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文檔簡介

1、實用文檔系列文檔編號：YL-SY-600201第1頁共 3 頁最新期中考試個人總結考試過去了，留給我的除了有各班級的成績，更重要的是對這次 考試的總結與反思，這次考試我所教的班級都有不同程度的下滑， 我 所教學科也大幅度下滑，有客觀原因，更重要的是主觀原因。1. 成績分析28 班 89.3829 班 88.8530 班 86.5831 班 87.85,年級平均 分:88.83，從成績上看，30 班和 31 班較差，從平時教學來看，這兩 個班級上課回答問題反映也較差一些，沒有引起我足夠重視。2. 存在問題：（1）課堂效率較低。體現在當堂所講知識學生掌握情況不好，本月有好幾次課前提問學生的回答不準

2、確，記憶不熟練。（2）教學環節落實不到位。原來以為上課講到了，學生就應該掌握，從現實來看并不是這樣，只有讓學生在學習過程中不斷重復，才能記憶牢固。（3 ）對偏科生指導少。由于種種原因與偏科生的交流較少，導 致偏科生還是偏科。3. 具體措施（1 ）精心備課。認真準備每一節課，閱讀教材，備教材，備學 生，實用文檔系列文檔編號：YL-SY-600201第2頁共 3 頁備教法，讓每節課都力爭成為精品課堂。（2）優化教學環節。針對學生學習中的問題，通過講課、整理、練習、講評、反思等環節，促進學生對知識的掌握。（3）加強偏科生談話。利用好自習時間和課下時間找學生談話。高二 29 班期中考試總結本次期中考試

3、 29 班成績下滑較快，從原來的年級第一名下降到 現在的年級第九名，為了促進班級的進步，下面對本次考試總結如下：雖然我剛接班才四天，但我原來就教這個班級，因此本次成績的 下降也基本在意料中，只是沒想到下降這么多，通過我以前的觀察和 這幾天的了解情況，我覺得班級存在以下幾方面問題：（1）班級有的學生有驕傲情緒。上次考完后，我在班級里提過生物考得不錯，前 40 名成績是年級第一，學生就高興的不能自已， 但實際上與其他班級差距很小。（2）上課精力不集中的學生較多，包括有的成績很好的同學。（3）自習紀律較差。好幾次上自習時教師在教室時候學生很安靜，但是一出門學生就開始活躍。（4）學習習慣有待加強。上課時有的同學手懶，筆記不記或記得很少，背書時候只是簡單背書，不動手導致考試時候眼高手低。剛接班級，很多情況還不了解，我準備在以下幾方面加強管理：（1）加強班風建設。針對有的學生反映的班風有點散的問題，我準備通過主題班會和集體活動進行教育，用班規紀律進行約束，進一步提咼凝聚力。實用文檔系列文檔編號：YL-SY-600201第3頁共 3 頁（2）狠抓班級常規。 開學以來， 班級常規做得并不好， 早操、紀律、衛生工作都有待加強，在以后的幾天狠抓，只有把班級常規做好，才能保證同學更有效地

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