1、大班新學期家長會26。主要包含健康方面，語言方面，社會方面，科學方面，藝術方面，家園共育，托管班、藝術團課程，保險等。大班新學期家長會親愛的各位家長們晚上好！歡迎大家來到蘋果班，我是班主任黃老師！今天是新學期初家長會，大班是關鍵的一年，主要工作圍繞幼小銜接，為孩子上小學打好基礎，接下來的一學期由我做個簡單介紹。班級老師介紹家長委員會介紹本學期孩子們上大班了，那么大班的孩子有什么特點呢？咱們來看看！大班的孩子與中班孩子相比，自我評價能力逐步發展起來了，自理能力和動手能力也有明顯的提高。合作意識逐漸增強了，規則意識也在逐步形成。他們的動作靈活，控制能力明顯增強 ，更重要的是大班的孩子愛學、好問，有

2、極強的求知欲望。根據36歲兒童學習與發展指南，大班的孩子應該達到什么樣的目標呢？我們一起來看看一、健康方面1、男孩身高在106.1 125.8厘米，體重在15.927.1公斤左右。女孩身高在104.9125.4厘米，體重在15.327.8公斤左右。2、經常保持正確的站姿、坐姿、行走姿勢也就是說站立的時候，孩子的雙腳自然站立，背挺直（不駝背）。坐下時，小屁股坐椅子的三分之一，小腳并攏，背挺直。走路時，眼睛目視前方，挺胸收腹。3、經常保持愉快的情緒，遇到情緒化的事情時，要用適度的方式表達，不亂發脾氣，學習緩解自己情緒。比如：發生搶玩具，或拿錯物品的事情時，學習用平和的態度去解決事情，而不是亂吼亂叫

3、，亂扔東西。4、能適應 冷熱天氣的變換，適應各種交通工具造成的輕微顛簸。就是說，不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，孩子都能正常的活動。能適應乘坐車、船等交通工具帶來的輕微顛簸晃動。5、能較快融入新的人際關系環境。比如：咱們班有幾個孩子是這個學期過來的，對于孩子來說，我們的教室是新的，老師是新的，同伴也是新的。只要我們用正確的方法引導，這些孩子是能較快的適應起來的6、平衡能力加強了，并且具有一定的力量和耐力，動作協調、靈敏度也有相應的提升。比如：孩子能在斜坡、橋和有一定間隔的物體上較平穩地行走。能用手腳并用的方式安全地爬攀登架、等等。會連續跳繩，會連續拍球。能雙手抓杠懸吊起20秒鐘左右。能單手將沙

4、包向前投擲5米左右。能單腳連續向前跳8米左右。能快跑25米左右。能連續行走1.5公里左右（途中可適當停歇）。能熟練的使用筷子等等。7、養成每天按時睡覺和起床的習慣（早睡早起），主動早晚刷牙，做到飯前便后用正確的方法洗手。吃東西時做到細嚼慢咽，會自己主動喝白開水，不貪喝飲料8、能主動保護眼睛，在光線適度的環境下看書，連續看電視不超過 30分鐘。9、會整理自己的物品，會自己系鞋帶，根據天氣的冷暖增減衣物。就是說，寶貝在起床后會自己疊被子，折衣物，整理書包里面的物品。如果天氣熱，出汗了要及時告訴老師，這樣便可及時增減衣物。10、未經大人允許不給陌生人開門，能自覺遵守基本的安全規則和交通規則，運動時能

5、注意安全不給他人造成危險，知道一些基本的防災知識。二、語言方面1、愿意在別人面前講話，地方話和普通話的發音正確清晰，少數民族孩子基本會說普通話2、在集體生活中，能注意聽老師或其他人講話（傾聽能力），并且積極主動的給予回應，不隨便打斷別人的話語，聽不懂或有疑問時能主動提問，在別人難過時會用恰當的話安慰別人比如：在活動中，積極舉手發言，別人在回答問題的時候不打斷別人的話，要是覺得跟自己的想法不一樣，有出入，則會主動提出來。在看到別人傷心難過的時候會大方的安慰別人“不要哭了，我陪你去玩吧”3、能有序、連貫、清楚的講述一件事情，在講述時語言生動，會使用常見的形容詞、同義詞等（大人在與孩子日常溝通時，注

6、意有意識的講話語句連貫、完整）4、能專注地閱讀圖書，知道文字表示的意義，并且對看過的書、聽過的故事說出自己的看法。比如：看故事賣火柴的小女孩兒，孩子可以說說小女孩很可憐等等5、能初步感受文學語言的美，并說出所閱讀的幼兒文學作品的主要內容。6、寫畫時姿勢正確，會正確書寫自己的名字愿意用圖畫和符號表現事物或故事。即寫作業畫畫時的坐姿，握筆姿勢的正確性三、社會方面1、能有禮貌的與人交往，有自己的好朋友，也喜歡結交新朋友。能想辦法吸引同伴和自己一起游戲，珍惜別人的勞動成果，發生沖突時能自己協商解決，不欺負別人，也不允許別人欺負自己。2、在活動時能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服。知道別人的想法有時和

7、自己的想法不一樣，做到能傾聽和接受別人的意見，不能接受時會說明理由。3、自己的事情自己做，不會的愿意學。做錯了事敢于承認，不說謊。4、主動承擔任務，遇到困難能夠堅持而不輕易求助。5、對小學生活有好奇和向往。6、愛護身邊的環境，注意節約資源。7、有集體榮譽感和責任感，愿意為集體做事，為集體的成績感到高興。為家鄉的發展變化感到高興。知道國家一些重大成就，愛祖國，為自己是中國人感到驕傲。四、科學方面1、親近自然，喜歡探究比如：對自己感興趣的問題總是刨根問到底，在探索的過程中有發現時答案感到興奮和滿足。會經常動手動腦尋找問題的答案。2、具有初步的探究能力比如：能夠通過觀察、比較、分析發現筆和卷筆刀都是

8、文具用品。發現大部分樹葉在春天是發芽的狀態，夏天就會變得很茂盛，秋天樹葉會掉下來，冬天樹干上沒有樹葉。當然只是指北方，廣東一年四季樹上都有樹葉。3、在探究中認識周圍事物和現象比如：能探索并發現常見的物理現象產生的條件或影響因素，如影子、沉浮等。能察覺到動植物的外形特征、習性與生存環境的適應關系，最常見的是仙人球只能生活在干燥的環境當中。4、知道生活中數學的有用和有趣，進一步理解數、量、數量關系，感知形狀與空間的關系。比如：孩子能發現生活中許多問題都可以用數學的方法來解決，體驗解決問題的樂趣，（爸爸說：“寶貝，幫我拿六個蘋果出來”孩子可以用點數的方式為爸爸做事） 。能通過實物操作或其他方法進行1

9、0以內的加減運算（媽媽說：“寶貝，桌上有十個蘋果，剛剛我們吃了3個蘋果，你幫媽媽看看，桌上還剩下幾個蘋果？”）。能辨別自己的左右。能用常見的幾何形狀有創意地拼搭和畫出物體的造型五、藝術方面1、喜歡收集美的物品或向別人介紹所發現的美的事物。比如：秋天到了，孩子在來上學的路上看到地上有好看的紅楓葉，便撿起來，到幼兒園向大家介紹紅楓葉2、喜歡模仿自然界和生活環境中有特點的聲音，并產生相應的聯想比如：喜歡模仿小貓、小狗的叫聲等3、藝術欣賞時常常用表情、動作、語言等方式表達自己的理解比如：欣賞一首名曲，孩子在聽完名曲后可以通過各舞蹈動作，畫畫來表現自己對于名曲的理解。4、能用基本準確的節奏和音調唱歌，在

10、參加藝術活動中能和他人相互配合，也能獨立表現比如：在合唱的過程中，孩子們能夠唱準音，可以和其他小朋友一起演唱，當需要領唱時，也可以擔當起來，完成表演。5、能用律動或簡單的舞蹈動作表現自己的情緒或自然界的情景比如：開心時，可能會邊唱邊跳小蘋果6、能用自己制作的美術作品布置環境，美化生活。以下上這些是我們大班孩子在接下來的時間里要達到的目標。那么我們的課程有哪些呢？它是怎么跟我們的目標聯系起來呢？?英文課程： ?早期閱讀：幸福的種子?數學：蒙氏數學?創意美術?音樂?體能7幼小銜接課程：計算、拼音、書寫英文課程： 早期閱讀：幸福的種子屬于語言領域這一塊，那么我們將把56歲孩子的語言目標融入在這兩門課

11、程中數學： 蒙氏數學屬于科學領域的一部分，孩子在學習的同時還可以在生活中練習創意美術 音樂屬于藝術領域的一部分，孩子會通過實質的動手、動腦操作來達到咱們的目標體能屬于健康領域，平常的晨間鍛煉、體能課、戶外活動都會朝著咱們大班孩子要達到的目標走當然，五大領域的活動已經由咱們的課程融入了四大領域。還剩社會領域怎么滲透呢？它取決于平常孩子們跟老師和同伴交流，參加活動時的實際深入啦！本學期的活動大型活動：親子秋游、萬圣節活動、藝術團學期匯報演出、圣誕親子運動會、大班幼小銜接家長會（小學咨詢會）課程活動：家長開放日、中秋節活動、消防逃生演習、幼兒生活自理能力比賽、創意美術大賽等家園共育：1、接送問題。為

12、了孩子的安全請家長們拿卡接送孩子。在家交代孩子不可私自或跟別的家長離開，如有事不能自己接送孩子，讓他人代接，請及時告訴班上老師，坐車的孩子請及時告訴跟車老師。并把接送卡交接給代接人，讓代接人接孩子時把接送卡給老師。2、物品安全。孩子來園時請家長檢查是否帶了危險、貴重物品。如扣子、珠子、刀子、釘子、金銀首飾等。如孩子服藥請填寫好喂藥委托單。3、手機保持暢通。如果你的電話號碼有變動請及時告知我們，以免有急事時聯系不上。4、按時來園。不要讓孩子無故缺席、遲到。以免影響孩子的學習，如果孩子在家出現情緒不穩定或是身體不舒服時，請您在送孩子來園時及時告知我們，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。5、

13、自己的事情自己做。自己的作業自己完成。當然父母提供幫助、指導，但不要包辦代替。包括人際交往方面。無論是孩子與孩子之間，還是孩子與老師之間。都要鼓勵孩子自己去與人交往，學會表達。通過生活實踐中的一件件小事、一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，這個世界上，誰也不比誰特殊，自己的事情必須自己做。這也是為讀小學打好基礎。6、班級材料收集。當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。7、微課掌上通使用。從本學期開始咱們班所有的孩子在園照片、布置的作業、各項活動的通知以及以前家園聯系手冊里的每周菜譜、反饋、觀察記錄我都會在微課掌上通上公布、發送。請各位家長每天登錄查讀，平時多主動跟我們溝通，及時了解孩子在園情況，更好的做到家園共育，共同教育好我們的孩子。托管班、藝術團課程 （每周2課時，學期28課時）創意美術、美勞、鼓樂、中國舞、語言表演、快樂英語、趣味識字、點點數學、拼音保險1、幼兒園已給每位在園幼兒購買了校園意外險（教育局統一）2、商業險：校內校外均可保，家長自愿購買，有需要的家長