初中語(yǔ)文《昆明的雨》優(yōu)秀試講稿_第1頁(yè)
初中語(yǔ)文《昆明的雨》優(yōu)秀試講稿_第2頁(yè)
初中語(yǔ)文《昆明的雨》優(yōu)秀試講稿_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、初中語(yǔ)文昆明的雨優(yōu)秀試講稿初中語(yǔ)文昆明的雨優(yōu)秀試講稿 教學(xué)目標(biāo) 1.把握文章內(nèi)容,了解昆明的雨的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)通過(guò)拾取生活中的瑣碎事物表情達(dá)意的寫(xiě)法。 2.通過(guò)多種朗誦方式品味作品的內(nèi)涵及的情感。 3.心得對(duì)身邊美的事物的關(guān)注,對(duì)往昔生活的懷念。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn): 把握文章內(nèi)容,了解昆明的雨的特點(diǎn)。體會(huì)平淡自然的語(yǔ)言風(fēng)格。 難點(diǎn): 學(xué)習(xí)通過(guò)拾取生活中的瑣碎事物表情達(dá)意的寫(xiě)法。 教學(xué)過(guò)程 一導(dǎo)入 同學(xué)們,你喜愛(ài)雨嗎?喜愛(ài)為什么喜愛(ài)雨?同學(xué)們各抒己見(jiàn)是啊,好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生,春雨,潤(rùn)物無(wú)聲;君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池,秋雨,惹人愁思。今天,我們跟隨汪曾祺去感受一下昆明的雨。 二初讀課文 預(yù)習(xí)

2、與交流 1.同學(xué)自由朗誦課文,讀準(zhǔn)以下字音。 鮮腴xin y 籬笆lba 雞樅菌jzng jn 八卦bgu 密匝匝mzz 2.簡(jiǎn)介 汪曾祺1920年03月05日1997年05月16日,江蘇高郵人,現(xiàn)當(dāng)代作家、散文家、戲劇家。早年畢業(yè)于西南聯(lián)大,歷任中學(xué)教師、北京市文聯(lián)干部、北京文藝編輯、北京京劇院編輯。在短篇小說(shuō)創(chuàng)作上頗有成就。著有小說(shuō)集邂逅集,小說(shuō)受戒大淖記事,散文集蒲橋集,大部分作品,收錄在汪曾祺全集中。 3.背景鏈接 昆明的雨是汪曾祺寫(xiě)作的一篇散文。 作家的內(nèi)心深處有著深厚的昆明情結(jié),就是這種魂?duì)繅?mèng)繞的昆明情結(jié),讓作家在年近古稀的時(shí)候,還幾度千里迢迢來(lái)到昆明,尋找自己青年時(shí)代留下的足跡本

3、文便是這些足跡中一個(gè)鮮亮的腳印。 三精讀 1.說(shuō)說(shuō)昆明的雨有什么特點(diǎn)。 【交流點(diǎn)撥】 雨季長(zhǎng),但不使人厭煩,不使人氣悶,人很舒適; 明亮的、豐滿(mǎn)的,使人動(dòng)情的; 是濃綠的。 2.文章除了寫(xiě)雨,還寫(xiě)到了什么?這些與昆明的雨有什么關(guān)系? 【交流點(diǎn)撥】 .仙人掌、各種菌子、楊梅、緬桂花等事物,還寫(xiě)到了為寧坤作畫(huà)、與德熙去小酒館喝酒。 .這些人、事、物都是昆明雨季特有的。 二 整體感知在理解的基礎(chǔ)上,有感情地朗誦課文,并思索以下問(wèn)題。 1.文章圍繞昆明的雨寫(xiě)了哪些內(nèi)容?理清文章的結(jié)構(gòu)層次。 【交流點(diǎn)撥】 第一部分第1自然段:寫(xiě)我給寧坤的畫(huà)及題字,引出昆明的雨。 第二部分第211自然段:回憶昆明的雨及與

4、雨有關(guān)的人和事,表達(dá)對(duì)往事的懷念。 第一層第2自然段:用我思念昆明的雨獨(dú)句為段,奠定全文的情感基調(diào)。 第二層第35自然段:敘寫(xiě)昆明的雨的特點(diǎn):雨季長(zhǎng);不使人厭煩,不使人氣悶;雨季是明亮的、豐滿(mǎn)的,使人動(dòng)情的;是濃綠的。 第三層第610自然段:寫(xiě)昆明雨季特有的人、事、物,透露對(duì)往昔生活 的懷念。 第四層第11自然段:以我思念昆明的雨收束全文,呼應(yīng)前文。 2.文章寫(xiě)昆明的雨,為什么從寧坤要我作畫(huà)寫(xiě)起?這樣寫(xiě)有什么作用? 【交流點(diǎn)撥】 畫(huà)上所畫(huà)的倒掛而開(kāi)花的仙人掌、青頭菌和牛肝菌是昆明雨季特有的現(xiàn)象和產(chǎn)物,特別昆明的雨多; 引出下文對(duì)昆明的雨的描述,從而吸引讀者。 四研讀。 深層探究 1.昆明的雨季

5、是明亮的、豐滿(mǎn)的,使人動(dòng)情的,為什么? 【交流點(diǎn)撥】在雨的滋潤(rùn)之下,草木的枝葉里的水分都到了飽和狀態(tài),顯示出過(guò)分的、近于夸張的旺盛,所以昆明的雨季是明亮的、豐滿(mǎn)的,使人動(dòng)情的。 2.從哪幾個(gè)方面寫(xiě)昆明的菌子?字里行間流露出怎樣的情感? 【交流點(diǎn)撥】 種類(lèi)多。牛肝菌、青頭菌、雞、干巴菌、雞油菌等。 數(shù)量多。家家飯館賣(mài)連西南聯(lián)大食堂的桌子上都可以有一碗,雞隨處可見(jiàn)。 味道鮮美。牛肝菌滑嫩鮮香;雞味道鮮濃,無(wú)可方比;干巴菌入口便會(huì)使你張目結(jié)舌。 色澤誘人。青頭菌炒熟了也還是淺綠色的,格調(diào)高;雞油菌顏色淺黃,做菜時(shí)配色用。 娓娓道來(lái),在自然平淡的表達(dá)中流露對(duì)昆明雨的喜愛(ài),對(duì)昔日生活的懷念。 3.如何描寫(xiě)賣(mài)楊梅的苗族女孩子?這樣寫(xiě)有什么作用? 【交流點(diǎn)撥】外貌、語(yǔ)言描寫(xiě),生動(dòng)地展現(xiàn)了賣(mài)楊梅女孩子的嬌美情態(tài),襯托昆明的雨的柔美,抒發(fā)的懷念和喜愛(ài)之情。 五課堂小結(jié)。 生活中并不總是驚濤駭浪,也未必到處正襟危坐。只有充分感受生活中的種種快樂(lè)、悲苦、平淡以及詩(shī)意,我們才算真實(shí)地體驗(yàn)到生活的滋味。正所謂一花一世界,一葉一菩提只要我們有心就能發(fā)現(xiàn)生活中的美,只要我們用心,就能

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