1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上陳吳鄉(xiāng)中 “尋找最美孝心少年”活動方案為進(jìn)一步弘揚社會主義核心價值觀，謳歌具有時代感的中華民族傳統(tǒng)家庭倫理道德，積極營造尊老、愛老、敬老的濃厚氛圍，引導(dǎo)少年兒童樹立正確的道德觀和價值觀。結(jié)合縣教育局“尋找最美孝心少年”的通知精神，學(xué)校將在全校范圍內(nèi)尋找、發(fā)掘、宣傳新時期“孝心少年”的典型代表，通過展現(xiàn)他們孝敬長輩、自強不息、陽光向上、自立自強的感人事跡和美好情操，為未成年人健康成長營造良好社會環(huán)境，為我國未成年人教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。一、活動目標(biāo)通過樹立新時期孝心好少年的榜樣，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚尊老愛老敬老的社會風(fēng)尚，弘揚社會主義道德觀和價值觀，引導(dǎo)廣大

2、青少年學(xué)生樹立勵志成長、樂觀積極的人生態(tài)度。二、“尋找最美孝心少年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：韋永生副組長：韋紅藝成員：雷紅軍 張建剛 李建設(shè) 范文亭 程紅章 韋志超 段建軍 朱剛峰二、評選對象全校范圍內(nèi)18歲以下的青少年學(xué)生。三、評選類型1.父母或長輩患有重大疾病，孩子侍候并照料其生活；2.家庭出現(xiàn)重大變故，孩子協(xié)助父母或長輩承擔(dān)起家庭責(zé)任；3.在家境非常困難或拮據(jù)的情況下，孩子通過自身努力幫助父母或長輩實現(xiàn)心愿；4.在父母長期外出的情況下，孩子代父母擔(dān)當(dāng)起敬老扶幼和料理家庭事務(wù)責(zé)任；5.孩子發(fā)揮自己的知識和專長，幫助父母解決重大困難或問題；6.父母望子成才但又力所難及，孩子通過自身不懈努力取得優(yōu)異

3、成績告慰父母；7.在父母分居、離異或家庭重組等特殊背景下，孩子通過自身努力營造和諧家庭關(guān)系；8.家庭或群體具有孝心傳統(tǒng)，青少年亦在其中發(fā)揮作用。事跡感人，具有一定的典型性、感染力和影響力，有良好的社會輿論引導(dǎo)功能。四、工作步驟（一）啟動階段（10月11日10月15日）召開動員會，對“尋找最美孝心少年”活動進(jìn)行安排布置，學(xué)習(xí)文件精神，向全校發(fā)出倡議書，進(jìn)行廣泛動員，傳達(dá)工作任務(wù)，制定工作方案，全面啟動此項工作。（二）班級初評階段（10月16日10月25日）由各年級組織各各班進(jìn)行初評，每個班級評選3-5名“孝心少年”，在本班本級進(jìn)行宣傳，組織年級師生進(jìn)行評選，最終每個班級確定2名 “孝心少年”進(jìn)行

4、上報。上報時需填寫“尋找最美孝心少年”推薦表，同時上報不少于1500字的事跡材料三份。推薦材料的電子稿發(fā)至政教處電腦桌面“尋找最美孝心少年”文件夾。（三）學(xué)校評審階段（10月26日11月10日）學(xué)校成立評審委員會，對各班上報人選進(jìn)行審查、初選，評選出“最美孝心少年”候選人15名，并組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)。同時，在學(xué)校廣播站設(shè)置“最美孝心少年”專欄，對候選者先進(jìn)事跡進(jìn)行大力宣傳。（四）集中宣傳階段（11月11日至12月10日）學(xué)校設(shè)立投票箱，啟動“尋找最美孝心少年”投票，接受學(xué)生、教師、群眾投票。同時，將入選的15名候選人事跡進(jìn)行校外宣傳，對廣大青少年及學(xué)生進(jìn)行教育，弘揚主旋律，發(fā)揮正能量。（五）總結(jié)表彰階段（12月11日12月31日）學(xué)校評審委員會按照投票30%、評委打分70%的比重，評選出全校“最美孝心少年”10名，并召開總結(jié)大會，大力進(jìn)行表彰。五、工作要求各班各年級要嚴(yán)格按照通知要求，積極主動做好各項工作，以“尋找最美孝心少年”活動為載體，加強對廣大青少年學(xué)生進(jìn)行道德教育和傳統(tǒng)美德教育，要落實工作責(zé)任制，采取得力措施，嚴(yán)格按照學(xué)校工作部署，確保活動