1、高品質文檔2022年寒假輔導班社會實踐報告 利用這一個多月的時間，我跟同齡人從開設到結束順當完成了整個輔導的過程，跟孩子在一起的這段時間，既熬煉了自己，也找回了童年的歡快，我們是跟孩子一起歡樂的渡過整個假期。 1.我們的籌備工作： 主要是招生工作。首先是在四周的幾個村子里發放張貼我們印刷的宣揚單頁，同時家長講解一下。并且利用村委廣播宣揚。利用7月8號孩子們返校的一天時間，在鎮中心學校設置了一個招生點。通過幾天的招生我們招收了18名學生，其中有14名是學校學生，有4名是即將步入學校的學生。雖然人數比我們估計的少點，但我們還是很興奮。 其次是布置教學的設施，有桌椅，黑板，粉筆等。我們是利用家里空間

2、最大的房間來當教室。 2.我們的教學支配： 3.我們的教課過程： 孩子們在上課的時候表現的都很好，因為人數不多，每個孩子我們都能照看到。在一起學習英語的時候，低班級的幾個學生剛開頭接觸英語，感到有些生硬，但大孩子們的學習激情為她們起到了很大的關心，他們很快對英語產生了愛好。每當我們共同讀英語單詞句子的時候，孩子們洪亮的嗓音總是能傳到大街上，家長們都感到很欣慰。我們更感到興奮。下課的十幾分鐘內，我們跟孩子們坐在一起談天，他們總是情愿把一些好玩的事情或自己的奇怪想法告知我們，惹得我 們哭笑不得。下午課外活動時，我們跟孩子們一起玩嬉戲，搶凳子回答問題，貼鼻子，老鷹捉小雞，丟手絹，投沙包我們在嬉戲中感

3、受著歡樂，并把學到的學問運用到里面，讓孩子們很快能接受。 因為家里的條件有限，屋子里用的是電風扇，我們把風扇沖著孩子們吹，怕他們會中暑，每天下午還會熬綠豆湯來讓孩子們喝。每當我們講課講到汗流浹背時，孩子們還會拿著本子給我們扇幾下，雖然不會把酷熱驅走，但我們心里感到很涼快。 4.我們遇到的一些問題： 孩子們終歸是孩子，他們擁有一顆天真的心，遇到什么問題還是“自我”還是起著主導作用。第一次是有個比較淘氣的孩子，在上課時玩蹦蹦球，我告知他不要在上課時玩，他覺得有意思并沒有停下來，最終我沒收了他的玩具，他哭了，并且哭個不停，下課了孩子們都出去玩，他自己還是在哭，我坐到他旁邊，開頭跟他溝通。其實我覺得做

4、孩子的工作比較好做，想起在學校里學的東西，我說我數123，數到5，你就停止哭。果真他真的不哭了，看著哭花的小臉，我有信念把他哄好 再有是比較大的孩子不聽話，打鬧的特殊嚴峻，把教室里的凳子摔壞。那個時候我們真的生氣了，但也不能對他們打罵，還是要急躁訓練他們。但以后要求就要更嚴格了。在這些問題中我感受到孩子們的天真無邪，也體會到對孩子應當用真心，這樣才能得到他們的信任。并且有的時候必需要嚴格起來，這樣在孩子們心中才能有威信。 為了跟孩子們處理好關系，我們和孩子們以伴侶關系相處，打成一片。這樣可以從孩子們的需要動身，充分理解他們，把握學生狀況，全面把握學生動態，做到一切真的是為了孩子。 5.我們發覺

5、的問題： 因為我們這些孩子中有兩個是在城市長大的，暑期回老家跟村里的伙伴一塊來我們這上學。城市里的孩子和農村的孩子在一起的時候真的能看出有很大的不同之處。農村的孩子都很害羞，不擅長表達自己，一般相處長了你才能對他有更深的了解。而城市的孩子大都受過良好的訓練，大方瀟灑，多才多藝，學問淵博，擅長表達自己思想，一般組織力量較強。但我覺得農村孩子都比較隨和，比較簡單相處。而城市孩子共性要比較鮮亮，相處起來較難。孩子們只所以有一些區分，是從小生活的環境不一樣。不過時間長了孩子們都還是相處的很融洽。 6.結束： 很快，輔導立刻就接近尾聲了，我們依據學生的幾次考試成果及平常表現頒發了獎狀，孩子們高舉著自己的

6、榮譽向我們炫耀。最終我們將孩子的真實狀況適當反映給了家長，以關心孩子在以后的學習中取得更好的進步。時間匆忙而過，而這次實踐活動讓我們充實起來，讓我們收獲了許多。看著這群天真的孩子，有說不出的感動 7.總結： 通過這次輔導孩子們的成果都有很大的提高，這次的實踐也讓我們的暑假生活特別充實，豐富多彩。這是我們第一次辦輔導班，我們專心的付出，得到了家長的好評，收獲了團結和友情，見證了我們和孩子們的成長。但是我們同時也收獲了閱歷和教訓，輔導班開辦過程中的一些失誤也是我們來年要改正的，比如在課程設置上我們應針對每個學生的詳細狀況，這樣才能更人性化;比如我們應當更多的與家長溝通，更好的促進學生各方面的進展這

7、些都深深的印在我們的腦海中，我們將奉之犯難得的閱歷牢記于心，生活是公正的，哪怕吃了許多苦，只要堅持下去，肯定會有收獲，即使最終失敗了，也會獲得別人沒有過的經受 8.閱歷與教訓： 在肯定程度上增加了自己處事的急躁，對于年齡小的學生來說，想要讓她們學有所得、聽從管理，就更加需要急躁和技巧，但自己在急躁這方面還是有些不足。做任何事情，對待任何人都要學會掌握自己的心情，尤其是對我們這樣血氣方剛的青年人來說，更加意氣用事，遇事簡單沖動，不能很好的掌握和把握自己的心情。像對待孩子不應當任憑的發脾氣，應注意引導和鼓舞，而不是實行強硬的態度和措施 這次的實踐讓我們受益匪淺，學到了許多，也了解了許多，從中我們明白了一個道理，一份真心，加一份急躁，加一份用心，加一份動力，只要你肯努力就肯定會勝利。雖然每天過的很辛苦，但卻是充實的，滿意的。想做一個老師不簡單，做一個好老師更不簡單，除了有較好的教學技能外，更重要的是有與