1、本文格式為Word版，下載可任意編輯家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)演講 家長(zhǎng)會(huì)一般是由學(xué)?；蚶蠋煱l(fā)起的，面對(duì)同學(xué)、同學(xué)家長(zhǎng)，以及老師的溝通、互動(dòng)，介紹性的會(huì)議或活動(dòng)。第一為大家整理了家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)家長(zhǎng)演講稿三篇，歡迎大家閱讀。 家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)家長(zhǎng)演講【一】 敬重的老師，各位家長(zhǎng)： 大家好!我是一(1)班張佳囡的媽媽。首先特別感謝班主任曹老師賜予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討訓(xùn)練孩子的問(wèn)題。也特別感謝各位老師對(duì)張佳囡的細(xì)心培育。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“感謝你們，你們辛苦了?！?其實(shí)，說(shuō)起家庭訓(xùn)練閱歷，與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還

2、不夠。俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的很多好品質(zhì)、好習(xí)慣開(kāi)成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我就簡(jiǎn)潔介紹一下自己的做法： 一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓舞 有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”。我特別贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比。現(xiàn)在我回家時(shí)，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會(huì)說(shuō)：“喲，我們家囡囡長(zhǎng)在了，知道疼媽媽了?！迸畠郝?tīng)了，總會(huì)美滋滋的，下次會(huì)更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有許多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)假如常常表?yè)P(yáng)鼓舞孩子，孩子肯定會(huì)有精彩的表現(xiàn)。 二、培育孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣

3、 訓(xùn)練家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣打算孩子命運(yùn)。”可見(jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。學(xué)校階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的，什么事錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。平常，我總鼓舞張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽(yáng)。并告知她，最美的朝陽(yáng)只有早起的孩子才能觀察。所以，她每天早起，看完之后會(huì)讀一讀書(shū)，孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校深厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不許打攪。我們家長(zhǎng)讓孩子愛(ài)讀書(shū)。首先自己要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。家長(zhǎng)端著書(shū)，孩子也會(huì)仿效。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買(mǎi)了很多 故事書(shū)，每晚一則小故事。假如還

4、想看，那么自己讀。然后我讀我的書(shū)，她讀她的書(shū)，她也會(huì)讀得津津有味。不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。 三、培育孩子的獨(dú)立性 以前，我是事無(wú)巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依靠的心理?，F(xiàn)在，我不再提示她，讓她自己檢查自己書(shū)包。假如少帶了，老師批判了我也不過(guò)問(wèn)。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)當(dāng)為自己的行為負(fù)責(zé)。將來(lái)會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人。 看著孩子一每天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教導(dǎo)，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私關(guān)心，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由信任，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們肯定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的

5、傲慢。 家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)家長(zhǎng)演講【二】 敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)伴侶們： 大家好! 我是XX同學(xué)的家長(zhǎng)，我特別榮幸今日能夠坐在這里，下面，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱忱、汗水和才智的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)!對(duì)于訓(xùn)練孩子這件事情，我覺(jué)得在座的各位家長(zhǎng)確定有許多比我做得好的。雖然我也是從事訓(xùn)練工作的，但說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的訓(xùn)練還做得很不夠，平常把更多的時(shí)間放到了自己的工作上，對(duì)自己孩子的訓(xùn)練還存在著不少疏漏。下面我就我對(duì)家庭訓(xùn)練談點(diǎn)不成熟的看法，歡迎大家批判指正。 一、要有意識(shí)地從小培育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 我們常說(shuō)性格打算

6、命運(yùn)，而習(xí)慣養(yǎng)成性格。所以我認(rèn)為培育孩子的良好習(xí)慣是眾多訓(xùn)練中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括許多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，經(jīng)常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來(lái)也是相當(dāng)困難的。那么，如何培育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先，培育孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己整理自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯。要讓他做他應(yīng)當(dāng)做的或者說(shuō)能夠做的任何事情。雖然剛開(kāi)頭的時(shí)候可能有點(diǎn)慢，或者做得不好，但漸漸地就會(huì)好起來(lái)。其次，要善始善終，不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。不要大人興奮的時(shí)候，就對(duì)孩子放縱;大人不痛快的時(shí)候，就小題大作，拿孩子撒氣。從小

7、仔細(xì)培育，孩子肯定會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。當(dāng)然，發(fā)覺(jué)孩子身上有了一些壞習(xí)慣，也肯定要留意漸漸克服。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過(guò)程。 二、重視孩子的“健康”。 我們的家長(zhǎng)最渴望的并不是孩子的成果有多么的優(yōu)異，反而是孩子們的“健康”，這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培育從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，訂正馬虎大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢(qián)，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批判與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素養(yǎng)和健康素養(yǎng)不斷得到提高。 三、給孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。 孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)不要

8、看電視、玩電腦、打麻將，給孩子一個(gè)寧?kù)o、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 四、把孩子當(dāng)作一個(gè)伴侶，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓舞，少批判，不指責(zé)。 人與人之間是需要溝通的，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：假如能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力肯定有收益。作為孩子，每個(gè)人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求問(wèn)心無(wú)愧”，我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必需重視過(guò)程。孩子考試成果不好的時(shí)候，幫他分析緣由，找差距，在以后的考試中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。 五、要激發(fā)孩子的愛(ài)好，并且要留意愛(ài)護(hù)他們的愛(ài)

9、好。 愛(ài)好是的老師，全部的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于愛(ài)好。孩子奇怪心重，求知欲強(qiáng)，對(duì)什么東西都表現(xiàn)出深厚的愛(ài)好。可是假如不留意愛(ài)護(hù)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好會(huì)漸漸淡化。現(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一兩個(gè)孩子，父母親沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上。每一個(gè)家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長(zhǎng)就會(huì)不顧孩子的感受，給孩子過(guò)多的壓力，又讓孩子學(xué)這個(gè)，又讓孩子學(xué)那個(gè)，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí)，考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百，錯(cuò)了之后非打即罵。這樣一來(lái)，孩子漸漸就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去愛(ài)好甚至厭煩學(xué)習(xí)。沒(méi)有了愛(ài)好，干什么都不成了。我認(rèn)為孩子能始終對(duì)學(xué)習(xí)保持愛(ài)好，是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。 六、樂(lè)觀協(xié)作老師和學(xué)校。 老師是孩子

10、的學(xué)問(wèn)傳授者，道路指引人，做為家長(zhǎng)肯定要樂(lè)觀協(xié)作老師，協(xié)作學(xué)校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完善無(wú)缺，而且老師都盼望每一個(gè)同學(xué)都能勝利。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們常常都感到很累人，很難訓(xùn)練，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)當(dāng)是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校樂(lè)觀協(xié)作，才能與學(xué)校形成關(guān)心孩子成長(zhǎng)的合力，才能讓孩子得到程度的進(jìn)展。 感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)同學(xué)，把淺顯的學(xué)問(wèn)及做人的道理教給每一位同學(xué)。幾年來(lái)，你們賜予孩子們的不僅僅是學(xué)問(wèn)，更多的是讓他們樹(shù)立樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都分散著你們的心血。作為家長(zhǎng)，忘不了你

11、們?cè)诤⒆幼鳂I(yè)本上留下的細(xì)致批語(yǔ)，忘不了你們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)記錄中的殷切期望，忘不了你們不計(jì)辛苦的加班加點(diǎn)。實(shí)踐證明，學(xué)校在同學(xué)的學(xué)習(xí)成果方面、生活方面都做得特別的好，深得我們家長(zhǎng)的放心?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實(shí)的印證。所以說(shuō)，我們家長(zhǎng)真的是感謝并感動(dòng)著。此時(shí)此刻，我想借助各位家長(zhǎng)的掌聲對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們?cè)俅沃乱宰钫\(chéng)心的敬意!(鼓掌) 最終，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長(zhǎng)們身體健康! 感謝大家! 家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)家長(zhǎng)演講【三】 敬重的各位老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們： 大家好! 我是同學(xué)的家長(zhǎng)。首先特別感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我的信任，感謝學(xué)校班主任老師賜予我這么好一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討訓(xùn)練

12、孩子的問(wèn)題。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)們，對(duì)各位老師說(shuō)聲：“感謝你們，你們辛苦了?！?其實(shí)，說(shuō)起家庭訓(xùn)練閱歷，與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還不夠。俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的很多好品質(zhì)、好習(xí)慣的行成都離不開(kāi)家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和督促。這里，我就借次機(jī)會(huì)大膽地談一談我個(gè)人對(duì)孩子訓(xùn)練的想法： 一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓舞 有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”。我特別贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比?，F(xiàn)在我回家時(shí)，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃。

13、我總是會(huì)說(shuō)：“喲，我們家囡囡長(zhǎng)在了，知道疼媽媽了?！迸畠郝?tīng)了，總會(huì)美滋滋的，下次會(huì)更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有許多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)假如常常表?yè)P(yáng)鼓舞孩子，孩子肯定會(huì)有精彩的表現(xiàn)。 二、培育孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣 訓(xùn)練家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣打算孩子命運(yùn)?！笨梢?jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。學(xué)校階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的，什么事錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。平常，我總鼓舞張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽(yáng)。并告知她，最美的朝陽(yáng)只有早起的孩子才能觀察。所以，她每天早起，看完之后會(huì)讀一讀書(shū)，孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校深厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不許打攪。我們家長(zhǎng)讓孩子愛(ài)讀書(shū)。首先自己要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。家長(zhǎng)端著書(shū)，孩子也會(huì)仿效。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買(mǎi)了很多故事書(shū)，每晚一則小故事。假如還想看，那么自己讀。然后我讀我的書(shū)，她讀她的書(shū)，她也會(huì)讀得津津有味。不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。 三、培育孩子的獨(dú)立性 以前，我是事無(wú)巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依靠的心理?，F(xiàn)在，我不再提