1、高品質文檔2022年寒假社會實踐報告 為熬煉社會實踐力量我來到了太原流沙坡學校掛職學習兩周時間，這對我來說，無疑是一次難得的學習機會，我倍加珍惜。在此期間，我始終懷著對新領域的奇怪和對老師行業的敬重，以最大的熱忱投入其中。在實小這座文化氛圍深厚、學習風氣醇厚的漂亮校內，我感動于實小管理者的勞碌，感動于實小老師劇烈的仆人翁意識，感動于學生們的多才多藝，感動于實小深厚的文化精神，有許多收獲，也有許多的思索。 流沙坡學校是一所一般訓練與特別訓練并存的兩種不同訓練形式的綜合學校。它位于新生里中段66號，占地面積7000平方米。自1958年創辦以來，學校在各級領導和社會各界的關懷、指導、支持下不斷進展、

2、壯大，學校的兩種訓練都得到長足進展。 學校教學設施齊全，擁有較完善的計算機室，多功能教室，自然試驗室，康復健身室，圖書室，舞蹈、美術活動室，及勞動室，擁有150米環行跑道的操場，學校食堂等，為學生供應了較好的活動，訓練場地。 學校師資優良，高級老師占全校職工人數55%，大專以上學歷老師占全校教職工數的73%，省市教學能手1名，市骨干老師，高水平骨干老師8名，全校老師不僅業務精湛，具有良好的師德，而且是學生做人的表率。學生勤奮刻苦，基礎學問扎實，分析動手力量強，學生愛好廣泛、活潑。 學校擔當著，東至建設南路以西，南至并州東街以北，西至東崗巷以東，北至迎澤南街區域內適齡兒童的義務訓練任務。每年招收

3、適齡兒童90余人。現有普教班13個，班容量在45人左右。特別訓練班6個，班容量10人左右。 學校以新課程標準指導教學實踐，科研帶路，廣闊老師在更新訓練觀念的基礎上調整了自己的角色，正用新課程理念打造教學實踐和教學行為方式，涌現出了一批樂觀投身訓練教學改革的標兵，特殊是在綜合實踐活動課程方面，積累了一些鮮活的、富有時代氣息的教學閱歷。近年來先后有10人次在省市區刊物上發表論文、案例，有200余篇論文獲省、市、區獎，學校在XX年榮獲教學大賽優勝集體獎。學生獲獎人次達300人次以上，其中國標級27人次，國家級101人次，省市級103人次，區級200人次；歷屆特奧會共獲金牌58枚，銀獎39枚，銅獎36

4、枚，省市報刊雜志200多次以不同題目報道了我校的先進事跡，省市電視臺24次播放了我校的訓練教學狀況，學校先后9次被授予省市區扶殘助殘先進集體和先進單位。 一、掛職期間工作概要： 掛職期間，我主要是參予關心任課老師教學任務，例如：給學校生批改作業，試卷；有時對學校生講課。我參與了習作研討會；掛職學校教學研討活動；學校行政例會、全體老師會、教研組長會各；學校少先隊建隊日活動；編寫了數學月考試卷；堅持每天寫掛職日記。 二、不斷創新，讓實小站得高、看得遠。 不斷創新是一所學校進展的動力，從XX年以來，實小走在校本討論的創新之路上：從課例討論到案例討論，從推門聽課到白紙化備課，從訓練教學敘事到專題反思敘

5、事，從讀書摘抄到二次閱讀，從校本教研活動到這學期的“才智”老師行動方案，總是不斷的創新，不斷的推動，老師不斷的進步，學校在不斷的進展。在實小這兩周，我親身體驗到了“創新”在實小無處不再。 制度創新是實小不斷進展的保障。制度管理是學校管理特別重要的手段，實小的制度建設完善，所以來到實小，我特別盼望了解學校訓練教學管理的各項制度，想“拷貝、復制”回去。當我和教科室的周主任談及這一問題時，她告知我，其實制度本身沒什么，制度管理的關鍵在于在實施的過程中不斷發覺問題，依據問題進行修改，應當是一個動態的過程，唯有這樣制度才能不斷促進老師的進展，促進學校的進展，有些制度每年都在不斷的修訂。這番話讓我深受啟發

6、，制度的最終目的什么，這是作為剛接觸管理工作的我應當思考的問題。 管理創新是實小不斷前行的動力。實小管理創新之處許多，最讓我們贊嘆的是校本討論活動中實施教研組長負責的管理制度，實小各學科（包括學校科、兼任學科如科學學科）的校本教研活動、大型展現活動都由組長們挑大梁，由組長負責組織、支配活動，進行專業引領，進行常規管理，組內教研氛圍特別深厚，教研組管理成為教學管理至關重要的環節，實小是怎樣打造這樣的教研組、培育這樣的組長的呢？這都是學校打造學習型組織的成果。 其實，在實小許多地方都能看到老師們的創新之舉，在建隊日活動中，老師拿著無線話筒用mp4放音樂，藝術組的老師們用線裝的課題檔案古香古色 學校

7、創新從何而來，從學習共享中來。實小有扎實的學習共享制度，包括行政學習共享、老師學習共享，行政領導的“學習共享”活動分三步走，首先由一位領導介紹自己推舉的文章并談自己的體會，然后由其他行政領導結合文章及自己的工作談自己的體會，最終由胡校長做精彩點評，每一次的學習共享活動都是一次思想的碰撞和升華。這樣扎實的共享活動促進了每個人思維的腦細胞，極大的激發了大家的創新意識。 三、實干作風，讓實小走得實、走得穩。 在實小，有一支作風實的“鐵”班子，從胡校長到班子每一位成員都有著扎實的工作作風，他們的下班時間是每天晚上十點，剛到實小第一天，五點已過，我和一同學習的詹校長沒有動，預備和大家一起下班，胡校長督促

8、我們下班，笑著說“我們一般都十點才下班”。作為名牌學校，擔當的任務、進行的活動之多是我們沒法想象的，作為名牌學校的校長，胡校長的勞碌也不是我們能想象的，我深深感到胡校長是一位指揮者，對宏觀、微觀的精確把控，對目標、任務實施過程全程監控，樂觀參加。在胡校長的帶領下，班子成員群策群力，和衷共濟，齊心突進。學校四大管理中心齊頭并進，高效務實，體現關注細節，注意實效；把握方向，聚焦問題，落在實效，是一支布滿正氣，緊密合作的領導團隊。“學在前，寫在前，做在前”這就是實小的領導團隊，在他們領先垂范引導下，實小的老師團隊形成了扎實的工作作風，“要做就要做好”已成為每個實小人的共識，讓我們贊嘆不已！ “讓實小成為學習樂園，精神家園”這是實小的目標，為實現這一目標，他們用行動進