1、第3章植物的激素調節 單元測試（人教版必修3）(45分鐘100分)一、選擇題(共12小題,每小題4分,共48分)1.下列不屬于植物體內從產生部位運輸到作用部位的物質是()A.2,4-DB.赤霉素C.細胞分裂素D.脫落酸2.在下列四個實驗現象中,能夠很好體現生長素的作用具有兩重性的是()3.(2013·西城高二檢測)下列關于生命活動調節的敘述正確的是()A.激素在生物體內含量較低,但有高效的生物催化作用B.高濃度2,4-D可以抑制雙子葉植物類雜草的生長C.根尖分生區細胞數目的增多主要是由赤霉素調節的D.溫室種植的番茄開花后噴灑乙烯可促進果實的形成4.對4株具有頂端優勢的植株分別進行下列

2、四種處理,有一株側芽長成枝條,請指出是哪種處理()A.去頂后在斷口上放上富含生長素的瓊脂小塊B.去頂后在斷口上放一瓊脂小塊C.不去頂D.不去頂,在側芽涂以低濃度的生長素5.如右圖所示,對生長素分布、運輸、生理作用等解釋不科學的是()A.背光側生長素含量高,生長快B.生長素的運輸方式為主動運輸C.生長素濃度高低依次是D>C>B>AD.根部生長也表現出頂端優勢現象6.如圖中左側是對燕麥胚芽鞘所進行的處理,那么一段時間后,右側在圖示位置時,其生長情況依次是()A.向B側彎曲,向A側彎曲,向A側彎曲B.向B側彎曲,向B側彎曲,向B側彎曲C.向A側彎曲,直立生長,向A側彎曲D.向B側彎

3、曲,直立生長,向B側彎曲7.下表為不同濃度PEG(聚乙二醇)處理芹菜種子60 min后的各項生理指標。據表分析,下列敘述不正確的是()PEG濃度(mg·L-1)發芽率(%)芽長(cm)鮮重(mg/株)干重(mg/株)054.781.1032.1670.8005072.001.7635.0331.70010053.331.2703.2671.03315053.331.6533.1671.10020051.341.8402.6670.933A.PEG對芹菜種子的萌發具有兩重性B.PEG能促進萌發芹菜種子對水分的吸收C.PEG濃度為50 mg·L-1左右時對促進芹菜種子萌發的作用

4、強D.實驗表明PEG是一種植物激素8.(2013·南京高二檢測)植物的根冠內能合成一種植物激素,并且能主動地向根尖的伸長區運輸;其作用與分生區合成的低濃度的IAA的作用相反,與增強植物的抗逆性有關。若對玉米根冠做以下四種處理,請根據植物激素相互作用共同調節的特點判斷四個根尖可能向左彎曲生長的是()9.觀察下圖,根據所學知識最可能得出的結論是()A.發育中的種子能產生生長素,促進種子發育B.去除瘦果后,噴施的生長素的濃度越高,效果越好C.生長素的生理作用具有兩重性D.農業生產中可以用生長素類似物獲得無子果實10.(2013·天津高考)下圖為生長素(IAA)對豌豆幼苗莖內赤霉素

5、生物合成影響的示意圖。圖中GA1、GA8、GA20、GA29是四種不同的赤霉素,只有GA1能促進豌豆莖的伸長。若圖中酶1或酶2的基因發生突變,會導致相應的生化反應受阻。據圖分析,下列敘述錯誤的是()A.對去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA,該植株莖內GA1的合成可恢復正常B.用生長素極性運輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽,該植株較正常植株矮C.對酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20,該植株可恢復正常植株高度D.酶2基因突變的豌豆,其植株較正常植株高11.(能力挑戰題)(2013·浙江高考)光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對某種植物莖伸長影響的實驗結果如圖所示。下列敘述正確的是()A.莖伸長受抑制

6、均由赤霉素合成抑制劑引起B.赤霉素是影響莖伸長的主要因素之一C.植物莖伸長與光照時間無關D.該植物是赤霉素缺失突變體12.在探究不同濃度NAA溶液對月季插條生根的影響預實驗中,可能出現的實驗結果是(多選)()二、非選擇題(共2小題,共52分)13.(24分)(2013·汕頭高二檢測)研究發現生長素(IAA)和赤霉素(GA)對莖枝切段等離體器官均有促進生長的作用。(1)某研究小組圍繞生長素和赤霉素之間的關系進行探究得到如圖一所示結果。根據圖一可以得出的結論有:,。(2)圖二表示赤霉素對植物體內生長素含量的調節。圖示中X表示赤霉素對生長素的分解具有作用,這種作用可通過降低該過程中的活性來

7、實現。赤霉素與生長素表現出激素間相互作用類型中的作用。14.(28分)如圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長素濃度下的生長情況。請回答相關問題。(1)比較圖中三條曲線,能說明 。(2)若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b,則最靠近頂芽的側芽處生長素濃度應為(用圖中字母回答),二者的生長情況體現了生長素作用的。(3)某棉農獲知脫落酸可以促進葉片脫落的原理后,采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸,試圖除去棉花葉片便于機械采收,但效果不明顯,為探究其原因,生物興趣小組設計了下面的實驗方案。實驗假設:生長素對脫落酸的功能有抑制作用。實驗方案:取若干長勢相同的、處于生殖生長末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙

8、三組,做下圖所示的處理,觀察三組植株葉片脫落的先后。脫落酸能抑制,促進葉和果實的衰老和脫落。主要分布在中。根據科學實驗原則,上圖中X處應放置,則乙、丙兩組的實驗變量是。預測三組植株的落葉情況,得出實驗結論:若,則假設成立;若,則假設不成立。答案解析1.【解析】選A。植物激素是植物自身產生的微量有機物,并且在植物體內從產生部位運輸到作用部位。四個選項中A項不屬于植物激素,而是人工合成的植物生長調節劑。2.【解析】選B。生長素的兩重性是指較低濃度的生長素促進生長,過高濃度的生長素抑制生長。當植物橫放時,由于地心引力的作用,近地側生長素濃度高,遠地側生長素濃度低,又由于根對生長素較敏感,遠地側生長素

9、濃度低,促進生長,近地側生長素濃度相對過高,抑制生長。3.【解析】選B。激素不具有生物催化作用,A錯誤;由于雙子葉植物類雜草對2,4-D的敏感度高于單子葉農作物,因而高濃度2,4-D可作為去除單子葉農田里的雙子葉雜草的農藥,B正確;根尖分生區細胞數目的增多主要是由細胞分裂素調節的,C錯誤;乙烯是催熟用的,不能促進果實形成,D錯誤。4.【解析】選B。為保證側芽長成枝條,要解除頂端優勢,應去頂。去頂后在斷口上放上富含生長素的瓊脂小塊,生長素還會向下運輸,而抑制側芽的生長,但如果放置的是不含生長素的瓊脂小塊,則側芽可以長成枝條。【誤區警示】解除頂端優勢的實質是讓側枝不再接受外源生長素,它與頂端的存在

10、與否有一定關系,但如果在頂端不存在的情況下,它仍能接受外源生長素的話,頂端優勢仍然存在。5.【解析】選C。生長素的運輸方式為主動運輸;受單側光照影響,背光側生長素含量高,生長快;生長素的運輸有“就近運輸”的特點,所以濃度大小順序為B>C>D>A;生長素的運輸有極性運輸的特點,即從形態學的上端到形態學的下端,根部生長也有頂端優勢現象。6.【解析】選B。由圖示可知,由于單側光的作用,A的IAA濃度高于B的,A側生長快,所以應向B側生長,而中的旋轉和單側光對A、B的IAA分布無影響,所以仍都向B側彎曲生長。7.【解析】選D。依據表中信息可知PEG對植物生長具有一定的調節作用,但不能

11、說PEG就是一種植物激素。8.【解析】選B。四幅圖中根尖的分生區都能產生并向上運輸少量生長素,從而在根尖兩側發揮等效的促生長作用,但圖B中右側根冠內合成的起相反作用的植物激素不能向上運輸,從而使右側生長快,故根尖向左彎曲生長。9.【解析】選D。發育中的種子能產生生長素,促進子房發育成果實,A項錯誤。生長素的作用具有兩重性,不是濃度越高越好,B項錯誤。由題中現象不能說明生長素作用具有兩重性,C項錯誤。從題中可以看出草莓去除瘦果后噴施生長素,能發育成無子果實,D項正確。10.【解題關鍵】解答本題需注意以下幾點:(1)由圖可知,加適宜濃度IAA,抑制GA29和GA8的合成,促進GA20形成GA1;用

12、生長素極性運輸抑制劑處理頂芽,則生長素不能運輸到作用部位。(2)由題意知:酶1或酶2的基因發生突變,會導致相應的生化反應受阻。【解析】選C。本題考查識圖和獲取信息的能力。A項中,對去頂芽豌豆幼苗施加適宜濃度IAA,抑制GA29和GA8的合成,促進GA20形成GA1,促進豌豆莖的伸長,故正確;B項中,用生長素極性運輸抑制劑處理頂芽,則生長素不能運輸到作用部位,GA1少,而其他三種赤霉素多,莖的伸長減弱,植株較矮,故正確;C項中,酶1基因突變,施用GA20也無法形成GA1,不可恢復正常高度,故錯誤;D項中,酶2突變的豌豆,GA20形成GA1的過程不受影響,還阻斷了GA20和GA1的消耗,所以較正常

13、植株高,故正確。11.【解題關鍵】解答本題需注意以下幾點:通過圖可知:(1)光照時間長短、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對植物莖伸長都有影響。(2)通過對比各組,根據唯一變量原則,可知影響莖伸長的主要因素。【解析】選B。本題綜合考查了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對植物莖伸長的影響,同時考查了學生識圖分析實驗數據的能力。A項中,根據題圖,光照時間長短、赤霉素、赤霉素合成抑制劑等均會影響莖的伸長,各組限制因素不同,不能一概而論,故錯誤;B項中,對比1組和2組的莖長,說明赤霉素是影響莖伸長的主要因素之一,故正確;C項中,對比1組和4組的莖長,說明植物莖伸長與光照時間長短有關,故錯誤;D項中,對比4組和5

14、組的莖長,在光照時間相等的情況下,使用赤霉素合成抑制劑的5組莖長較短,說明該植物體自身的赤霉素合成受阻導致莖伸長受阻,該植物不是赤霉素缺失突變體,故錯誤。12.【解析】選A、B、C。NAA是生長素類似物,作用具有兩重性,低濃度促進生根,高濃度抑制生根。在A中,隨著濃度的增加促進作用越來越明顯;在B中,低濃度時促進作用明顯,隨著濃度增大,促進作用減弱,到高濃度時,抑制生根;在C中,當濃度高于最適濃度時,促進作用減弱,過高時有抑制作用;在D中,曲線變化趨勢與NAA作用特點不符。13.【解析】(1)分析圖一可知,IAA和GA均可促進莖段的伸長,IAA的促進作用較為明顯,二者同時使用時,促進生長作用更

15、強。(2)從圖二可以看出,赤霉素對細胞伸長的促進作用是通過促進生長素的合成和抑制生長素的氧化分解來實現的。赤霉素和生長素具有協同作用。答案:(1)IAA和GA均具有促進植物生長的作用,但IAA的促進效應較GA明顯IAA和GA具有協同作用(或兩種激素同時存在時,具有明顯增效作用)(2)抑制酶協同14.【解析】(1)分析坐標曲線圖可知,根、芽、莖三種器官最適生長要求的生長素濃度差別很大,說明植物的不同器官對生長素的反應敏感程度不同。(2)若頂芽生長素濃度為b,靠近頂芽的側芽處生長素濃度應該大于b,且抑制側芽生長,結合坐標曲線圖分析,可知應為f,此實例說明了生長素的作用具有兩重性。(3)脫落酸的合成部位是根冠、萎蔫的葉片等,主要分布在將要脫落的器官和組