我們我們,究竟想要什么究竟想要什么?所以所以,請珍惜身邊請珍惜身邊每一個關心你每一個關心你,愛你的人愛你的人!齊讀齊讀 黑板、講臺保持干凈整潔 熱愛勞動，做好值日工作 。我能為四年級做什么？ 我們能為我們能為四年級四年級做什么？做什么？做力所能及的事，積極完成；力所不能及盡自己努力完成；做力所能及的事，積極完成；力所不能及盡自己努力完成；認真學習，不拉低班級平均分；認真學習，不拉低班級平均分；組織節目；校運

11、會積極參加或做后勤工作；組織節目；校運會積極參加或做后勤工作；積極參加課外活動比賽，為班增光；積極參加課外活動比賽，為班增光；做好自己的職責（衛生、紀律、做操等檢查）做好自己的職責（衛生、紀律、做操等檢查）在學習上能幫助同學的盡量幫助，多為班出謀獻策；在學習上能幫助同學的盡量幫助，多為班出謀獻策；遵規守紀，認真做好每一件事，使班集體不會因為我而扣分；遵規守紀，認真做好每一件事，使班集體不會因為我而扣分；更好發揮帶頭作用，敢為人先，帶動班集體積極向上更好發揮帶頭作用，敢為人先，帶動班集體積極向上互相幫助，共同進步，形成團結友愛的班風，互相幫助，共同進步，形成團結友愛的班風，組織、籌辦一些學科比賽

12、，提高學習氛圍，組織、籌辦一些學科比賽，提高學習氛圍，幫助老師搞好同學們的英語學習，幫助老師搞好同學們的英語學習，有集體觀念,團結的集體,事事以集體榮譽為先,努力學習努力學習, ,學風濃厚學風濃厚, ,積極討論學科問題積極討論學科問題, ,有紀律有紀律, ,松緊有度松緊有度, , 自習時能安靜自習時能安靜, ,課后再多討論問題課后再多討論問題, ,你追我趕你追我趕, ,力爭上游力爭上游. .凡事大家齊心合力做到更好,互相幫助,主動幫助有困難的同學,同學間團結友愛,有團體精神,積極向上,動靜分明,融洽相處,同學間互相尊重,沒有歧視,不孤立任何一個同學,自由平等.是一個充滿愛的集體.讓每位同學都感

13、到集體的溫暖.有良好的班風學風,人人以違紀為恥,人人爭當模范先鋒.同學們積極參加集體活動和體育活動,規范與個性共存,有特長的同學善于表現出來,為班爭光.我心目中的四年級班 一個有凝聚力的班集體的形成，一個有凝聚力的班集體的形成，靠靠的是全體成員的團結與奉獻，每個人的是全體成員的團結與奉獻，每個人在平時的學習與生活中應以實際行動在平時的學習與生活中應以實際行動自覺維護班級的榮譽。自覺維護班級的榮譽。 為了我們的班級，同學們你能為了我們的班級，同學們你能為班級制定出本班的為班級制定出本班的“公約公約，口號，學風，口號，學風” 嗎？嗎？四年級班規四年級班規一、安全一、安全 1、不攀爬課桌凳、欄桿、窗

14、臺、圍墻、旗桿、籃球架等。2、上下樓梯靠右行，行走慢步又輕聲。3、不在樓道、走廊、教室等地玩耍、追逐打鬧。4、課間文明玩耍，不做劇烈運動及危險游戲。5、不玩火，不玩刀，不玩電等危險物品；不攜有危險的物品，不亂弄各種電源電器。6、遵守道路交通安全，路上靠右行走，嚴禁在路上玩耍、追逐打鬧。二、學習二、學習1、早上主動早讀（課代表開頭，然后全班齊讀），做好課前預習。尊重干部的督促。2、做好課前準備，帶全學習用品，書本擺放整齊。3、上課鈴響，及時到教室做好課前準備，帶全學習用品，書本擺放整齊，坐端正等候老師上課。4、上課嚴守紀律，積極思考，積極發言，認真傾聽，不隨便說話，不做小動作，不看課外書，不玩玩

15、具，認真對待每一堂課。5、認真獨立完成作業，不能抄襲，要按時上交作業，并及時改正錯題。6、下課后，準備下一節課的學習用具，積極參加安全有益課間活動。7、保持書本整潔，愛惜書本，不在書本上亂寫亂畫，不能把本子撕爛弄臟。8、課余多讀好書，和好書做朋友9、有不會的問題及時質疑解惑，不能將疑惑留到第二天，養成勤學好問的習慣。10、有自己的短期、長期目標，并為之而付出努力，樹立積極向上的學習態度。不斷反思總結自己的學習情況，并虛心接受小組長和班干部的幫助和監督。每個人都要寫出自己的學習目標、生活目標，一式兩份，一份自己留存，一份在全班展示張貼。三、紀律三、紀律1、不遲到、不早退、不曠課，有事要向老師請假

16、。2、課間操、體育課、放學排隊都做到快、靜、齊。3、上下課進出教室有序，不擁擠。4、遵守課堂紀律，提問或回答問題要先舉手。5、不進游戲室、網吧，娛樂方式健康。6、遵守公德，不經允許，不準拿別人財物。四、衛生四、衛生1、每天的清潔掃除認真、迅速，在規定的時間內完成（宿舍值日生先打掃宿舍不用去掃清潔區）。2、每節課后都要主動檢查自己地面的衛生，保持自己課桌的清潔和自己座位下小區域的清潔。3、自己的抽屜和位子上的物品要擺放整齊，做到抽屜里面不存垃圾，不放置與本節課無關的東西。桌凳擺放要整齊，自己隨時檢查。 4、注意衛生的保持，不亂吐痰，不吃零食，不亂扔垃圾。5、做好個人衛生，勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲

17、。 五、文明五、文明1、注意維護班級的形象，在校園堅持說普通話。2、尊重師長，團結同學，對人有禮貌。3、樂于助人，誠實守信，說了就要努力做到。4、不說臟話不罵人，任何情況不得打架，有事要向老師說明，尋求正確處理方式。5、穿著打扮符合小學生身份，樸實自然。著裝整潔大方，每天佩帶好紅領巾。6、不浪費水、電、糧食、書、本子，不亂花零錢。7、愛惜公物，損壞公物者若是不小心就照價賠償，若是故意的或者損壞之后不主動承擔責任的，就雙倍賠償。六、其他六、其他1、不能穿拖鞋上課、做操。2、上課不準吃零食。3、對回答問題出現錯誤的同學不能嘲笑。班規的獎罰細則班規的獎罰細則（一）加分標準 1 單元考試滿分 +2 2

18、 單元考試90分以上 +1 3 聽寫滿分 +1 4 期中、期末考試滿分 +3 5 在技能競賽活動中獲獎 +10 6 在校級活動中獲獎 +5 7 作業十次全對得一顆星 +3 8 班干部工作認真負責 +1 10 做好事、有利于班集體和學校的事 +2 11每次單元測試進步5分以上，期中考試達到自己定的目標 +2 12、做好事，拾金不昧+2（二）扣分標準 1 沒交作業 -1 2 忘帶書本、學具 -13 遲到 -1 4 在早讀時、課堂上、升旗時、排隊時注意力不集中，違反紀律。被老師點名 -2 5不戴紅領巾 -1 6 上課吃零食、玩玩具 -2 7 說臟話、打架 -3（并且要寫保證書，在全班同學面前讀出來，進行檢討） 8 座位里面