1、 精選公文范文對(duì)演講與口才的建議篇一：淺談演講與口才的重要科技寫作教程一淺談演講與口才的重要性姓名：李先峰 學(xué)號(hào)：0909141026 字?jǐn)?shù)：2655一、對(duì)老師的評(píng)價(jià)和建議朱老師授課態(tài)度認(rèn)真，內(nèi)容詳實(shí)， 條分縷析，形式靈活多變，旁征博引， 不拘一格，善于帶動(dòng)課堂氣氛，努力把 枯燥深?yuàn)W的內(nèi)容講解的通俗易懂，易于 理解。經(jīng)常會(huì)隨堂提出一些問(wèn)題，難度 不一，有的是鞏固復(fù)習(xí)，有的作為發(fā)展 延伸。對(duì)我們上課出勤也要求嚴(yán)格，從 而杜絕了懶散拖拉的現(xiàn)象。因?yàn)槔蠋熡羞^(guò)海外留學(xué)的經(jīng)歷，外 語(yǔ)口語(yǔ)很地道，科技寫作教程也是外文 翻譯過(guò)來(lái)的，所以很希望老師多朗誦些 課本上的原版外文，這樣既能最大限度一、1精選公又范又

2、 精選公文范文的體現(xiàn)原版真意，又能感受純正外語(yǔ)， 也能提高我們學(xué)習(xí)外語(yǔ)的積極性。課堂 上老師已經(jīng)對(duì)同學(xué)們關(guān)心的考研、擇校、 找工作的問(wèn)題專門作了講解，對(duì)我們很 有幫助，所以建議今后還能一如既往， 在此表示感謝！二、淺談演講與口才的重要性一個(gè)人敢說(shuō)話、會(huì)說(shuō)話，還不等于 有口才，正如一個(gè)人會(huì)騎自行車還不是 藝術(shù)一樣，只有雜技演員嫻熟的騎車表 演才稱得上藝術(shù)。演講上是一種綜合藝 術(shù)，要真正掌握這種藝術(shù)，并非易事， 它包括很多方面的技巧，諸如聲音的字 正腔圓、吐字歸音，形體的動(dòng)作、面部 表情和儀表禮節(jié)，控場(chǎng)、應(yīng)變的方法， 即興說(shuō)話的訣竅，論辯的藝術(shù)，對(duì)話的 妙法等等。這些都需要我們從理論到實(shí) 踐，對(duì)演

3、講的技巧進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和運(yùn) 用。演講是一種思想性、政治性較強(qiáng)的 現(xiàn)實(shí)活動(dòng)；演講是真理的吶喊，演講是 心靈的共鳴，演講3精選公文范文精選公文范文是人格的展現(xiàn)。因此，演講者必須 具有較高的政治素質(zhì)，良好的道德品質(zhì), 高尚的思想情操和無(wú)窮的人格魅力。只 有這樣演講者才能說(shuō)服人、感染人、打 動(dòng)人、鼓舞人，從而促使人們?nèi)バ袆?dòng)。演講絕不是像有的人所想象的那樣 高不可攀，可望而不可及。我們不難發(fā) 現(xiàn)，那些聞名于世的杰出演講高手都不 是生來(lái)就是天才，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的 艱苦鍛煉成功的。”世界上沒(méi)有什么天生 的演講家，如果有的話，那就是奮斗不 息的你。那么，怎樣才能提高自己的演 講水平和口語(yǔ)表達(dá)能力呢？ 一個(gè)人

4、要想 提高自己的演講水平和口才，就必須要 做到：多看、多聽(tīng)、多問(wèn)、多寫、多記、 多想、多學(xué)、多練。多看一些演講與口才方面的書籍和 文章。演講具有很強(qiáng)的科學(xué)性和藝術(shù)性。 學(xué)會(huì) 聽(tīng)”話的藝術(shù)。要學(xué)會(huì)說(shuō)話，首先 就應(yīng)該學(xué)會(huì)聽(tīng)”話。聽(tīng)君一席話勝讀十 年書。”會(huì) 聽(tīng)”話的人既能很好地領(lǐng)會(huì)， 精選公文范文 精選公文范文理解別人說(shuō)話的意思，又能仔細(xì)地欣賞、 揣摸別人說(shuō)話的技巧，更能從別人的言 談中聽(tīng)出言下之意和弦外之音，同時(shí)， 還要做到察顏觀色。言之于口，不若行 之于身。”柏拉圖說(shuō)過(guò)： 不知道自己的無(wú)知， 乃是雙倍的無(wú)知”。英國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō)過(guò)： 我們學(xué)得越多，就越發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知 ”。 我國(guó)古代教育家孔子也說(shuō)過(guò)：

5、知之為知 之，不知為不知，是知也。”一個(gè)人要想 提高自己的演講水平和口才，就必須放 下架子，丟掉面子，向有經(jīng)驗(yàn)的演講者 和對(duì)口才有研究的專家虛心求教，不懂 就問(wèn)，不恥下問(wèn)，這樣就能使自己的演 講與口才能力發(fā)生質(zhì)的變化，收到事半 功倍的效果。多寫一些學(xué)習(xí)演講與口才的心得體 會(huì)，把自己對(duì)演講口才的認(rèn)識(shí)、感受用 文字寫下來(lái)，并上升到理論的高度。同 時(shí)，把自己工作中，生活中所見(jiàn)，所聞， 所思的閃光語(yǔ)言，寫在本子上，記錄下 來(lái)，以便日后查閱使用，這就是我們常 精選公文范文7說(shuō)的：好記憶不如爛筆頭。要經(jīng)常冷靜思考，反復(fù)分析，為什 么有的人講話非常受歡迎，有哲理，有 深度，有廣度，使人感動(dòng)萬(wàn)分，受益非 淺；

6、為什么有的人說(shuō)話枯燥無(wú)味、漫無(wú) 邊際、毫無(wú)新意，甚至令人反感。多思 者，就能從中悟出道理，獲得經(jīng)驗(yàn)和教 訓(xùn)。積之愈厚，發(fā)之愈佳一名優(yōu)秀的演講者，一個(gè)口才出色的人，必須 要有廣博的知識(shí)，豐富的聯(lián)想，演講起 來(lái)，才能上下幾千年，縱橫數(shù)萬(wàn)里，山 南海北，古今中外，旁征博引，融會(huì)貫 通、談吐自如。一個(gè)機(jī)智風(fēng)趣的演講家 還必須具有隨機(jī)應(yīng)變，對(duì)答如流的能力， 演講起來(lái)才能談笑風(fēng)生，妙語(yǔ)聯(lián)珠，巧 問(wèn)妙答，左右逢源。而要做到這一點(diǎn)， 沒(méi)有淵博的知識(shí)積累是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。言之于口，不若行之于身。”語(yǔ)言 是靈魂的鏡子，是行動(dòng)的影子。一個(gè)人 的行動(dòng)和為人是最好的語(yǔ)言。我們每個(gè) 人都知道，把語(yǔ)言化為行動(dòng)，比把行為 化為語(yǔ)

7、言困難多。所以，一個(gè)人要想成 精選公文范文 精選公文范文為合格的演講家，成為受人歡迎的演講 家，就必須多學(xué)做人，樹(shù)立起良好的形 象，展現(xiàn)出人格的魅力。即使一個(gè)口才笨拙，不敢面對(duì)群眾 講話的人，只要肯努力實(shí)踐，刻苦學(xué)習(xí)，并且把演講與事業(yè)連在一起，是完 全可以成為很好的演講者的。一個(gè)人敢說(shuō)話、會(huì)說(shuō)話，還不等于 有口才，正如一個(gè)人會(huì)騎自行車還不是 藝術(shù)一樣，只有雜技演員嫻熟的騎車表 演才稱得上藝術(shù)。演講上是一種綜合藝 術(shù)，要真正掌握這種藝術(shù)，并非易事， 它包括很多方面的技巧，諸如聲音的字 正腔圓、吐字歸音，形體的動(dòng)作、面部 表情和儀表禮節(jié)，控場(chǎng)、應(yīng)變的方法， 即興說(shuō)話的訣竅，論辯的藝術(shù)，對(duì)話的 妙法

8、等等。這些都需要我們從理論到實(shí) 踐，對(duì)演講的技巧進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和運(yùn) 用。古希臘著名的演講家德摩斯梯尼， 之所以能登上古希臘演講藝術(shù)的頂峰， 成為當(dāng)時(shí)的 十大演講家”之首，就在于 他熱衷于演講藝術(shù)，并主動(dòng)地求教于演 講學(xué)者和專家，自覺(jué)地進(jìn)行極為艱苦的 演講基本功與演講技巧的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。偉人毛澤東早就告誡過(guò)我們：語(yǔ)言 這個(gè)東西，不是隨便可以學(xué)好的，非下 苦功不可。”演講與口才的技能不是天生 的，也不是無(wú)師自通的。同其他任何才 能一樣，口才的獲得來(lái)之于勤奮的學(xué)習(xí)、 刻苦的練習(xí)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香 自苦寒來(lái)。”古今中外一切口若懸河、舌 辯滔滔的演講家，一切能言善辯、口才 出眾的雄辯家，一切口齒伶俐

9、、善于應(yīng) 酬的交際家，都不是天生的，而是在后 天的努力和苦練的基礎(chǔ)上，靠自信、勇 氣、拼博、鍛煉造就而成的。清朝著名的文藝批評(píng)家葉燮曾提 出，才、膽、識(shí)、力”是人才成長(zhǎng)的重 要因素。這里的 才”，其一就是口才”; 這里的 膽”，更是在強(qiáng)調(diào)人在社會(huì)交往 中敢于說(shuō)話、在大庭廣眾前敢于演講的膽”。時(shí)代進(jìn)入21世紀(jì)，人們對(duì)口才的 重視達(dá)到了前所未有的高度。有沒(méi)有良11精選公文范文 精選公文范文好的口才，已作為衡量一個(gè)人素質(zhì)的基 本標(biāo)準(zhǔn)之一。從一個(gè)人的口才上往往能 看出一個(gè)人的綜合實(shí)力，口才幾乎在每 一個(gè)人的命運(yùn)里都扮演著十分重要的角 色。口才好，有可能改變你的命運(yùn)。我 們拿面試來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)外大小公司

10、， 已把面試作為人才招聘的必要途徑，其 中有大多行業(yè)尤其看重口試。在這種情 況下，口才”這門課程在許多高校已經(jīng) 屬于必修課，即使設(shè)為選修課，選修的 人也很多。因?yàn)椋F(xiàn)在高校一般不包畢 業(yè)分配，絕大多數(shù)學(xué)生根據(jù)人才市場(chǎng)需 要來(lái)尋找職業(yè)，在最后一學(xué)年，也就是 說(shuō)在學(xué)習(xí)尚未完成、畢業(yè)論文尚未啟動(dòng) 或剛啟動(dòng)的時(shí)候，他們已首先通過(guò)口才 叩擊著求職的大門，學(xué)生們?cè)絹?lái)越感到 口才的重要性。篇二：關(guān)于對(duì)演講與口才協(xié)會(huì)的發(fā) 展建議關(guān)于對(duì)演講與口才協(xié)會(huì)的發(fā)展建議 本人在演講與口才協(xié)會(huì)已經(jīng)接近一年，對(duì)于協(xié)會(huì)發(fā)展有著如下幾點(diǎn)看法和建精選公文范文# 精選公文范文議.意見(jiàn)不對(duì)之處，還望多多指教，批評(píng).一、存在問(wèn)題：人員流

11、失嚴(yán)重原因分析：協(xié)會(huì)成員在初進(jìn)協(xié)會(huì)時(shí) 對(duì)協(xié)會(huì)不很了解，沒(méi)有達(dá)到他們的預(yù)期 想法，協(xié)會(huì)內(nèi)部成員之間缺少溝通，能 夠溝通的方式除了開(kāi)會(huì)還是開(kāi)會(huì)。解決辦法：協(xié)會(huì)對(duì)會(huì)員管理應(yīng)該形 成以會(huì)長(zhǎng)為核心，以各社長(zhǎng)，部長(zhǎng)為組 長(zhǎng)的分區(qū)分片管理。成立管理小組，每 個(gè)社長(zhǎng)或部長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理一部分人。小組 可以單獨(dú)活動(dòng)，但要服從協(xié)會(huì)管理。這 樣就能將協(xié)會(huì)幾百號(hào)人化整為零進(jìn)行管 理。各小組組長(zhǎng)應(yīng)該長(zhǎng)期保持聯(lián)絡(luò)，小 組之間的交流方式可以通過(guò)協(xié)會(huì)內(nèi)部以 小組為單位，進(jìn)行幾場(chǎng)比賽。使小組間 在競(jìng)爭(zhēng)中獲得交流。例如我們可以舉辦 幾場(chǎng)協(xié)會(huì)內(nèi)部的演講與口才知識(shí)競(jìng)賽， 辯論賽等。讓每個(gè)小組的人都能有所作 為，有事可干。這種管理模式就像是

12、古 代的諸侯國(guó)與皇帝的關(guān)系；另外，第一次開(kāi)見(jiàn)面會(huì)很重要。這直接關(guān)系到會(huì)員對(duì)協(xié)會(huì)的發(fā)展前景是否精選公文范文17 精選公文范文 有信心。我們應(yīng)該摒棄單一的開(kāi)例會(huì)做 自我介紹，而應(yīng)該從一開(kāi)始就抓住會(huì)員 的心。比如我們可以舉辦一場(chǎng)迎接新會(huì) 員暨新會(huì)員自我介紹晚會(huì) ”以別開(kāi)生面 的方式將介紹會(huì)搞活。我們還可以設(shè)置 一定的獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)表現(xiàn)積極的會(huì)員給 予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。關(guān)鍵詞：化整為零加強(qiáng)溝通活動(dòng) 搞活 有事可做，人人有責(zé)。二、存在問(wèn)題：協(xié)會(huì)知名度不高， 別人對(duì)協(xié)會(huì)認(rèn)識(shí)不足。解決辦法：別人對(duì)協(xié)會(huì)認(rèn)識(shí)不足， 以及對(duì)協(xié)會(huì)活動(dòng)熱情不高主要是宣傳做 的不好，如何宣傳這個(gè)協(xié)會(huì)？1 .在新的招新活動(dòng)一開(kāi)始就應(yīng)該搶 奪先機(jī)，

13、創(chuàng)造一個(gè)為新生服務(wù)的機(jī)會(huì)。 要想讓別人加入你的團(tuán)隊(duì)，就首先讓他 們嘗至IJ甜頭。辦培訓(xùn)班，在中門西門設(shè) 置報(bào)名點(diǎn)，為吸引人氣，可適當(dāng)設(shè)置報(bào) 名費(fèi)。邀請(qǐng)黃老師和前幾屆會(huì)長(zhǎng)準(zhǔn)備材 料進(jìn)行備課上課（這里需要強(qiáng)調(diào)的是會(huì) 長(zhǎng)或其他有資歷的會(huì)干干部應(yīng)該認(rèn)真?zhèn)?精選公文范文課，向同學(xué)傳授演講與口才方面的知 識(shí)）。在培訓(xùn)過(guò)程中宣傳演講與口才協(xié) 會(huì)。2 .協(xié)會(huì)干部應(yīng)該加強(qiáng)與自己所在二 級(jí)學(xué)院的聯(lián)系，在舉辦活動(dòng)時(shí)可以通過(guò) 以下幾種方式宣傳途徑宣傳。首先，活 動(dòng)如果由校部團(tuán)委或是學(xué)校其他部門組 織發(fā)起，應(yīng)該先請(qǐng)團(tuán)委將活動(dòng)文件下發(fā) 至各二級(jí)學(xué)院，引起輔導(dǎo)員的重視，輔 導(dǎo)員重視了，自然會(huì)將任務(wù)下達(dá)給下屬 部門。其次，協(xié)

14、會(huì)應(yīng)該在活動(dòng)確定下來(lái) 之后就進(jìn)行大張旗鼓的宣傳，以此來(lái)為 活動(dòng)造勢(shì)。并且宣傳一直持續(xù)到活動(dòng)結(jié) 束。宣傳媒體可以通過(guò)海報(bào)、展板、橫 幅。3 .盡量與校部部門合作，以此來(lái)保 證活動(dòng)在二級(jí)學(xué)院的落實(shí)情況。關(guān)鍵詞：給同學(xué)所需活動(dòng)造勢(shì)官方支持三、存在問(wèn)題：活動(dòng)觀眾少，舉辦 過(guò)程中分工不明確，細(xì)節(jié)做的不好。解決辦法：在我們協(xié)會(huì)中曾經(jīng)有失精選公文范文 精選公文范文敗的經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)正式舉辦之前一天就 應(yīng)該對(duì)各個(gè)選手通知到位，活動(dòng)開(kāi)始之 前讓選手提前到場(chǎng)地把所需的背景音樂(lè) PPT等拷貝到電腦中。并進(jìn)行調(diào)試確認(rèn)。 防止意外發(fā)生。針對(duì)比賽過(guò)程中觀眾流 失，可為觀眾設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)出售門票進(jìn) 行抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。另外在對(duì)選手評(píng)分

15、時(shí)增設(shè) 大眾評(píng)分環(huán)節(jié)。親友團(tuán)越多，得分可能 越高。使選手能夠多拉親友團(tuán)。活動(dòng)結(jié) 束后，應(yīng)該及時(shí)將獎(jiǎng)品證書發(fā)放到位， 如果社團(tuán)聯(lián)審批過(guò)慢，可先由協(xié)會(huì)內(nèi)部 人員平攤經(jīng)費(fèi)，等社團(tuán)聯(lián)批下來(lái)在留下 自己那部分錢。這樣做的目的是在選手 心中留下對(duì)演講與口才協(xié)會(huì)的良好印 象。否則，會(huì)導(dǎo)致他們認(rèn)為我們協(xié)會(huì)辦 事效率低，挫傷他們的積極性。要記住， 每一次活動(dòng)的成功舉辦都是對(duì)協(xié)會(huì)有力 的宣傳。關(guān)鍵詞：通知及時(shí)發(fā)放及時(shí)前期 調(diào)試服務(wù)周到大眾參與以上僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，如有雷同， 不怨俺！ ！19精選公文范文 精選公文范文演講與口才協(xié)會(huì)劉東生2012年5月 16日篇三：演講與口才一一總結(jié)演講與口才課程小結(jié)演講與口才這門課

16、程是一門實(shí)用性 特別強(qiáng)的學(xué)科，其應(yīng)用范圍幾乎涵蓋了 我們生活中的方方面面，擁有好的口才 也是人生成功的保證。根據(jù)課程性質(zhì)，我采取演講理論技 巧與演講實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式。主要 采用課堂講授、課堂訓(xùn)練、課堂討論及 辯論等方法。同時(shí)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，采用 多媒體如PPT輔助教學(xué)。但是由于課時(shí) 有限，訓(xùn)練的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，然而 學(xué)生的參與積極性不是很高，這就制約 了口才課的訓(xùn)練和授課效果。這門課程主要內(nèi)容分為演講與口才 兩部分，由于授課方式的制約，我將課 程重點(diǎn)放在演講部分，包括演講的內(nèi)涵、 特征、要素、技巧、命題演講和即興演 講。而學(xué)生最為感興趣的是交際口語(yǔ)和 求職面試的這部分內(nèi)容，在授課過(guò)程中一、1精選公又范又 精選公文范文也結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)和豐富的人生閱 歷，更方便學(xué)生理解、感受。我認(rèn)為上這門不單單是訓(xùn)練和提高 學(xué)生的演講技能和口才技巧，而更多的 是提高和強(qiáng)化學(xué)生處事做人的禮儀，盡 量為學(xué)生灌輸課本上沒(méi)有的為人處世經(jīng) 驗(yàn)，加深了對(duì) 尊重”一詞的理解。另外在講到態(tài)勢(shì)語(yǔ)這部分時(shí)，我給 出了一個(gè)情境，一個(gè)后進(jìn)生好不容易回 答一次問(wèn)題，這時(shí)我們?cè)撌窃鯓拥摹Ｆ?實(shí)很簡(jiǎn)單就是稍稍傾身過(guò)去，表示認(rèn)真 傾聽(tīng)的樣子。雖然課上的實(shí)戰(zhàn)演練很少，但是學(xué) 生們還是很喜歡這一環(huán)節(jié)。例如將新婚 姻法等幾個(gè)熱點(diǎn)話題拋出來(lái)讓學(xué)生們討 論，然后請(qǐng)同學(xué)發(fā)言，平時(shí)不顯山