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數學廣角數學廣角搭配（二）搭配（二）第第1課時課時 搭配（搭配（1）三甲鄉中心小學三甲鄉中心小學 朱麗嫻朱麗嫻一、情境引入一、情境引入用用7、2、8能組成多少個沒能組成多少個沒有重復數字的三位數？有重復數字的三位數？二、探究新知二、探究新知用用0、7、8能組成多少個沒能組成多少個沒有重復數字的三位數？有重復數字的三位數？用用2、0、2能組成多少個沒能組成多少個沒有重復數字的三位數？有重復數字的三位數？三、鞏固練習三、鞏固練習三、鞏固練習三、鞏固練習 媽媽為了讓我把（媽媽為了讓我把（ ），特意），特意讓我每周六到圖書館（讓我每周六到圖書館（ ）。上周）。上周六，我借了幾本（六，我借了幾本（ ），圖書館的），圖書館的阿姨對我說：阿姨對我說：“你現在正是（你現在正是（ ）的時候，這幾本（的時候，這幾本（ ） ，利用業余，利用業余時間（時間（ ）。）。”書讀好書讀好讀好書讀好書好書讀好書讀好讀書好讀書書好讀書好讀讀書好讀書好8 數學廣角數學廣角搭配（二）搭配（二）第第1課時課時 搭配（搭配（1）R三年級數學下冊三年級數學下冊

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