1、實用文檔系列文檔編號：YL-SY-71983第1頁共 17 頁最新幼兒園教育的工作心得范文幼兒園教育心得范文篇一在幼兒園工作的我們，每天最關注的話題，便是安全，幼兒在園 內的一日生活離不開老師的精心照顧， 不管是組織任何的活動，老師 們都會把安全放在首位，只有保證了幼兒的安全，我們才能有序，有 效率的進行各項的活動。在我們每天的工作中不安全的事也會出現在我們身邊，例：記得有一次，在孩子喝牛奶時發生了這么件事：我們班的里屠意濤突然哭 著跑過來，對我們說： 老師，我把一只美羊羊吃進肚子里了。 當時 我們聽完就蒙了， 美羊羊？什么美羊羊？多大？會不會有生命危險？ 我 跟吳老師都措手不及，這種事還是第

2、一次碰到，當時我緊張得臉都綠 了，孩子仍然一個勁地哭，還是吳老師鎮靜，她馬上跑出去找到園長 蔣老師。其他老師知到消息，趕緊也來到我們班問孩子的情況，可孩 子就會說把一只美羊羊吃進肚了， 保健阿姨問她哪里不舒服，他倒也 沒不舒服，問問他美羊羊的形狀，他說很小，聽完后我以為是小玩具 那種美羊羊，更擔心起來，當時保育員阿姨在一邊聽見了，就出去了 一會，原來她去大班拿過來一張貼貼紙給孩子看， 孩子一看到這種塑 料貼貼紙，抽噎著說：”就是這種美實用文檔系列文檔編號：YL-SY-71983第2頁共 17 頁羊羊。 我們這才噓了口氣。不過 我們還是不放心，一直觀察孩子的精神狀態，孩子到也沒啥反應，但 還是不

3、放心，本著對孩子負責的態度，讓蔣老師帶孩子去醫院檢查了， 直到醫院當面說沒事大家才松口氣。 這次”吞美羊羊”事件給我們敲響 了警鐘一一課間、 午睡都不能忽視幼兒的人生安全，這無疑對教師以 后的工作起到一個提醒和督促的作用。幼兒園中，除了孩子自己會帶來貼紙與同伴分享， 而且教師在日 常生活中也會給幼兒發一些貼紙作為獎勵， 這時候要特別留意一些橡 膠的貼紙，別讓孩子在無聊時從口袋拿出后私自玩耍， 從而導致吞食。 孩子發生意外事故，這是作為家長、幼兒園、教師最不愿意看到的。 然而，有時這也是無法避免的，因為孩子尚處在幼兒期，身體機能發 展不完善，安全及自我保護意識不強，面對突發狀況不知如何應對和 防

4、范，因而易受到傷害。同時，這一現象有時又是可以預防，甚至是 可以避免的。因此，我們經常進行安全教育，要與家長做好溝通，協助幼兒園 做好幼兒的安全工作；請家長不要讓孩子口袋揣有異物，離園時，教 師要向家長告知相關情況，以便家長加強觀察及提醒，家長接好幼兒 要關注幼兒的活動安全。教師在日常生活中，要加強幼兒的安全意識 培養，要時時刻刻的提醒小朋友安全注意事項， 時刻觀察幼兒的行為。例如， 用一些事例、故事，讓幼兒討論，如何避免危險 ？讓幼兒知道 在飲食中，要坐定吃、不奔跑、吃完后再玩。還有教師要掌握一些幼 兒急癥的方法，如遇到幼兒氣道阻塞，可使用背部敲擊法、腹部推壓 法，第一時間進行急救處理，減實

5、用文檔系列文檔編號：YL-SY-71983第3頁共 17 頁少對幼兒的傷害。今后也不再發生類 似的事情，讓我們的小朋友健康快樂的成長。幼兒園教育心得范文篇二還有二年我即將離開耕耘了幾十年的幼教沃土，離開朝夕相處、 天真可愛的孩子們，是難以割舍的愛、是朝夕相處的情，還是.當第一次抱起哭泣的你們，我頓時感到肩上的責任。我不知道該 怎么呵護，才不會讓你們受傷。你們軟軟的身軀，嫩嫩的臉龐，圓乎 乎的小手讓我覺得生命是如此的美妙。你們的第一聲 老師奶奶 ，是我聽過的最動聽的音樂。當你們張開手臂，嘴里喊著 老師奶奶，扌卜向我的懷抱，那一刻 的我是世界上最幸福的人。你們成長的每一個腳印，都有我目光的追隨。你

6、們用清脆的童音講新學會的故事，認真的樣子讓我欣慰。你們是我的天使，你們用稚嫩的言語驅走我的不快。 你們給我的 何實用文檔系列文檔編號：YL-SY-71983第4頁共 17 頁止是快樂， 何止是希望， 何止是這些你們給我的， 遠遠超過我 的想象。你們的存在，讓我感到了被人需要的幸福。工作的辛苦抵不過你 們的一聲 老 師奶奶 。你們的歡聲笑語，你們的活蹦亂跳，你們 的都深深刻在了我的腦海里，那是幸福的回憶。你們成長的快樂點綴著我的生活，像一縷燦爛的陽光，柔弱纖細, 卻足以撐起我整個的天空！我的天空因你們而精彩，我因你們而驕傲。你們是我生命里最絢麗的一道彩虹。 因為你們的存在，我對未來 有無限的想象

7、。對明天有美好的期待。你們象一棵棵小樹苗正茁壯成長，你們需要愛的陽光。我會給你 們一個愛的世界，愿你們擁有一個快樂的童年，幸福的人生。幼兒園教育心得范文篇三幼兒園處于孩子成長的懵懂期，調皮、好動、想象力豐富，但理 解力有限。照顧這個時期的孩子，不僅需要豐富的經驗、了解孩子的心理，更重要的是對孩子要有無限的愛，否則，還真容易被孩子的不 聽話氣壞呢。小朋友喜歡的老師長頭發的、可以梳辮子的、漂亮的、 年輕的、實用文檔系列文檔編號：YL-SY-71983第5頁共 17 頁知識的、懂科學的、有本事的。每年新生入學的時候我都向家長介紹老師的工作是非常瑣碎和 清貧的，這是由幼教的任務和性質決定的。幼兒園是保

8、教機構，既要 保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指讓孩子在幼兒 園健康地成長發展。幼兒園教師還有解決家長后顧之憂、 支持家長工 作的任務，所以對幼教來說師德更重要。幼兒園階段處于一個奠基的 階段，從大的方面說要對孩子終身可持續發展負責， 從細的方面講就 是對孩子人身安全、喜怒哀樂、當天的心情負責。如果沒有愛心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老 師關愛，比如經常要抱著他們，小朋友也特別喜歡老師，可能鼻涕、眼淚就都蹭到老師的衣服上了，這是很正常且經常發生的事。這就是 孩子，他們就是這樣的，這就需要老師給予他們更多的呵護。幼教工作是非常辛苦的， 一天 8 8 個小時都得目不轉睛

9、地跟著孩子，必須勤勤懇懇、任勞任怨。小孩子有很多事情需要老師幫助才能完成，下班時間還要給孩子做教具、備課、布置環境，周末還經常組織親子 活動，自己的業余時間非常少。一個孩子出現問題對幼兒園來說是 1/2001/200，對一個家庭來說就是 100%100%。所以無論在生活照顧上還是教育教學上都要精益求精。實用文檔系列文檔編號：YL-SY-71983第6頁共 17 頁兒童是一個精神存在物，他一出生就蘊含著強大的精神能量， 并 按照自己的成長規律成長，我們的教育也會遵循孩子的年齡特點與個 性特點。比如：小班寶寶的思維是形象具體的，他們的思維必須依據 形象生動的參照物，并且要與他們的生活經驗相關，小白

10、兔，紅蘿卜 是他們易于理解的，而抽象數字 1 1、2 2、3 3 的實際意義，對于他們來 說理解起來就很困難。所以，在教學中我們就會使用孩子易懂易于模 仿的語言，使用簡單不會讓孩子混淆的概念，運用生動形象的教具激 起孩子學習的興趣等等。幼兒園教師就像百寶箱，什么知識都要通曉一二，要有較強的綜 合藝術素質，包括對色彩的理解能力、對音樂的感覺能力，包括穿著，怎么樣穿著得體，讓小朋友喜歡又符合教師的身份， 這些都是幼兒教 師應具備的基本素質。還有語言表達能力也很重要，要有較強的溝通 能力，幼兒教師是家長和孩子之間的橋梁，對小朋友說話要簡練，聽 得懂同時注意層次性。對家長的建議要有指導意義，對孩子的評

11、價措 辭要準確、委婉。作為幼兒教師，我認為理解、愛和尊重是與孩子溝通必不可少的 方面，因為人的成長過程實際上是一個心理成長過程， 而不是一個智 力成長過程，智力成長是附著在心理成長之上的。再有，愛和尊重是貫穿教育始終的，肯定與支持孩子按照精神胚胎的內在規律自然發展，對他們的自然發展表示尊重， 為他們的發展提供適宜的精神與物質環 境我們的幼兒園就提出過這樣的教育思想 蹲下來講話抱起來交 流牽著手教實用文檔系列文檔編號：YL-SY-71983第7頁共 17 頁育 。這一切都體現了我們對孩子的尊重與理解，同時 讓孩子在自然發展中體驗到了無盡的愛和自由， 這對于孩子建立良好 的人格，鋪墊輝煌的人生打下

12、了堅實的基礎！幼兒的學習活動與日常的游戲、生活是密不可分的。游戲和生活 中不斷出現在幼兒面前的真實問題情景使他們不斷調動和運用已有 的經驗，并在不斷地面臨挑戰和解決問題的過程中獲得新的經驗。因此在我平日的工作中總是將教育生活化-讓孩子不知不覺地會了，讓環境問題化-讓孩子玩著玩著就學了。這種說法看似簡單，其實對老師的觀察、分析、提煉、創設能力則有著較高的要求。作為教師，我們就要在幼兒園的環境中支持幼兒解決問題， 進而引導 幼兒將經驗遷移到社會生活中去。幼兒教師不像許多人想象的那樣，只要會唱歌跳舞就可以了，作 為幼兒教師必須要有事業心、愛心、責任心。幼教是通往兒童心靈世 界的橋梁，是孩子的忘年交，

13、老師和孩子之間是平等的，作為教師應 給予孩子更多的愛，關注每一個孩子，發現他們身上的閃光點。同時我覺得新時期的幼兒教育工作者所應必備的一項必不可少的素質是發展的眼光和未來社會意識。 因為我們現在教育的孩子是為 未來世界服務的，那么我們就要用未來社會的眼光、 標準培養教育我 們今天實用文檔系列文檔編號：YL-SY-71983第8頁共 17 頁的孩子。未來的世界將會是一個環境資源匱乏、競爭激烈、世 界經濟一體化的世界。在幼兒園時期，我們就要樹立孩子的環境意識，通過各種活動、 情景讓孩子們懂得節約資源、珍惜資源、如何將資源再利用等等。我 們的教育要多元化、開放化，要使幼兒善于與他人合作，能夠與他人

14、交流。國家的未來靠教育，教育的基礎要從幼兒抓起。下一頁更多精彩 幼兒園教育心得 幼兒園教育心得篇一光陰似箭，孫浩宸已進入幼兒園大班，隨著年齡的增長，自我意 識、獨立意識的增強，漸漸長成了一個 小大人 。他的進步首先離不 開老師的辛勤培育，作為家長的責任也是很重要的。因為我在幼兒園工作，孫浩宸上學、放學都是我接送，每天我都 會抽出一部分時間和他溝通交流， 有時是接他放學回家的路上，有時 是晚上睡覺前，談談今天過的怎么樣，讓他學會關注身邊的事物。在 與他溝通時，認真的聽他說話，讓他感到父母對他的重視和尊重，這樣他小小的自尊心就會被樹立起來。實用文檔系列文檔編號：YL-SY-71983第9頁共 17

15、 頁現在電子產品很多，我們家不太反對孩子接觸這一塊，這些電子 產品也是我們生活的一部分，有些益智游戲確實也挺不錯的。孫浩宸 在家想要玩電腦或是手機游戲的時候， 我們會先陪他一起挑選一個適 合他的小游戲， 然后給他規定時間， 提前告訴他可以玩多久， 時間到 了自己就不玩了。大多數時候他都能夠自己掌握好時間， 有時也會耍 賴。在生活中，我們會常常給他講一些勵志故事或典故， 時間久了他 就不耐煩了。我就從自編故事和續編故事這方面入手引起他的興趣，這對今后的學習會很有幫助。 同時也會有意識的培養他的獨立性和關 心他人的意識。還有一點，統一家庭的教育思想很重要，如果父母的意見不統一 時，孩子對大人們的洞

16、察力也是很強的，時間一久，在家長的意見不 統一時，孩子就會觀察家長的一言一行，誰占優勢就會想哪一方靠，孩子不會區分誰對誰錯時會誤導孩子的分辨能力。 所以，家庭和睦對 培養孩子的規則意識和紀律感很有幫助。 所以我們平常對孩子的教育 有意見不統一時，都會采用背著孩子的溝通方式，而不是當著他的面 前爭執不休。我由于工作的便利孩子的教育也離不開學校老師的辛勤培育，家園共育是最好的辦法。我由于工作的便利，經常與孫浩宸的老師溝通，他在園表現好的方面回家進行表揚， 不足之處要予以糾正。我還讓他 把在園發現的新鮮事、趣事回家后講給我們聽，這樣做不僅培養了他 的語言組實用文檔系列文檔編號：YL-SY-71983

17、第10頁共 17 頁織能力，而且他的語言表達能力也逐漸增強。孩子的進步我感到很欣慰， 但也許還有很多不足之處我沒有發現，以上幾點是我與大家共同分享交流的點滴心得，希望大家給我提出好 的建議。幼兒園教育心得篇二幼兒園處于孩子成長的懵懂期，調皮、好動、想象力豐富，但理 解力有限。照顧這個時期的孩子，不僅需要豐富的經驗、了解孩子的 心理，更重要的是對孩子要有無限的愛， 否則， 還真容易被孩子的不 聽話氣壞呢。小朋友喜歡的老師長頭發的，可以梳辮子、漂亮的、年 輕的、知識多、懂科學的、有本事的。每年新生入學的時候我都向家長介紹老師的工作是非常瑣碎和 清貧的，這是由幼教的任務和性質決定的。幼兒園是保教機構

18、，既要 保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指讓孩子在幼兒 園健康地成長發展。幼兒園教師還有解決家長后顧之憂、 支持家長工 作的任務，所以對幼教來說師德更重要。幼兒園階段處于一個奠基的 階段，從大的方面說要對孩子終身可持續發展負責， 從細的方面講就 是對孩子人身安全、喜怒哀樂、當天的心情負責。實用文檔系列文檔編號：YL-SY-71983第11頁共 17 頁如果沒有愛心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老 師關愛，比如經常要抱著他們，小朋友也特別喜歡老師，可能鼻涕、眼淚就都蹭到老師的衣服上了，這是很正常且經常發生的事。這就是 孩子，他們就是這樣的，這就需要老師給予他們更多的呵護

19、。幼教工作是非常辛苦的， 一天 8 8 個小時都得目不轉睛地跟著孩子，必須勤勤懇懇、任勞任怨。小孩子很多事情需要老師幫助才能完成，下班時間還要給孩子做教具、備課、布置環境，周末還經常組織親子 活動，自己的業余時間非常少。一個孩子出現問題對幼兒園來說是 1/4001/400，對一個家庭來說就是 100%100%。所以無論在生活照顧還是教育 教學上都要精益求精。兒童是一個精神存在物，他一出生就蘊含著強大的精神能量， 并 按照自己的成長規律成長，我們的教育也會遵循孩子的年齡特點與個 性特點。比如：小班寶寶的思維是形象具體的，他們的思維必須依據 形象生動的參照物，并且要與他們的生活經驗相關，小白兔，紅

20、蘿卜 是他們易于理解的，而抽象數字 1 1、2 2、3 3 的實際意義，對于他們來 說理解起來就很困難。所以，在教學中我們就會使用孩子易懂易于模仿的語言，使用簡單不會讓孩子混淆的概念，運用生動形象的教具激 起孩子學習的興趣等等。幼兒園教師就像百寶箱，什么知識都要通曉一二，要有較強的綜 合實用文檔系列文檔編號：YL-SY-71983第12頁共 17 頁藝術素質，包括對色彩的理解能力、對音樂的感覺能力，包括穿著，怎么樣穿著得體，讓小朋友喜歡又符合教師的身份， 這些都是幼教應 具備的基本素質。還有語言表達能力也很重要，要有較強的溝通能力，幼教是家長和孩子之間的橋梁，對小朋友說話要簡練，聽得懂同時注

21、意層次性。對家長的建議要有指導意義，對孩子的評價措辭要準確、 委婉。作為幼兒教師，我認為理解、愛和尊重是與孩子溝通必不可少的 方面，因為人的成長過程實際上是一個心理成長過程，而不是一個智力成長過程，智力成長是附著在心理成長之上的。再有，愛和尊重是 貫穿教育始終的，肯定與支持孩子按照精神胚胎的內在規律自然發展，對他們的自然發展表示尊重，為他們的發展提供適宜的精神與物質環 境，我們的總園長朱敏女士就提出過這樣的教育思想 蹲下來講話抱起來交流牽著手教育 。這一切都體現了我們對孩子的尊重與理 解，同時讓孩子在自然發展中體驗到了無盡的愛和自由，這對于孩子建立良好的人格，鋪墊輝煌的人生打下了堅實的基礎 ！

22、幼兒的學習活動與日常的游戲、生活是密不可分的。游戲和生活中不斷出現在幼兒面前的真實問題情景使他們不斷調動和運用已有 的經驗，并在不斷地面臨挑戰和解決問題的過程中獲得新的經驗。 因 此在我平日的工作中總是將教育生活化-讓孩子不知不覺地會了，讓環境問題化-讓孩子玩著玩著就學了。這種說法看似簡實用文檔系列文檔編號：YL-SY-71983第13頁共 17 頁單，其實對老師的觀察、分析、提煉、創設能力則有著較高的要求。作為教師，我們就要在幼兒園的環境中支持幼兒解決問題， 進而引導 幼兒將經驗遷移到社會生活中去。幼兒教師不像許多人想象的那樣，只要會唱歌跳舞就可以了，作 為幼教必須要有事業心、愛心、責任心。

23、幼教是通往兒童心靈世界的 橋梁，是孩子的忘年交，老師和孩子之間是平等的，作為教師應給予 孩子更多的愛，關注每一個孩子，發現他們身上的閃光點。同時我覺得新時期的幼兒教育工作者所應必備的一項必不可少 的素質是發展的眼光和未來社會意識。 因為我們現在教育的孩子是為 未來世界服務的，那么我們就要用未來社會的眼光、 標準培養教育我 們今天的孩子。未來的世界將會是一個環境資源匱乏、競爭激烈、世 界經濟一體化的世界。在幼兒園時期，我們就要樹立孩子的環境意識，通過各種活動、 情景讓孩子們懂得節約資源、珍惜資源、如何將資源再利用。我們的 教育要多元化、開放化，要使幼兒善于與他人合作，能夠與他人交流。幼兒園教育心

24、得篇三教師是一個神圣的職業，肩負著為祖國培養下一代的歷史重任。實用文檔系列文檔編號：YL-SY-71983第14頁共 17 頁當一名教師容易，但是要當一名好幼兒教師卻是不易的， 通過這次培訓，我有幾點體會：一、教師必須具備創新觀念與創新思想教育的本質是培養人的社會屬性，教育的價值在于促進人的發展 和社會統一，這就是新的教育觀。創新教師教育觀的基本內涵包括：轉變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統教育觀， 形成以培 養學生能力為主要教學目標的新教育觀；改變嚴守紀律死氣沉沉的課 堂氛圍，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍；鼓勵創新性學習，發揮學生的主體能動性； 要敢于打破常規， 激發學生創造性解

25、決問題的 欲望；尊重學生個性，善于發現和保護學生的創新意識，使每個學生 都能發揮自身潛能；建立新型師生關系，尊重學生人格，以寬容、保 護、積極的態度對待學生；注重實踐，打破封閉式教學。傳統教育中 之所以出現高分低能的現象，就是教師思想上重知識輕實踐造成的。一個大學物理教師不會修簡單的收音機就是一例。要把教學活動延伸 到相關聯的現實生活中去，改變封閉的教學形式，讓學生通過實踐活 動親身感受具體而豐富的客觀世界， 從而激發其好奇心和求知欲，使 其在實踐過程中發現問題、解決問題。二、教師必須具備較高的業務素質。實用文檔系列文檔編號：YL-SY-71983第15頁共 17 頁要實施創新教育理念，創新型

26、教師必須具備以下幾種業務素質：（1 1）有豐富的知識結構，這是教師發揮創造性的基本保證。 （2 2） 有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個 學生的個別指導。（3 3）有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋 溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態、 表情和舉止所表現出的積極情 感能隨時地激發、調動學生的熱情，激發學生的學習動機，學生因 親其師而信其教 ，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情 感交流，使教者亦樂、學者亦樂。三、教師要有敬業精神。能否成為一個好教師，首先在于有無敬業精神，是否喈嘆這項職業。要有 捧著一顆心來， 不代辦根草去 精神， 陶行知先生獻身教育無怨 無悔，關